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Tema 1. La PsicologíA Como Ciencia Ppt

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  • 1. Tema 1: La psicología como ciencia
  • 2. 1. Historia de la psicología <ul><li>Antecedentes filosóficos </li></ul>Platón Aristóteles Descartes Estructuralismo Funcionalismo Gestalt Psicoanálisis Conductismo Psicología humanista Psicología cognitiva 2. Nacimiento de la psicología 3. Teorías clásicas
  • 3. Platón Dualismo psicofísico 1.1. Psicología filosófica Alma Cuerpo HOMBRE (origen divino) (castigo) prisión
  • 4. Aristóteles Monismo psicofísico (unión indisoluble con el cuerpo) Concepción biologicista alma = principio de la vida. 3 tipos de alma: 1.1. Psicología filosófica
  • 5. Hipócrates 1.1. Psicología filosófica Los cuatro ELEMENTOS asociados con los cuatro HUMORES y las cuatro CUALIDADES
  • 6. Descartes <ul><li>Divide los actos humanos en dos: </li></ul><ul><li>Actos involuntarios </li></ul><ul><ul><li>Automatismos (mecanicismo) </li></ul></ul><ul><ul><li>Reacciones innatas a estímulos externos </li></ul></ul><ul><ul><li>Propios de animales </li></ul></ul><ul><ul><li>CUERPO </li></ul></ul><ul><li>Actos voluntarios </li></ul><ul><ul><li>Dirigidos por la mente </li></ul></ul><ul><ul><li>Fruto de la reflexión y decisión </li></ul></ul><ul><ul><li>Específicos humanos </li></ul></ul><ul><ul><li>MENTE </li></ul></ul>1.1. Psicología filosófica
  • 7. Dualismo interaccionista Mente y cuerpo interaccionan a través de la Glándula Pineal Descartes 1.1. Psicología filosófica
  • 8. Descartes Dos tradiciones en la Psicología parten de él MENTALISTA Estudia mediante la introspección lo mental inobservable FISIOLOGISTA Estudia a través de la observación y experimentación los actos involuntarios (reflejos) 1.1. Psicología filosófica
  • 9. Estructuralismo <ul><li>Fundador de la Psicología </li></ul><ul><li>Primer laboratorio experimental: Leipzig </li></ul><ul><li>Objeto de estudio: los contenidos de la mente </li></ul><ul><ul><li>Sensaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Sentimientos </li></ul></ul><ul><ul><li>Imágenes </li></ul></ul><ul><li>Método: Introspección </li></ul><ul><li>Temas de estudio </li></ul><ul><ul><li>Psicofisiología de la sensación </li></ul></ul><ul><ul><li>Relación psicofísica entre E – R </li></ul></ul><ul><ul><li>Descripción de la conciencia sensorial </li></ul></ul>Wundt Elementos simples 1832-1920 1.2. Nacimiento de la psicología
  • 10. Funcionalismo <ul><li>Criticó a Wundt: no podemos ver la mente sino los comportamientos. </li></ul><ul><li>Hace de la acción (comportamiento) el punto central. </li></ul><ul><li>Objeto de estudio: los mecanismos de la mente y su función adaptativa </li></ul><ul><ul><li>Estudia las emociones </li></ul></ul><ul><ul><li>Interés por observaciones objetivas </li></ul></ul><ul><ul><li>Sistema nervioso: máquina que convierte E en R </li></ul></ul>W. James 1842-1910 1.2. Nacimiento de la psicología
  • 11. Gestalt Rechaza el enfoque analítico y asociacionista de Wundt: insuficiencia de elementos en el estudio de la percepción. Visión holística : el todo es más que la suma de las partes (leyes de la percepción). Wertheimer 1880-1943 1.2. Nacimiento de la psicología
  • 12. Psicoanálisis <ul><li>Estudió neuropatologías (histeria y neurosis) y estableció su origen psicológico </li></ul><ul><li>Afirmó la existencia de una dimensión irracional en el hombre: el inconsciente </li></ul><ul><ul><li>Constituye la parte fundamental del psiquismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Determinado por los instintos (eros/thánatos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Aflora al consciente de forma disfrazada </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lapsus linguae, Actos fallidos, Sueños … </li></ul></ul></ul><ul><li>Mentalista: a través de la mente se puede explicar </li></ul><ul><ul><li>La personalidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades </li></ul></ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul><ul><li>Utiliza la introspección, la asociación libre de ideas y la interpretación de los sueños </li></ul><ul><li>Además de una teoría, es también una psicoterapia </li></ul>Freud 1856 - 1939 1.3. Teorías clásicas
  • 13. Conductismo <ul><li>Rechaza la introspección </li></ul><ul><li>Objeto de estudio de la psicología: la conducta </li></ul><ul><ul><li>El hombre se comporta igual que un animal, mismo método de estudio, diferencias puramente cuantitativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Descubrir, predecir y controlar”. </li></ul></ul><ul><ul><li>Elementos de la conducta E – R </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Observables y cuantificables. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sus leyes rigen el comportamiento de cualquier especie. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>El hombre es la suma de los condicionamientos habidos. </li></ul></ul><ul><li>Niega la existencia de caracteres innatos </li></ul>Watson 1878-1958 1.3. Teorías clásicas
  • 14. Conductismo: Reflexología <ul><li>Creó el “ condicionamiento clásico ” </li></ul><ul><ul><li>Reflejo condicionado </li></ul></ul><ul><ul><li>Fundamento de su teoría del aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Llamó a la actividad psíquica “la actividad nerviosa superior”. </li></ul></ul><ul><li>Niega la existencia de caracteres innatos </li></ul>Pavlov 1849-1936 1.3. Teorías clásicas
  • 15. Conductismo radical <ul><li>Toda conducta está siempre determinada por el reforzamiento </li></ul><ul><li>Desarrolló el condicionamiento operante </li></ul><ul><ul><li>Una respuesta se repite si ha tenido éxito (refuerzo) </li></ul></ul>Skinner 1904-1990 1.3. Teorías clásicas
  • 16. Psicología humanista <ul><li>Los hombres son distintos de los animales. En él se distinguen: </li></ul><ul><ul><li>Una naturaleza común a los hombres </li></ul></ul><ul><ul><li>Una nat. individual: única e irrepetible </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>No sirven esquemas generalistas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cada individuo es autónomo y responsable de sus decisiones. </li></ul></ul></ul><ul><li>Resalta que el hombre debe redescubrir su personalidad ( autorrealización ) </li></ul><ul><ul><li>Es un ser orientado a una meta </li></ul></ul><ul><ul><li>Debe elegir </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsqueda del sentido de la existencia </li></ul></ul><ul><li>La psicología estudia al individuo globalmente </li></ul>Maslow 1908-1970 1.3. Teorías clásicas
  • 17. Psicología humanista <ul><li>Vienés superviviente de un campo de concentración </li></ul><ul><li>Fundador de la Logoterapia </li></ul><ul><li>En 1945 escribió su famoso libro El hombre en busca de sentido , donde describe la vida de un prisionero en un campo de concentración desde la perspectiva de un psiquiatra. En esta obra expone que, incluso en las condiciones más extremas de deshumanización y sufrimiento, el hombre debe encontrar una razón para vivir, basada en su dimensión espiritual. </li></ul>Viktor Frankl 1905-1997 1.3. Teorías clásicas
  • 18. Psicología cognitiva Busca Elige Elabora Interpreta Transforma Almacena Reproduce Planifica Programa Ejecuta Corrige Crítica al modelo conductista Sujeto activo (metáfora del ordenador) Factores de naturaleza cognitiva Las estructuras mentales E R La mente humana procesa E y genera información adicional a E que repercute en R 1.3. Teorías clásicas
  • 19. Psicología cognitiva <ul><li>Epistemología genética </li></ul><ul><li>El conocimiento es el conjunto de estructuras cognitivas que permiten la adaptación al medio </li></ul><ul><li>Estudió el desarrollo evolutivo de la inteligencia de los niños, que señaló en 4 estadios </li></ul>Piaget 1896-1980 1.3. Teorías clásicas
  • 20. Constructivismo 1.3. Teorías clásicas VYGOTSKI, AUSUBEL <ul><li>Teoría con gran influencia en la Pedagogía . </li></ul><ul><li>Investigan cómo el sujeto construye la realidad (especialmente en los procesos de aprendizaje). </li></ul><ul><li>Hace aportaciones muy importantes sobre el saber previo del sujeto como requisito imprescindible para dotar de significatividad al saber en construcción; y sobre la reestructuración de los esquemas cognitivos como requisito para el desarrollo de aprendizajes significativos . </li></ul>
  • 21. 2. ¿Qué estudia la psicología? Ciencia que estudia <ul><ul><li>el comportamiento de los seres vivos </li></ul></ul><ul><ul><li>los procesos mentales por los que los sujetos </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>conocen </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>se orientan </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>aprenden de la experiencia </li></ul></ul></ul></ul>
  • 22. Ciencia que estudia <ul><ul><li>el comportamiento de los seres vivos </li></ul></ul><ul><ul><li>los procesos mentales por los que los sujetos </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>conocen </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>se orientan </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>aprenden de la experiencia </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Se entiende como </li></ul><ul><ul><li>actividad de un organismo vivo </li></ul></ul><ul><ul><li>dirigida a sobrevivir </li></ul></ul><ul><ul><li>mediante la adaptación / modificación del medio </li></ul></ul>2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 23. Ciencia que estudia <ul><ul><li>el comportamiento de los seres vivos </li></ul></ul><ul><ul><li>los procesos mentales por los que los sujetos </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>conocen </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>se orientan </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>aprenden de la experiencia </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Cambia con </li></ul><ul><ul><li>la experiencia /aprendizaje CULTURA </li></ul></ul><ul><ul><li>los cambios fisiológicos BIOLOGÍA </li></ul></ul><ul><ul><li>las variaciones del ambiente AMBIENTE </li></ul></ul>2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 24. Características <ul><li>Es una ciencia experimental </li></ul><ul><li>Es una ciencia ecléctica </li></ul><ul><li>Opera con diferentes niveles de análisis </li></ul><ul><li>Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento </li></ul>2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 25. Características <ul><li>Es una ciencia experimental </li></ul><ul><li>Es una ciencia ecléctica </li></ul><ul><li>Opera con diferentes niveles de análisis </li></ul><ul><li>Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento </li></ul>Utiliza el método hipotético deductivo Observación : fenómenos psíquicos Crea hipótesis que expliquen la regularidad Verifica empíricamente TEORÍAS 1 2 3 2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 26. Características <ul><li>Es una ciencia experimental </li></ul><ul><li>Es una ciencia ecléctica </li></ul><ul><li>Opera con diferentes niveles de análisis </li></ul><ul><li>Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento </li></ul><ul><li>Recoge datos aportados por otras disciplinas </li></ul><ul><ul><li>estudia el comportamiento Psicología </li></ul></ul><ul><ul><li>de un organismo Biología </li></ul></ul><ul><ul><li>que se adapta al medio Ecología </li></ul></ul><ul><ul><li>y se relaciona con otros Sociología </li></ul></ul>2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 27. Características <ul><li>Es una ciencia experimental </li></ul><ul><li>Es una ciencia ecléctica </li></ul><ul><li>Opera con diferentes niveles de análisis </li></ul><ul><li>Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento </li></ul><ul><ul><li>Cada rama de la psicología trabaja en alguno de </li></ul></ul><ul><ul><li>esos niveles </li></ul></ul><ul><ul><li>psicólogo social: grupos </li></ul></ul><ul><ul><li>psicólogo clínico: problemas emocionales o conductales </li></ul></ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul>2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 28. Características <ul><li>Es una ciencia experimental </li></ul><ul><li>Es una ciencia ecléctica </li></ul><ul><li>Opera con diferentes niveles de análisis </li></ul><ul><li>Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento </li></ul>2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 29. Objetivos <ul><li>Describir </li></ul><ul><li>Explicar </li></ul><ul><li>Predecir </li></ul><ul><li>Controlar </li></ul>Recoger datos e información de procesos cognitivos y comportamiento 2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 30. Objetivos <ul><li>Describir </li></ul><ul><li>Explicar </li></ul><ul><li>Predecir </li></ul><ul><li>Controlar </li></ul>Busca las causas formulando teorías (siempre en revisión) 2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 31. Objetivos <ul><li>Describir </li></ul><ul><li>Explicar </li></ul><ul><li>Predecir </li></ul><ul><li>Controlar </li></ul>Pronosticar comportamientos como medio de adaptación 2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 32. Objetivos <ul><li>Describir </li></ul><ul><li>Explicar </li></ul><ul><li>Predecir </li></ul><ul><li>Controlar </li></ul>Alterar las condiciones de los comportamientos 2. ¿Qué estudia la psicología?
  • 33. 3. Ramas de la psicología <ul><li>Psic. general </li></ul><ul><li>Psic. experimental </li></ul><ul><li>Psicobiología </li></ul><ul><li>Psic. evolutiva </li></ul><ul><li>Psic. social </li></ul><ul><li>Psic. de la personalidad </li></ul><ul><li>Psic. del aprendizaje </li></ul><ul><li>Psic. diferencial </li></ul><ul><li>Psic. cultural </li></ul><ul><li>Psic. del género </li></ul>PSICOLOGIA BÁSICA <ul><li>Psic. educativa </li></ul><ul><li>Psic. clínica </li></ul><ul><li>Psic. Industrial </li></ul><ul><li>Psic. Laboral </li></ul><ul><li>Psic. Organizaciones </li></ul><ul><li>Psic. forense </li></ul>PSICOLOGÍA APLICADA
  • 34. Lo que no es la Psicología: ideas erróneas • La psicología se ocupa exclusivamente de la aplicación de los tests psicológicos. • La psicología es lo mismo que el Psicoanálisis . • Psicología es lo mismo que Psicopatología . • Psicología equivale a Parapsicología . • El conocimiento psicológico es una cuestión de sabiduría de la vida y sentido común .
  • 35. 4. Métodos de investigación <ul><li>El método científico </li></ul><ul><li>Los métodos en psicología </li></ul>
  • 36. MÉTODOS EN PSICOLOGÍA
  • 37. El método científico Hechos / problemas OBSERVACIÓN HIPÓTESIS Enunciados contrastables DEDUCCIÓN CONTRASTACIÓN Falsación Verificación Ley 4. Métodos de investigación
  • 38. El método científico Hechos / problemas OBSERVACIÓN HIPÓTESIS Enunciados contrastables DEDUCCIÓN CONTRASTACIÓN Falsación Verificación Ley Registro de hechos que se quieren explicar 4. Métodos de investigación
  • 39. El método científico Hechos / problemas OBSERVACIÓN HIPÓTESIS Enunciados contrastables DEDUCCIÓN CONTRASTACIÓN Falsación Verificación Ley Explicación provisional de un fenómeno o enunciado predictivo (si A, entonces B). 4. Métodos de investigación
  • 40. El método científico Hechos / problemas OBSERVACIÓN HIPÓTESIS Enunciados contrastables DEDUCCIÓN CONTRASTACIÓN Falsación Verificación Ley Enunciados que permiten contrastar la hipótesis. 4. Métodos de investigación
  • 41. El método científico Hechos / problemas OBSERVACIÓN HIPÓTESIS Enunciados contrastables DEDUCCIÓN CONTRASTACIÓN Falsación Verificación Ley Reducción inductiva 4. Métodos de investigación Teoría Modelo
  • 42. Los métodos de la psicología <ul><ul><li>Método descriptivo </li></ul></ul><ul><ul><li>Método correlacional </li></ul></ul><ul><ul><li>Método experimental </li></ul></ul>4. Métodos de investigación
  • 43. Los métodos de la psicología <ul><li>1. Método descriptivo </li></ul><ul><li>Tipo encuesta </li></ul><ul><li>Estudio de casos </li></ul><ul><li>Estudio observacional </li></ul><ul><li>Primer nivel de conocimiento científico. </li></ul><ul><li>Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos. </li></ul>4. Métodos de investigación
  • 44. Los métodos de la psicología <ul><li>1. Método descriptivo </li></ul><ul><li>Tipo encuesta </li></ul><ul><li>Estudio de casos </li></ul><ul><li>Estudio observacional </li></ul><ul><li>Primer nivel de conocimiento científico. </li></ul><ul><li>Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos. </li></ul><ul><li>Analizan el comportamiento de muestras representativas de sujetos para descubrir frecuencias y distribuciones que permitan extrapolar datos a poblaciones amplias. </li></ul>4. Métodos de investigación
  • 45. Los métodos de la psicología <ul><li>1. Método descriptivo </li></ul><ul><li>Tipo encuesta </li></ul><ul><li>Estudio de casos </li></ul><ul><li>Estudio observacional </li></ul><ul><li>Primer nivel de conocimiento científico. </li></ul><ul><li>Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos. </li></ul><ul><li>Analizan el comportamiento de un sujeto o grupo en su contexto específico . </li></ul>4. Métodos de investigación
  • 46. Los métodos de la psicología <ul><li>1. Método descriptivo </li></ul><ul><li>Tipo encuesta </li></ul><ul><li>Estudio de casos </li></ul><ul><li>Estudio observacional </li></ul><ul><li>Primer nivel de conocimiento científico. </li></ul><ul><li>Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos. </li></ul>Registra lo que está aconteciendo en un entorno natural sin intervención ni provocación . 4. Métodos de investigación
  • 47. Los métodos de la psicología <ul><li>2. Método correlacional </li></ul><ul><li>Correlación positiva </li></ul><ul><li>Correlación negativa </li></ul><ul><li>El investigador plantea sus hipótesis sobre hechos ya acontecidos . </li></ul><ul><li>Más apto para describir que para explicar: no revela “causa – efecto”. </li></ul><ul><li>Trata de medir el grado en que dos variables varían de modo concomitante: coeficiente de correlación </li></ul>VI VD (variable independiente) (variable dependiente) VI VD (variable independiente) (variable dependiente) Ej. VI Estar deprimido VD Comer más 4. Métodos de investigación
  • 48. Los métodos de la psicología <ul><li>3. Método experimental </li></ul><ul><li>Investigación que permite establecer la relación causa – efecto . </li></ul><ul><li>Se actúa sobre una VI (variable independiente) para comprobar empíricamente las repercusiones que tiene sobre VD (variable dependiente) </li></ul><ul><ul><li>Problema : falta atención y rendimiento de alumnos los lunes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hipótesis : Se debe al desvelo de los sábados noche. </li></ul></ul><ul><ul><li>Muestra : Escoge sujetos H y M volunt., entre 5,2 y 5,5 de notas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tarea de aprendizaje: aprender algo no relacionado con nada. </li></ul></ul><ul><ul><li>VI : cantidad de sueño. </li></ul></ul><ul><ul><li>VD : nº respuestas correctas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupo experimental : no dejar dormir. </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupo control : dejar dormir. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hipótesis nula : si los cambios efectuados por el experimentador en la prueba no alteran el resultado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hipótesis alternativa : si varia una condición, los resultados varían. </li></ul></ul>4. Métodos de investigación Ejemplo
  • 49. Los métodos de la psicología 4. Métodos de investigación Método Objetivo Procedimiento Manipulación Límites Descriptivo Observación y registro de conductas Encuestas Estudio de casos Observación No manipula variables La observación depende del medio (sesgo) Correlacional Detectar relaciones naturales entre variables Asociación estadística No manipula variables Habla de asociación, no de causa - efecto Experimental Causa – efecto Estudia el comportamiento de uno o más factores a través de la asignación aleatoria Sí hay manipulación de variables independientes La generalización de resultados
  • 50. CAMPOS DE ESTUDIO EL SER HUMANO COMO PRODUCTO DE LA EVOLUCIÓN BASES FISIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN ESTADOS DE CONCIENCIA EL APRENDIZAJE LA MEMORIA HUMANA EL PENSAMIENTO LA INTELIGENCIA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN PERSONALIDAD Y TRANSTORNOS EMOCIONALES PSICOLOGÍA SOCIAL

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