Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s.
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Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s. Guia de repaso 5 sociales prueba nivel 2 s. Document Transcript

  • GUIA DE REPASO 5° CIENCIAS SOCIALES PARA PRUEBA DE NIVELEl ser humano habría llegado a América desde Asia a través del Estrecho deBering. Hace unos 40 mil años, los primitivos emigrantes se desplazaron desdeAlaska hacia el Sur, bordeando los Montes Rocallosos, en busca de mejoresclimas.Algunos de ellos se mantuvieron en un nivel de vida muy primario, especialmenteaquellos que se localizaron en los extremos del continente, debiendo luchar contrauna naturaleza hostil. Otros, en cambio, alcanzaron importantes logros,domesticando animales, cultivando maíz, levantando construcciones de piedra,modelando cerámica y estableciendo avanzados sistemas de convivencia social.Civilizaciones avanzadas, en comparación a las anteriores e incluso a la europeaen variados aspectos, fueron las del pueblo Maya en Yucatán y América Central,la Azteca en México y el Incanato en Sudamérica. Este último imperio, elTahuantinsuyo o de los cuatro reinos, comprendió la superficie más extensa detodas, abarcando desde el Sur de Colombia hasta Chile Central (río Maule), Cuyoy Tucumán en Argentina, incluyendo a Ecuador, Perú y Bolivia Andina.Respecto a tesis de otras corrientes migratorias que habrían poblado el continenteamericano a través del Océano Pacífico, constituyen posibilidad que debencontinuar investigándose. Civilización MayaDe acuerdo a los restos examinados es posible señalar que hacia el 300 D.C., losmayas ya se encontraban habitando en el sur de México, Guatemala, Belice yHonduras. En la misma época en que Europa iniciaba el período más oscuro de laEdad Media, la civilización maya entraba en su época clásica, la de mayoresplendor.Arquitectura y arte:Este pueblo fue un gran constructor de palacios y templos. Estos últimos suelenser muy altos, colocados sobre pirámides escalonadas que permiten que desde sucumbre se domine el paisaje virgen de la selva.Entre los lugares más ricos en temas arquitectónicos se destacan Palenque,centro religioso de gran importancia cuajado de palacios, templos y estatuas;Copán, en la República de Honduras; Chichén-ltzá, en Yucatán, con su famosaTorre del Caracol y el tema recurrente de la Serpiente Emplumada; Tikal, con sugran plaza que domina la selva guatemalteca con más de 9.000 metros cuadradosde pavimento (Es la mayor ciudad descubierta hasta ahora en el HemisferioOccidental), Uxmal, Piedras Negras, entre otras.Excelentes escultores, hábiles ceramista, tenían una escritura de glifos aún no deltodo comprensible para nosotros, a pesar de que el erudito obispo Landa sepreocupó hasta donde pudo de salvar de las llamas de los conquistadores muchostextos dibujados en pieles, 4 fibras de maguey y tejidos de algodón.Los sacerdotes mayas estudiaron con detención el cielo y lograron suficientesconocimientos astronómicos como para determinar el período planetario de Venusy la necesidad de intercalar el día más cada 4 años en su calendario. Al parecertambién predecían con extraordinaria exactitud toda clase de fenómenos celestes,como por ejemplo los eclipses.Organización social:Al igual que otros pueblos de la zona los mayas basaban su organización social enlos clanes totémicos, el padre de familia poseía una autoridad ilimitada sobre sushijos hasta la mayoría de edad. El clan estaba regido por un jefe.
  • Caza y cultura:Los mayas fueron hábiles cazadores utilizando el arco, la flecha y la lanza.Pescaban en los lagos y ríos con anzuelos hechos de espinas de pescado y conarpones con punta de piedra.Aparte de la pesca y la caza su actividad primordial era la agricultura. Sembrabanpreferentemente maíz, el frijol y el cacao con el cual preparaban el chocolate. Ellosfueron el primer pueblo en conocer y fumar las hojas del tabaco ya sean en formade cigarrillos o en cazoletas, como nuestras actuales pipas.ReligiónLa religión maya era sumamente complicada, por lo cual su culto requería un grannúmero de sacerdotes junto a los cuales giraban adivinos y curanderos. Lossacerdotes se denominaban "balames", los adivinos "chilanos" y los curanderos"chamanes".Al frente del panteón maya estaba "Nohochacyum", quien protege a los humanosde sus variados enemigos, entre los cuales está la serpiente "Hapikem". Lo siguenla Luna, su esposo, los dioses de los cuatro puntos cardinales y otras deidadesinferiores.Aparte de los dioses propiamente tales existían los semidioses y los héroes de latalla de "Itzamna" o Votán". Entre los quichés los dioses principales, aquellos quehabían creado al hombre y al universo, eran "Tepencucumatz" y "Xucarán”.En la religión maya los sacrificios humanos no eran parte insustituible del rito y alparecer se efectuaban sólo en raras ocasiones. Generalmente se inmolabananimales.Cuando un maya fallecía la familia se reunía en su casa y luego de poner en suboca un puñado de maíz, cubrirlo con sus mejores ropas y llenarlo de joyas,ofrendas y armas procedían a enterrarlo. Si se trataba de un personaje deimportancia, un jefe por ejemplo, o un sacerdote, se le incineraba, guardándosesus cenizas dentro de una imagen de madera que representaba un antepasado,preparándose, a veces, un cráneo o parte de él para conservarlo en un altarvotivo, frente al cual se hacían ofrendas durante las festividades religiosas. Imperio AztecaLos Aztecas se establecieron e impusieron su dominio en la meseta mexicanahacia fines del siglo XII D.C. Antes de su arribo, la región había sido el asiento denumerosos pueblos indígenas, siendo los toltecas los unificadores de loselementos culturales anteriores. Los aztecas fueron uno de los últimos pueblosnahuas que llegaron a la región procedentes del Norte del Río Grande.Según su propia leyenda, provenían de un lugar llamado Aztlán. Aquel sitio eradonde las águilas levantaban el vuelo, simbolizando de esta manera el amanecerque posibilita la vida. Una promesa de su dios Huitzilopochtlii les había aseguradoque vengaría todas las ofensas que hubieran recibido y los convertiría en unpueblo poderoso. Para tal efecto pidió que buscaran el lugar donde se posara eláguila sobre un nopal y ahí fundar su ciudad.
  • En el año 1325, en una isla casi estéril, vieron al águila según las indicacionesdadas por su dios y decidieron echar las bases de su capital. Construyeron enprimer lugar un templo en honor a su dios. Así nació Tenochtilán. Establecidos porfin, los aztecas iniciaron los trabajos de la desecación del pantano, construcciónde diques, canales y chinampas para el cultivo. La ciudad se fue delineandoalrededor de estos jardines flotantes sobre el lago.El centro de la ciudad fue erigido como sitio ceremonial. Entre los edificios másimportantes, se encontraban las pirámides en honor de sus dioses, canchas dejuego de pelota, residencias para sacerdotes y guerreros y altares para lasceremonias litúrgicas. Palacio real, casas para la nobleza y mercadocomplementaban este barrio central. La gente común, en tanto, se agrupaba enlos sectores que rodeaban la urbe.Desde esta ciudad, el pueblo azteca inició una serie de campañas de conquistacontra sus vecinos con el doble propósito de tomar prisioneros de guerra para lossacrificios y adquirir las tierras y productos que escaseaban en el lago.Convertidos en temibles guerreros, lograron ampliar sus territorios hasta los límitesdel actual México.Sociedad:La comunidad azteca se organizó en forma piramidal, aunque sin presentar lascaracterísticas de una sociedad de castas. Si bien es cierto que la mayoría de lasmás altas funciones estaban reservadas a miembros de la familia real, el resto eraaccesible a cualquier ciudadano que hubiera mostrado méritos y tuviese elprestigio suficiente como para ser elegido. Incluso existió un escalafón queaseguraba el ascenso a los cargos más altos y destacados.Grupos sociales:1. Nobleza o pilli. Vivían en casas de dos pisos, podían tener más de una esposa y poseían tierras y esclavos para su servicio personal.2. Artesanos o mayeques. Su oficio era hereditario, lo que contribuyó poderosamente a producir un alto grado de desarrollo técnico.3. Macehuales o gente común. Este nivel agrupaba a todos aquellos que, no habiendo podido destacarse en ninguna labor, se dedicaban al trabajo de las tierras. Algunos vivían en la más completa miseria, lo que los llevaba a venderse como esclavos a los pillis.Sin embargo, la base de toda la estructura social estaba dada por el calpulli. En élse agrupaban todos los que gozaban de un antepasado común. El calpulli era eldueño de las tierras del linaje, las que eran repartidas anualmente entre lasfamilias que la componían.La organización social se caracterizó por su marcado clasismo y la absolutapreeminencia de los grupos militar, sacerdotal y comercial. Imperio IncaLos Incas ocuparon un territorio que corresponde actualmente a zonas de: Perú,Bolivia, norte de Argentina, Ecuador, sur de Colombia y Chile (hasta el río Maipo).El centro del Imperio Inca era la ciudad de Cuzco, capital del imperio oTahuantinsuyo; cuya fundación se atribuye a Manco Capac y que fuera destruidapor los españoles para utilizar sus materiales edificando iglesias y residencias.Otra de las ciudades destacadas era Machu Picchu, llamada la ciudad perdida.Construida sobre las montañas su nombre significa “montaña vieja” frente aHuayna Picchu (montaña joven); integrada por palacios, templos y fortalezas.
  • Existía una importante red de caminos todos los cuales confluían en Cuzco,utilizados para las actividades militares y por un sistema de correos llamadoschasquis.Organización:El Imperio Inca existente a la llegada de los españoles era una monarquía basadaen la autoridad religiosa. El Inca o emperador era hereditario y consideradoencarnación del Sol.El origen étnico de los incas son los quechuas tribu originaria del valle delVilcanota cuyo lenguaje los relaciona con los aymaras, collas y otras ramasindígenas de los Andes.La leyenda atribuye su origen a una pareja de hermanos Manco Capac y MamaOcllo, que descendieron desde el Lago Titicaca. En el Imperio Inca antiguo, el Incase casaba con su hermana para mantener pura la estirpe familiar.El Imperio Inca, llamado Tahuantinsuyu, estaba dividido en cuatro regiones que sellamaban Constisuyo, Collasuyo, Antisuyo, y Chinchasuyo; cada una de las cualestenía un gobernante o Capac, miembro de la familia del Inca. Estas regiones sesubdividían en provincias regidas por un funcionario también nombrado por elInca.La economía del Imperio Inca se basaba en la agricultura consistente en el cultivode Maíz (planta que no era conocida por los europeos antes de ser descubierta lacivilización del Imperio Inca, de gran valor alimenticio, y constituía la principalfuente de sustento de la población incaica), Papas, Quinoa, Cacao, Algodón,Fríjoles y Coca.Usaban animales de servicio, especialmente la llama, la vicuña, la alpaca y elguanaco; además obtenían lana.La tierra era considerada propiedad del Inca. Asignaba una parte a los sacerdotesy a los campesinos; los que además de sus parcelas laboraban las del Sol (lossacerdotes) y las tierras del Inca.Los cultivos se hacían en terrazas con obras de riego, sin usar el arado - quedesconocían - sino una azada que empujaban con el pie.Sociedad:La sociedad incaica estaba dominada por la figura del Inca, que se veneraba comoun dios a quien nadie podía mirar directamente. - La aristocracia, eran los grandes señores cercanos al Inca entre los que designaba los jefes militares y altos funcionarios. - Los Amautas, eran los sabios y sacerdotes. - Los Curacas, eran los jefes de los territorios conquistados. - Los Ayllus, eran comunidades tribales formadas por familias consanguíneas, cuyos integrantes se casaban entre sí y eran regidas por los curacas.Religión:La religión inca evolucionó desde las primitivas creencias quechuas hacia un cultodel Sol, al que denominaban Apu Punchau y también Inti. Igualmente rindieronculto a la Luna, la Lluvia y el Rayo.
  • Divinidades secundarias eran los dioses tutelares de las tribus, identificadas conanimales como la serpiente, el perro, el jaguar o el cóndor, que se representabancon tótems; y ciertos elementos naturales como las estrellas, las montañas, el airey el mar.Existía gran cantidad de sacerdotes encabezados por un supremo sacerdote.Artes y ciencias:Los pueblos incaicos no conocieron la escritura. Sin embargo, sabían hacercálculos auxiliándose con un sistema de cordones de distintos grosores, longitud ycolor, en que hacían variables cantidades de nudos, llamados quipus.La principal manifestación artística fueron las grandes obras y ciudades, para locual utilizaban la piedra y un mortero hecho de mezcla de arcilla y piedra, llamadopirca.Con lana de las llamas y especialmente las vicuñas, y con el algodón fabricarontelas excelentes y en colores vivos.Tenían un buen conocimiento de la metalurgia, utilizando intensamente el oro y laplata en la fabricación de ídolos, joyas y espejos; y usaron otros metales parafabricar armas y herramientas.LOS EUROPEOS IRRUMPEN EN AMÉRICA 1. EUROPA A PRINCIPIOS DEL MUNDO MODERNO. Europa a principios del siglo XV se encontraba en pleno Renacimiento. Este fue un período de grandes descubrimientos que posibilitaron la amplitud de conocimientos en distintos ámbitos de la vida de las personas. Comienzan a valorar su trabajo y a descubrir nuevas capacidades. La mirada se centra en los seres humanos, es decir, es una época Antropocéntrica, distinta al período de la Edad Media, donde el punto central era Dios. Además, surgió el Humanismo, corriente filosófica que afirmaba el valor del ser humano y postulaba la realización integral de su naturaleza. Todos estos elementos contribuyeron a la expansión europea. 2. LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS Y SUS CAUSAS. A fines del siglo XV y durante el siglo XVI los europeos descubrieron e iniciaron la conquista de América y África. También llegaron a Asia y establecieron contactos comerciales con la India y China. España y Portugal fueron los dos países que descubrieron la mayor parte de los nuevos territorios. Las causas que hicieron esto posible fueron: a) CAUSAS ECONÓMICAS:Los países europeos necesitaban con urgencia encontrar nuevas rutas comerciales conOriente, especialmente con la India, ya que los Turcos Otomanos se apoderaron en 1453de Constantinopla y cortaron el paso del comercio a través del mar Mediterráneo.
  • b) CAUSAS TÉCNICAS:El importante desarrollo técnico de la época permitió la construcción de barcos másgrandes y seguros. Además se agregaron implementos importantes para la navegación,tales como el timón, la brújula y la utilización del astrolabio. De esta forma, ya no existió eltemor de introducirse mar adentro. c) CAUSAS CULTURALES:El afán emprendedor de los hombres de esta época, los llevó a querer explorar y conocerlos puntos más distantes de la tierra. Se dedicaron con gran entusiasmo a recopilar datossobre tierras lejanas y a confeccionar mapas de los territorios descubiertos. 3. CRISTÓBAL COLÓN, UN GRAN EMPRENDEDOR.Colón era el hombre característico de su época, era un navegante ambicioso yemprendedor, confiado en su razón y en su creencia.Colón comenzó a madurar en su cabeza una idea: “Llegar más rápido al Orienteatravesando el Océano Atlántico y abrir así, una nueva ruta para el comercio conAsia”.Y LA TRAVESÍA COMIENZA... Antes de partir, Colón y los reyes católicos firmaron una especie de contrato, en donde quedaban establecidos los derechos y deberes de ambas partes. A este documento se le ha llamado: Capitulaciones de Santa Fe. Después de varios meses de preparación, el día 3 de Agosto de 1492, Cristóbal Colón partió al Oeste desde el Puerto de Palos en España, con 100 hombres y tres embarcaciones: La Santa María, la Pinta y la Niña. Gracias al diario de viaje del Almirante, sabemos que la travesía estuvo llena de dificultades: problemas de mal tiempo, tempestades, descontentos de la tripulación, amenazas de motines y el deseo de encontrar tierra firme lo antes posible. Finalmente, después de poco más de dos meses de navegación, el día 12 de Octubre, Rodrigo de Triana desde la Pinta avistó tierra firme. Ese es uno de los momentos históricos más importantes de la humanidad. Desembarcaron en la pequeña isla de Guanahani, en las actuales Bahamas, a la que los españoles bautizaron con el nombre de San Salvador. Los Tainos, pueblo perteneciente a la isla, observaban con asombro y curiosidad a aquellos forasteros de curiosas vestimentas y llenos de pelos.
  • Nadie sabía entonces que se estaba registrando el primer encuentro entre dos culturas.Información relevante 1. La Bula Intercaetera del Papa Alejandro VI , otorgo a los reyes de España el Derecho de Dominio sobre parte del territorio Americano y le encargo la Misión de Evangelizar. Vocabulario Evangelizar: Predicar el evangelio para promover la conversión de las personas a la fé Hidalgos: Pertenecientes a la baja nobleza española, es decir miembros de una familia noble que se encontraban en una situación económica desmejoradaCuáles eran los objetivos de la corona con respecto al nuevo mundo? a. Incorporar territorios. b. .Evangelizar c. Obtener riquezas¿A que se le denomina Descubrimiento y Conquista?Al periodo en que los españoles penetraron territorio americano y avanzaron en todas lasdirecciones, este periodo por lo general comprende el siglo XVI Las motivaciones del Conquistador a. Los que venían desde España a América buscaban mejorar su situación económica b. La mayoría venía de Extremadura, Andalucía y castilla. c. En su mayoría eran hidalgos y escuderos. d. Estos no tenían formación guerrera ni mucho menos formación cultural. e. Otro de los intereses era obtener oro y plata f. Querían convertirse dueños de tierras y tener peonas a su servicio g. Alcanzar cargos importantes o incluso títulos de nobleza Las Empresas de Conquista Desde un comienzo la conquista de América adquirió la forma de una empresa de conquista que debía financiarse y esta contaba con un jefe: Capitán de conquista
  • Pasos de las denominadas empresas de conquistasPrimer paso El rey y el capitán de conquista firmaban un acuerdo llamado capitulación, en la que : El rey autorizaba la empresa señalando de manera muy personal lo territorios que se debían conquistar En caso de éxito el rey premiaba al conquistador ya sea con tierras, cargos o títulos de nobleza. El capitán de conquista se comprometía a: Conseguir el financiamiento para la expedición Organizar la hueste ( ejercito ) Tomar posesión de la tierras en nombre del rey Entregar al rey el Quinto Real ( la quinta parte de la riquezas) Procurar la evangelización2º PasoConseguir FinanciamientoSe usaban los bienes personales del conquistadorSe usaba un prestamista o comerciante que ayudaba afinanciar la empresa3º Paso Reclutar y organizar la hueste El capitán de conquista debía reclutar la gente que lo acompañaría en la expedición. En la expedición debía ir un contador ( quien tenía la misión de contar el quinto real ) Era necesario la presencia de un sacerdote en la expedición para desarrollar el proceso de evangelizaciónEscribe una V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Justifica las falsas. 1. _______ Las civilizaciones mayas y aztecas se desarrollaron en el área andina. _______________________________________________________________________. 2. _______ Dos elementos culturales comunes a las civilizaciones mayas y aztecas fueron las pirámides escalonadas y los sacrificios de sangre en honor a los dioses.
  • ________________________________________________________________________3. _______ El centro de la civilización inca era la ciudad del Cuzco.________________________________________________________________________4. _______ Los incas desarrollaron importantes avances como la astronomía y matemáticas.________________________________________________________________________5. _______ Tenochtitlán era la capital de los mayas.__________________________________________________________________________6. _______ Los incas utilizaban un sistema matemático vigesimal y expresaban cantidades usando sólo tres símbolos.____________________________________________________________________________7. _______ Huitzilopochtli era el dios del sol de los aztecas.____________________________________________________________________________8. _______ El Sapa Inca era venerado como Dios pues se consideraba hijo de Inti.____________________________________________________________________________9. _______ La base de la alimentación de los pueblos del área mesoamericana era el caucho.____________________________________________________________________________10. _______ Los incas desarrollaron un sistema de contabilidad que se basaba en el uso de quipus (cordel que tenía anudadas cuerdas de colores más finas)____________________________________________________________________________ Lee atentamente cada una de las siguientes oraciones y escribe en el lugar correspondiente la información necesaria para completar su significado. carabelas - brújula o astrolabio - las Indias - España - Atlántico - Reyes Católicos - Cristóbal Colón - capitulación - especias – Las escasas vestimentas - su falta de higiene, su obsesión por el oro – Pacífico – Asia – África – las naves, el caballo, las armas de fuego - redonda - En 1492 una expedición dirigida por (………………………………..) llegó hasta las islas de la zona del Caribe. Las naves que conformaban la expedición eran tres (…………………………..) que venían navegando por el océano (………………………). Uno de los instrumentos que permitieron orientarse en el viaje fue (……………………………). - Esta expedición había salido desde el reino de (…………………………….) y había sido autorizada por (……………………………..), a través de un contrato llamado (…………………………………….). El objetivo de la expedición era llegar a (…………………………), lugar muy importante para el comercio ya que allí se obtenía la seda y (…………………………..), que servían para condimentar la comida. - América era desconocida para los europeos, al igual que el océano (…………………….); solo conocían, además de su continente, (………..…………..) y (……………………….). La idea de navegar hacia el oeste para llegar a Asia se basaba en la idea de que la Tierra era (…………………………). - En el primer encuentro entre europeos y americanos, hubo sorpresa mutua. Los españoles se sorprendieron de (…………………………………………………………..) de los indígenas y estos, por su parte, se sorprendieron de (…………………………………………………………) de los españoles. Cuadro sinóptico. Completa el siguiente cuadro comparativo entre las expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia.
  • Expedición de Expedición de Diego de Almagro. Pedro de Valdivia.Características de la expedición.Motivación de los líderes de laExpedición.Rutas elegidas.Resultado de ambas expediciones.VI. TRABAJO CON EL MAPAObserva el mapa y responde las preguntas y realiza lasactividades solicitadas.1. Identifica y marca en el mapa las rutas deexpedición de Diego de Almagro y de Pedro deValdivia. Debes utilizar colores diferentes paradistinguirlas. Pinta la simbología con esos mismoscolores.2. ¿Cuáles fueron las características másrelevantes de las empresas de Conquista de Diegode Almagro y de Pedro de Valdivia?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Respecto de la expedición de Almagro, ¿qué nombre recibe su empresa?_______________________________________________________________________________4. ¿Qué motivó el retiro de su expedición del territorio?_______________________________________________________________________________5. Respecto de la expedición de Pedro de Valdivia, esta venía acompañada de una mujer,¿Cuál era su nombre y cuál fue su participación en la empresa de Valdivia estando enterritorio de Chile?________________________________________________________________________________
  • ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________