Plan Ciencias Naturales

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PLAN DE AREA DE CIENCIAS
NATURALES
Y
EDUCACIÓN AMBIENTAL

JUSTIFICACIÓN
En especial se promueve el reconocimiento de las ciencias naturales como un saber que actualmente posee un amplio y
expansivo panorama de investigación, atendiendo la satisfacción de diversas demandas sociales, tales como: el
mejoramiento de la salud y el ambiente.
Aquí es conveniente destacar el hecho de la Biología como una materia de estudio que tiene un gran significado para los
estudiantes, por ser parte de su entorno inmediato y aludir a situaciones de su vida diaria. En este sentido se pretende
que los estudiantes angelinos reconozcan la transversalidad que existe entre las habilidades, actitudes y valores que
demanda la sociedad actual y los que se promueven con la enseñanza de la Biología en el colegio.
La Biología pretende ofrecer una visión actualizada de la materia planteando la formación de los estudiantes en tres
ámbitos. Por una parte, pretende ampliar y profundizar los conocimientos científicos sobre los mecanismos básicos que
rigen el mundo vivo, para lo cual es necesario tratar los niveles celular, sud-celular y molecular, lo que permite explicar los
fenómenos biológicos en términos bioquímicos o biofísicos.

Desde el punto de vista legal se justifica la presencia del área de ciencias naturales y educación ambiental en el Proyecto
Educativo Institucional. Así mismo, se justifica si se tiene en cuenta el devenir histórico de la humanidad el cual viene
presentando de forma vertiginosa cambios de índole científico y técnico entre otros, como producto de los procesos
evolutivos ayudados de la experimentación, observación e investigación en la producción del conocimiento científico.
De igual forma se considera que el estudiante colombiano necesita estar contextualizado respecto a los avances
alcanzados en ésta disciplina tanto en nuestro país como a nivel internacional, dado que la tecnología le permite un
acercamiento inmediato a través de los ágiles medios de comunicación, constituyéndose la informática en uno de ellos.
En consonancia con lo anterior, el área de ciencias naturales y educación ambiental ofrece la posibilidad de conocer
diversos procesos químicos físicos y ambientales relacionados con los procesos socio-culturales los cuales reafirman los
conocimientos, el desarrollo del pensamiento, de la acción y los conocimientos propios de la actividad científica.
Entre los aspectos relevantes que cumple la enseñanza de las ciencias naturales, además de la preparación para la
educación superior, están los que contribuyen al desarrollo integral del individuo, el mejoramiento de la calidad de vida, el
despertar del espíritu científico y la evolución de la capacidad crítica y reflexiva..

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
● Consultas personales: se refiere a la consulta de textos, internet, videos, gráficos y situaciones reales que
requieren del estudiante un aborde individual utilizando sus procesos de pensamiento y herramientas de
aprendizaje.
● Síntesis de clases comunitarias, conferencias y exposiciones: se refiere a las notas sobre los aspectos
fundamentales de estas actividades.
● Exposiciones: se refiere a la actividad de estudio que requiere una preparación teórica previa, la elaboración de
un material y la presentación ante los compañeros del tópico o aspecto elegido.
● Elaboración de escritos: pueden ser ensayos, artículos, disertaciones que requieren el uso de conceptos en
contextos específicos en donde el estudiante debe asumir una posición específica.
● Experiencias de laboratorio: se refiere a las actividades experimentales que posibilitan la confrontación teórico -
práctica.
● Visitas técnicas: se refiere a las salidas de campo (ecosistemas, fábricas, laboratorios, museos y demás lugares)
que contribuyen en la construcción del saber en Ciencias.
● Elaboración de modelos: se refiere a la construcción de maquetas, aparatos, sistemas o estructuras, usando la
creatividad y el gusto estético del estudiante.
● Formulación y argumentación de hipótesis: se refiere a las afirmaciones y justificaciones que realizan los
estudiantes a partir de sus conocimientos y de las inquietudes que les presenta el ambiente.

● Interpretación de situaciones, gráficas y datos estadísticos: se refiere al manejo de información presentada
esquemáticamente, que lleva al estudiante a describir y explicar eventos cotidianos, novedosos o ambientales.
● Técnicas de discusión grupal: se refiere a todas las actividades que permiten evidenciar puntos de vista
relacionados con los comportamientos, actitudes y acciones que llevan al bienestar personal, social y con el
entorno.
● Compromisos prácticos: se refiere a todas las intenciones y acciones que proponen o realizan los estudiantes en
el día a día y posibilitan el mejoramiento personal, social y ambiental.
● Concurso sobre conocimientos: se refiere a diversas dinámicas personales y grupales que posibilitan en el
estudiante la apropiación del conocimiento.
EVALUACIÓN:
Los instrumentos de evaluación son:
● Informe de laboratorio
● Observación directa
● Producción oral
● Producción escrita

● Prueba escrita
● Prueba oral
Los criterios de evaluación son:
● Organización de datos.
● Profundidad en el trabajo.
● Relación entre la práctica y la teoría.
● Manejo de conceptos.
● Conclusiones claras y pertinentes.
● Grado de comprensión del concepto.
● Validez de las proposiciones.
● Capacidad para interpretar gráficas y tablas.
● Relación entre conceptos.
● Capacidad para analizar, sintetizar y reflexionar sobre temáticas diversas.
● Solución de situaciones problema.
● Desempeño personal o grupal.
● Cuidado y buen manejo de los materiales de laboratorio.
● Interés y compromiso en el trabajo propuesto.
● Formulación de hipótesis.

● Comprobación de hipótesis.
● Atención y disposición para el trabajo.
● Manejo de vocabulario propio de la ciencia.
● Creatividad y gusto estético.

COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
GRADO PRIMERO (1°)
PRIMER PERIODO
ESTANDAR COMPETENCIAS CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
TEMAS
Describe de manera sencilla
objetos y fenómenos de su
entorno cercano
. COGNITIVA
Establece semejanzas y
diferencias entre seres vivos y
no vivos.
PROCEDIMENTAL
Plantea hipótesis sencillas sobre
las clases de plantas, su utilidad
y el medio donde se desarrollan
ACTITUDINAL
Reconoce la importancia del
cuidado de las plantas para
mantener el equilibrio de la
naturaleza.
•Observa su entorno.
•Formula preguntas
sobre objetos,
organismos y fenómenos
de mi entorno y explora
posibles respuestas.
Propone y verifica
necesidades de los seres
vivos.
•Observa y describe
cambios en su desarrollo
y en el de otros seres
vivos.
Propone soluciones
prácticas para el cuidado
de las plantas.
SERES VIVOS E
INERTES
Generalidades: Nacen,
crecen y cambian, se
reproducen y mueren.
Clasificación: Vivos y No
vivos
LAS PLANTAS
Características propias -
Partes y localización.
Clasificación según el
medio donde se
desarrollan: Acuáticas,
Terrestres, Epifitas
Clasificación según el
hábitat: desierto,
páramo, playa, bosque,
campo.
Utilidad y cuidados

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO PRIMERO (1°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Responde preguntas que
surgen de la observación de
su entorno cercano
fundamentándose en su
experiencia personal.
COGNITIVA
Describe las características de
los animales.
PROCEDIMENTAL
Resuelve preguntas sencillas
relacionadas con el hábitat y
locomoción de los animales.
ACTITUDINAL
Manifiesta actitudes de respeto
hacia los animales.
Observa y describe
cambios en los animales.
•Describe y verifica ciclos
de vida de los seres
vivos.
Soluciona problemas
relacionados con los
cuidados que se deben
tener con los animales de
su entorno cercano.
LOS ANIMALES
Características
generales
Clasificación según su
hábitat: Acuáticos,
Aéreos, Terrestres,
Salvajes y domésticos
Locomoción
Voces y sonidos
Cuidados

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO PRIMERO (1°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Soluciona problemas
cotidianos acudiendo al
conocimiento intuitivo de las
ciencias.
COGNITIVA
Explica las características
generales del ser humano.
PROCEDIMENTAL
Resuelve planteamientos
sencillos sobre los órganos y
sistemas esenciales del cuerpo
humano.
ACTITUDINAL
Asume compromisos de respeto
por su cuerpo y el de los demás.
•Reconoce que los hijos y
las hijas se parecen a sus
padres y describe
algunas características
que se heredan.
•Selecciona la
información apropiada
para dar respuesta a mis
preguntas.
•Persiste en la búsqueda
de respuestas
proponiendo los cuidados
que deben tenerse con el
cuerpo para mantenerlo
sano.
EL SER HUMANO
Características propias
Los sentidos: Funciones
y cuidados
Partes externas: cabeza,
tronco y extremidades
Partes internas: sistemas
óseo y muscular.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO PRIMERO (1°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
cuidado de la naturaleza
adquiriendo compromisos
sencillos.
COGNITIVA
Identifica la importancia de las
fuentes de luz y sonido para los
seres vivos
PROCEDIMENTAL
Obtiene respuestas
relacionadas con su entorno
físico a partir de experimentos
sencillos.
ACTITUDINAL
Adquiere compromisos de
cuidado y conservación de los
recursos de su entorno.
Describe y clasifica
objetos según
características que
percibo con los cinco
sentidos.
•Propone y verifica
diversas formas de
comprender las relación
entre las fuentes de luz y
los seres vivos
Plantea soluciones
sencillas a problemas
relacionados con el agua
de su entorno cercano
EL ENTORNO FISICO
La luz: Fuentes y
relación con los seres
vivos
El sonido: Fuentes y
relación con los seres
vivos
EL AGUA
Fuentes de agua
Estados del agua: sólido,
líquido y gaseoso
Utilidad y Cuidados

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEGUNDO (2°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Relaciona objetos y
fenómenos que suceden en
su entorno cercano
COGNITIVA
los seres vivos.
PROCEDIMENTAL
Resuelve preguntas
relacionadas con los seres
vivos.
ACTITUDINAL
Asume una actitud de respeto
por los seres vivos de su
entorno.
Identifica y describe la
flora, la fauna, el agua y
el suelo de mi entorno.
•Explica adaptaciones de
los seres vivos,
reproducción, nacimiento,
crecimiento, nutrición e
irritabilidad al ambiente.
Brinda soluciones a
problemas relacionados
con el reino vegetal
SERES VIVOS
CARACTERÍSTICAS
GENERALES DE LOS
SERES VIVOS
Movimiento,
reproducción,
nacimiento, crecimiento,
nutrición, irritabilidad.
REINO VEGETAL
Funciones de las partes
de una planta: raíz, tallo,
hoja, flor, fruto y semilla.
Clasificación según
tamaño y forma de la
hoja y tallo (arbustos –
árboles)
Germinación, Flora de
Sabana de Torres.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEGUNDO (2°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Responde preguntas que
surgen de la observación
concreta de su entorno
acudiendo a la realización de
prácticas sencillas.
COGNITIVA
Explica la clasificación de los
animales manejando un
vocabulario propio de la ciencia.
PROCEDIMENTAL
Soluciona preguntas sobre la
clasificación y utilidad de los
animales a partir de prácticas
sencillas.
ACTITUDINAL
4.2 Manifiesta actitudes de
cuidado por los seres vivos de
su entorno.
Aporta soluciones a
con el cuidado de la
salud en los seres
humanos
Clasifica a los animales
según su alimentación y
formas de reproducción.
REINO ANIMAL
reproducción o forma de
nacer: vivíparos,
ovíparos.
alimentación: herbívoros,
carnívoros, omnívoros.
Cuidados, relaciones con
el medio: lugar para vivir,
alimentarse,
reproducirse, protegerse.
Fauna de Sabana de
Torres.
SER HUMANO
Partes y cuidados de los
sistemas digestivo y
respiratorio.
Cuidado de la salud.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEGUNDO (2°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Propone soluciones a
problemas planteados por el
adulto utilizando
explicaciones sencillas de la
ciencia.
COGNITIVA
Describe las propiedades de la
materia y los efectos de la
transmisión de calor en ella.
PROCEDIMENTAL
Reconoce los cambios de
estado de la materia mediante
experiencias sencillas.
ACTITUDINAL
Adquiere compromisos sobre el
cuidado del agua en sus
diferentes estados y de los
minerales para la vida del
hombre.
Propone y verifica diversas
formas de medir sólidos y
líquidos.
Establece relaciones entre
magnitudes y unidades de
medida apropiadas.
Identifica diferentes estados
físicos de la materia (el
agua, por ejemplo) y
verifica causas para cambios
de estado.
Plantea soluciones a
con el ciclo del agua.
.
SERES NO VIVOS
LA MATERIA Y SUS
CAMBIOS.
Concepto y propiedades
Cambios
Estados de la materia.
Cambios de estado por
aumento o disminución
de temperatura.
Ciclo del agua
Minerales útiles para el
hombre

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEGUNDO (2°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
cuidado de la naturaleza
asumiendo compromisos a
corto plazo.
COGNITIVA
Identifica las fuentes de luz y
su propagación.
PROCEDIMENTAL
Soluciona problemas planteados
sobre el uso racional de la luz
en su entorno.
ACTITUDINAL
Participa con entusiasmo en
actividades orientadas al ahorro
y buen manejo del papel.
Identifica situaciones en
las que ocurre
transferencia de energía
térmica y realizo
experiencias para
verificar el fenómeno.
•Clasifica luces según
color, intensidad y fuente.
Resuelve preguntas
acerca del papel
reutilizado a partir de
experiencias sencillas
LA LUZ
Fuentes
Color
Intensidad y propagación
de la luz
Sombras
RECICLAJE
Plástico
Hojalata
Papel
Materia orgánica

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO TERCERO (3°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica fenómenos naturales
en forma sencilla
COGNITIVA
los reinos de los seres vivos.
PROCEDIMENTAL
Propone hipótesis sencillas
aplicando conceptos
relacionados con la fotosíntesis.
ACTITUDINAL
Manifiesta actitudes que
favorecen la conservación de los
seres en la naturaleza.
Soluciona
cuestionamientos
sencillos relacionados
con los seres vivos.
Identifica las
características de los
reinos.
Identifica las partes de
las plantas y sus
funciones
Comprende el proceso
de la fotosíntesis y su
importancia para la vida
de los demás seres
vivos.
LOS SERES VIVOS
REINOS
Mónera, protista,
hongos, vegetal y
animal.
REINO VEGETAL
Partes de la planta y sus
funciones.
Fotosíntesis

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO TERCERO (3°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Responde cuestionamientos
que surgen de la
observación concreta de su
entorno acudiendo a
diversas fuentes de
información válidas.
COGNITIVA
Clasifica los animales de
acuerdo a los conceptos propios
de las ciencias
PROCEDIMENTAL
Formula hipótesis sencillas
relacionadas con los recursos
naturales de su entorno.
ACTITUDINAL
Participa activamente en la
conservación de los recursos
naturales de su entorno.
Propone alternativas para
la conservación de las
especies en vía de
extinción.
Identifica en el reino
animal las características
generales
Comprende la
importancia de la
conservación y cuidado
de los recursos naturales
de su región.
REINO ANIMAL
Características
generales
ausencia o presencia de
esqueleto interno.
LOS RECURSOS
NATURALES
Clasificación:
Renovables y no
renovables
Usos
Conservación y cuidados

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO TERCERO (3°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
problemas detectados por el
con ayuda de los adultos
utilizando explicaciones
sencillas de la ciencia.
COGNITIVA
Clasifica los alimentos según su
origen y función
PROCEDIMENTAL
Formula hipótesis sencillas
relacionadas con las
transformaciones de los
alimentos.
ACTITUDINAL
Participa activamente en la
conservación de sistema
locomotor.
Distingue los diferentes
tipos de alimentos
Clasifica los alimentos
según su importancia
para el mantenimiento
del cuerpo humano.
Distingue las diferencias
entre las funciones que
cumple el sistema óseo
del muscular
EL SER HUMANO
NUTRICION
Los alimentos:
origen y función.
Transformación de los
alimentos.
SISTEMA
LOCOMOTOR Y DE
SOPORTE
Sistema óseo:
Componentes y
funciones.
Sistema muscular:
Movimientos y clases de
músculos.
Cuidados del sistema
locomotor

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO TERCERO (3°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Asume compromisos a
mediano plazo relacionados
con el cuidado de la
naturaleza.
COGNITIVA
Explica conceptos relacionados
con el movimiento de los
cuerpos.
PROCEDIMENTAL
Resuelve cuestionamientos
sobre la materia a partir de
prácticas sencillas.
ACTITUDINAL
Asume compromisos que
favorecen el uso racional de los
materiales de su entorno.
Soluciona problemas
acerca de la trayectoria y
rapidez de los cuerpos.
Comprende el concepto y
los componentes del
movimiento
Distingue los diferentes
tipos de trayectoria
Reconoce las
propiedades generales
de masa y volumen.
Diferencia entre mezcla y
combinación a través de
situaciones sencillas.
EL MOVIMIENTO
Concepto y
componentes
Tipos de movimiento
según la trayectoria
Rapidez de los cuerpos
LA MATERIA
Concepto
Propiedades Generales:
Masa y Volumen
Estados y cambios de
estado
Mezclas y combinaciones

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO CUARTO (4°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Describe de forma sencilla
fenómenos naturales
utilizando categorías de la
Ciencia.
COGNITIVA
Explica el equilibrio energético
en los ecosistemas
PROCEDIMENTAL
Plantea hipótesis sencillas
relacionadas con las cadenas
alimentarias.
ACTITUDINAL
Participa en actividades que
contribuyen a mantener el
equilibrio ambiental.
Analiza el ecosistema que me
rodea y lo compara con otros.
•Identifica adaptaciones de los
seres vivos teniendo en cuenta
las características de los
ecosistemas en que viven.
Explico la dinámica de un
ecosistema teniendo en cuenta
las necesidades de energía y
nutrientes de los seres vivos
(cadena alimentaria).
Propone soluciones a las
alteraciones del equilibrio
que se presentan en los
ecosistemas
EQUILIBRIO EN LOS
ECOSISTEMAS
Conceptos y alteraciones
Relaciones de alimento
en un ecosistema
Cadenas alimenticias,
Redes alimenticias,
Pirámides alimentarias

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO CUARTO (4°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
que surgen de la
observación de su entorno
cercano acudiendo a
elementos teóricos y
experimentales sencillos.
COGNITIVA
Relaciona las interacciones de
los seres vivos con el medio
PROCEDIMENTAL
acerca de las relaciones de los
seres vivos con el ambiente.
ACTITUDINAL
Asume acciones que favorecen
la conservación de los seres
vivos de un ecosistema.
Propone alternativas para
solucionar problemas
relacionados con las
interacciones de una
comunidad.
Analiza el ecosistema
que le rodea y lo
compara con otros.
.
•Explico la dinámica de
un ecosistema teniendo
en cuenta las
necesidades de energía y
nutrientes de los seres
vivos (cadena
alimentaria).
RELACION DE LOS
SERES VIVOS CON EL
MEDIO
Relación de las plantas
y los animales con el
medio ambiente.
Interacciones en una
comunidad: Mutualismo,
Comensalismo,
Depredación,
Parasitismo,
Competencia,
Cooperación,
Amensalismo y
Carroñería.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO CUARTO (4°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
problemas de su entorno
utilizando categorías de la
ciencia.
COGNITIVA
Explica los niveles de
organización de los seres vivos
en un ecosistema.
PROCEDIMENTAL
Plantea hipótesis sencillas sobre
las adaptaciones de los seres
bióticos.
ACTITUDINAL
Realiza prácticas ambientales
que favorecen el equilibrio entre
los seres vivos y el medio.
Reconoce la
organización y
adaptación de los seres
vivos
•Identifica adaptaciones
de los seres vivos
teniendo en cuenta las
ecosistemas en que
viven.
con las adaptaciones
entre los organismos de
un ecosistema.
ORGANIZACIÓN Y
ADAPTACION DE LOS
SERES VIVOS
Ecosistemas:
componentes vivos y no
vivos.
Hábitat y niveles de
organización.
Circulación de energía
en los ecosistemas
Adaptación de los seres
vivos al medio:
Concepto y Clases
Adaptaciones de
las plantas y los
animales.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO CUARTO (4°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Asume compromisos del
cuidado de la naturaleza en
el ámbito escolar y familiar.
COGNITIVA
Explica las propiedades físicas
de la materia.
PROCEDIMENTAL
Formula hipótesis relacionadas
con las manifestaciones de la
energía.
Resuelve situaciones
problemáticas aplicando los
conceptos de materia y energía.
ACTITUDINAL
Asume compromisos frente a los
problemas que se generan por
el exceso de ruido en el ámbito
escolar.
Describe y verifica el
efecto de la transferencia
de energía térmica en los
Cambios de estado de
algunas sustancias.
Verifica la posibilidad de
mezclar diversos
líquidos, sólidos y gases.
Propone y verifica
diferentes métodos de
separación de mezclas.
Establece relaciones
entre objetos que tienen
masas iguales y
volúmenes diferentes o
viceversa y su posibilidad
de flotar.
RELACIONES ENTRE
MATERIA Y ENERGIA
Propiedades:
impenetrabilidad,
ductilidad y
maleabilidad.
Manifestaciones de la
energía:
El calor: concepto,
propagación y efectos.
El sonido: concepto,
propagación,
características,
aplicaciones.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO QUINTO (5°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica fenómenos de la
naturaleza utilizando
esquemas explicativos de la
Ciencia.
COGNITIVA
Reconoce la Célula como
unidad estructural y funcional de
los Seres Vivos
PROCEDIMENTAL
sobre la organización interna de
los seres vivos.
ACTITUDINAL
Asume actitudes de respeto por
los seres vivos de su entorno.
Explica la importancia de
la célula como
Unidad básica de los
seres vivos.
Identifica los niveles de
organización celular de
los seres vivos.
Identifica en su entorno
objetos que
cumplen funciones
similares a las de sus
órganos y sustenta la
comparación.
Propone soluciones
concretas relacionadas
con la salud, a partir del
conocimiento de la
célula.
LA CÉLULA
Concepto.
Estructura Celular y
funciones
Tamaños y formas.
Organización interna de
los seres vivos.
Mecanismos de
transporte

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO QUINTO (5°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Plantea proposiciones
sencillas sobre objetos,
procesos y fenómenos de la
naturaleza acudiendo a
elementos teóricos y
experimentales
COGNITIVA
Explica las funciones de
nutrición y circulación en los
seres vivos.
PROCEDIMENTAL
Formula proposiciones sencillas
aplicando los conocimientos
adquiridos sobre las funciones
de nutrición y circulación de los
seres vivos.
ACTITUDINAL
Demuestra en sus acciones
cotidianas respeto por su cuerpo
y el de los demás.
Representa los diversos
sistemas de
órganos del ser humano
Explica las funciones del
sistema digestivo y
sistema circulatorio.
Clasifica seres vivos en
diversos grupos
taxonómicos (plantas,
animales,
microorganismos…).
Plantea acciones
preventivas relacionadas
con los sistemas
digestivo y circulatorio.
FUNCIONES DE LOS
SERES VIVOS
NUTRICION
Partes y funciones
Nutrición en el ser
humano
Nutrición en otros seres
vivos
Enfermedades y
cuidados relacionados
con el sistema digestivo.
CIRCULACION
Partes y funciones
Circulación en el ser
humano
Circulación en otros
seres vivos
Enfermedades y
cuidados relacionados con el
sistema circulatorio.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO QUINTO (5°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
problemas de la naturaleza
acudiendo a esquemas
explicativos sencillos de las
ciencias
COGNITIVA
Explica las funciones y
estructuras de la materia.
PROCEDIMENTAL
Formula proposiciones sencillas
aplicando los conocimientos
adquiridos sobre la estructura
interna de la materia
ACTITUDINAL
Demuestra en sus acciones
cotidianas respeto por las
diferentes formas de la materia
Identifica las
características y
propiedades de la
materia
Determina variables para
la clasificación de la
materia
Reconoce los distintos
elementos de la tabla
periódica.
LA MATERIA
Propiedades de la
materia
Clasificación de la
materia
Estructura interna de la
materia.
Elementos químicos:
Tabla periódica

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO QUINTO (5°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Toma conciencia de que sus
acciones causan beneficio o
perjuicio a su entorno
natural.
COGNITIVA
Establece relaciones entre las
clases de energía y sus
transformaciones.
PROCEDIMENTAL
aplicando los conceptos de
energía y movimiento.
ACTITUDINAL
Asume compromisos para
disminuir los peligros que
amenazan la calidad ambiental
de su entorno.
Verifica la conducción de
electricidad o calor en
materiales.
•Identifica las funciones
de los componentes de
un circuito eléctrico.
Describe los principales
elementos del sistema
solar y establezco
relaciones
de tamaño, movimiento y
posición.
con el uso irracional de la
energía.
LA ENERGIA:
Características
generales
Clases de energía y sus
transformaciones
Manifestaciones de la
energía: Calor, luz y
sonido.
Máquinas simples

COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (BIOLOGIA)
GRADO SEXTO (6°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica procesos y
fenómenos de la naturaleza
utilizando categorías de las
ciencias naturales.
COGNITIVA
Explica la morfología y el
funcionamiento de los tejidos en
los seres vivos
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis acerca de la
estructura y función de los
tejidos y la nutrición de los seres
vivos.
ACTITUDINAL
Reflexiona de manera crítica
sobre los aportes que para su
vida tiene el cuidado de los
tejidos en la prevención de
diferentes tipos de
enfermedades
Explica la estructura de la
célula y las funciones básicas
de sus componentes.
Verifica y explica los procesos
de ósmosis
y difusión.
Clasifica membranas de los
seres vivos de acuerdo con su
permeabilidad frente
a diversas sustancias.
Clasifica organismos en
grupos taxonómicos de
acuerdo con las características
de sus células.
Soluciona situaciones
problemáticas relacionadas
con la anatomía y fisiología del
sistema digestivo en los seres
vivos
ORGANIZACIÓN
CELULAR
Célula
TEJIDOS
Tejidos animales y sus
funciones
Tejidos vegetales y sus
funciones
FUNCION DE
NUTRICION EN LOS
SERES VIVOS
Anatomía y Fisiología
Patología y
Cuidados

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Argumenta hipótesis
sencillas acudiendo a
fuentes de información
práctica y teórica de las
ciencias naturales.
COGNITIVA
Explica la anatomía y fisiología
de la función de circulación en
los seres vivos.
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis sobre la
función de circulación en los
seres vivos.
ACTITUDINAL
Asume cambios de hábitos que
favorecen la salud de su sistema
circulatorio.
los seres vivos a partir de
las relaciones entre
diferentes sistemas de
órganos.
Trata situaciones
problemáticas
relacionadas con el
sistema circulatorio en
los seres vivos
FUNCION DE
CIRCULACION EN LOS
SERES VIVOS
Anatomía y fisiología
Patología y Cuidados

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
ciencias naturales.
COGNITIVA
de la función respiración en los
seres vivos.
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis sobre la
función de respiración de los
seres vivos.
ACTITUDINAL
Asume cambios de hábitos que
favorecen la salud de su sistema
respiratorio.
los seres vivos a partir de
las relaciones entre
diferentes sistemas de
órganos.
Trata situaciones
problemáticas
relacionadas con el
sistema respiratorio en
los seres vivos
FUNCION DE
RESPIRACION EN LOS
SERES VIVOS
Patología y
Cuidados

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Asume una actitud consiente
ante los efectos benéficos o
perjudiciales de sus
acciones sobre la
naturaleza.
COGNITIVA
Explica las interacciones que se
presentan en los ecosistemas
para mantener el equilibrio
ecológico
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis sobre la
influencia del ser humano en los
ecosistemas acuáticos.
ACTITUDINAL
Propone acciones para mejorar
el efecto que el hombre ejerce
sobre el ambiente.
Plantea alternativas de
solución a la
contaminación presente
en los recursos hídricos
de nuestro país.
Reconoce los distintos
seres bióticos y abióticos
de un ecosistema.
Identificas las relaciones
existentes entre las
cadenas tróficas
LOS SERES VIVOS Y
SU MEDIO AMBIENTE
Factores bióticos y
abióticos
Cadena trófica
Ecosistemas acuáticos y
contaminación de los
mismos

COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (PROCESOS FISICO QUIMICOS)
GRADO SEXTO (6°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica procesos y
ciencias naturales
COGNITIVA
Explica eventos relacionados
con velocidad y cambios de
velocidad
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis sobre
velocidad y cambios de
velocidad a partir de
experiencias de laboratorio
ACTITUDINAL
Argumenta el impacto que sobre
la naturaleza tienen los eventos
relacionados con la velocidad.
Relaciona energía y
movimiento.
Verifica relaciones entre
distancia recorrida,
velocidad y fuerza
involucrada en diversos
tipos de movimiento
Plantea situaciones
problemáticas
relacionados con
eventos físicos sencillos
aplicando los conceptos
de velocidad y cambio de
velocidad.
VELOCIDAD
Concepto y Aplicaciones
CAMBIO DE
VELOCIDAD
Concepto de cambio
Aceleración
Aplicaciones

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
sencillas acudiendo a
fuentes de información
práctica y teórica de las
ciencias naturales.
COGNITIVA
con Fuerzas y Máquinas
Simples
PROCEDIMENTAL
Trata situaciones problemáticas
relacionadas con fuerzas y
máquinas simples.
ACTITUDINAL
Propone una posición crítica
relacionada con el impacto que
sobre la naturaleza que tiene la
utilización de las máquinas.
Fundamenta hipótesis
fuerzas y máquinas
simples.
Identifica las distintas
maquinas simples
Clasifica e identifica la
aplicación de distintas
fuerzas
FUERZAS
Concepto
Clasificación
Aplicaciones
MÁQUINAS SIMPLES
Definición
Polea, Torno
Palancas
Aplicaciones

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica procesos y
ciencias naturales.
COGNITIVA
Explica las diferencias entre los
estados de la materia.
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis acerca de
los cambios de estado a partir
de pruebas experimentales
ACTITUDINAL
Manifiesta una actitud positiva
frente al uso y ahorro del agua
como recurso natural no
renovable.
Describe el desarrollo de
modelos que explican la
estructura de la materia.
Clasifica materiales en
sustancias puras o
mezclas.
Verifica diferentes
métodos de separación
de mezclas.
Propone alternativas de
solución a un problema
planteado acudiendo al
método científico.
METODO CIENTIFICO
Etapas del método
científico
ESTADOS DE LA
MATERIA
Sólido – Líquido -
Gaseoso
CAMBIOS DE ESTADO
Fusión – Ebullición
- Sublimación

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEXTO (6°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Asume una actitud
consciente ante los efectos
benéficos o perjudiciales de
sus acciones sobre la
naturaleza.
COGNITIVA
Explica las propiedades
generales y específicas de la
materia.
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis acerca de las
propiedades de la materia
fundamentándose en
experiencias de laboratorio.
ACTITUDINAL
Argumenta el impacto que sobre
la atmósfera tiene la emisión de
gases.
Explica el desarrollo de
modelos de Organización
de los elementos
químicos.
Explica y utiliza la tabla
periódica como
herramienta para
predecir procesos
químicos.
problemáticas
propiedades de la
materia.
PROPIEDADES DE LA
MATERIA
Peso – Volumen –
Densidad
TABLA PERIODICA

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Construye razonamientos
sobre la naturaleza
utilizando esquemas
explicativos propios de las
ciencias naturales.
COGNITIVA
Explica la anatomía y la
fisiología de los sistemas
excretores en los seres vivos.
Fundamentándose en el
conocimiento científico validado
PROCEDIMENTAL
problemáticas teóricas y
prácticas referentes a la
excreción en algunos seres
vivos
ACTITUDINAL
Propone acciones que desde la
ciencia y la tecnología,
favorecen el aprovechamiento
del excremento de algunos
seres vivos.
los seres vivos a
partir de las relaciones
entre diferentes
Sistemas de órganos.
Sustenta hipótesis
estructuras que hacen
parte de la excreción en
algunos seres vivos.
FÍSICA DE EXCRECION
EN SERES VIVOS

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
cualitativas
fundamentándose en
explicaciones teóricas y
prácticas de las ciencias
naturales.
COGNITIVA
Explica las etapas existentes en
los procesos de la división
celular relacionadas con las
estructuras reproductoras de
algunos seres vivos
PROCEDIMENTAL
relacionadas con la función de la
reproducción humana.
ACTITUDINAL
Argumenta sobre las ventajas
y desventajas de la clonación en
la ciencia
Identifica los diferentes
tipos de reproducción
celular.
Compara sistemas de
división celular
Argumenta su
importancia en la
generación de nuevos
organismos y tejidos
FÍSICA DE
REPRODUCCIÓN EN
SERES VIVOS
División celular: Mitosis

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
planteadas por el mismo o
por otros acudiendo a
esquemas explicativos de
las ciencias naturales.
COGNITIVA
de los sistemas muscular y óseo
en los seres vivos.
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis relacionando
las estructuras del sistema óseo
y muscular con la función de
soporte y movimiento del
cuerpo,
ACTITUDINAL
Propone acciones de promoción
de la salud a partir de la práctica
deportiva que conlleven al
cuidado de los sistemas
muscular y óseo
Indaga acerca del tipo de
fuerza(compresión,
tensión o torsión) que
puede fracturar diferentes
tipos de huesos.
problemáticas aplicando
los conocimientos sobre
los sistemas muscular y
óseo.
SISTEMA MUSCULAR
Y SISTEMA OSEO

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Dirige sus acciones hacia la
búsqueda del mejoramiento
de su entorno natural.
COGNITIVA
Explica las características y
distribución de los ecosistemas
terrestres.
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis sobre las
ecosistemas terrestres a partir
de experiencias directas y
conocimientos teóricos
ACTITUDINAL
Propone acciones que orienten
a la conservación de los
ecosistemas terrestres.
Trata situaciones
problemáticas
relacionadas con el
deterioro de los
ecosistemas terrestres
Analiza el equilibrio
dinámico entre sus
poblaciones.
Propone explicaciones
sobre la diversidad
biológica teniendo en
cuenta el movimiento de
placas tectónicas
Identifica las
características climáticas.
ECOSISTEMAS
TERRESTRES
Distribución
Componentes
El clima
Los Biomas
Contaminación de
ecosistemas terrestres

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
sobre la naturaleza de las
ondas, utilizando esquemas
ciencias naturales.
COGNITIVA
Explica fenómenos simples de la
física utilizando los conceptos
de longitud y amplitud de onda,
periodo y frecuencia.
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis relacionadas
con los fenómenos ondulatorios
fundamentándose en
experiencias directas.
ACTITUDINAL
Argumenta las implicaciones
que los fenómenos visuales y
auditivos tiene sobre la
contaminación del medio
ambiente
Plantea situaciones
problemáticas
relacionados con los
conceptos de ondas de
luz y de sonido.
Comprende el concepto
de la onda.
Identifica los distintos
tipos de ondas.
ONDAS
Concepto
Clasificación
Fenómenos ondulatorios
Sonido
Características
Aplicaciones
Óptica
Características
Aplicación

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
COGNITIVA
Explica fenómenos físicos
relacionados con la Electricidad
y Circuitos Eléctricos utilizando
teorías explicativas
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis acerca de los
fenómenos eléctricos a partir de
experiencias de laboratorio
ACTITUDINAL
relacionados con los conceptos
de electricidad
Propone acciones para
controlar el consumo
excesivo de energía
eléctrica en su
comunidad.
Clasifica y verifico las
propiedades de la
materia.
Verifico la acción de
fuerzas electrostáticas y
magnéticas y explica su
relación con la carga
eléctrica.
Describe el desarrollo de
modelos que explican la
estructura de la materia.
CARGA ELÉCTRICA
Concepto
Unidades de medición
CIRCUITOS
ELÉCTRICOS
Definición
Circuito serie y Circuito
mixto
Aplicaciones

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
COGNITIVA
Explica las propiedades y
aplicaciones de los metales, no
metales y metaloides..
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis acerca de las
propiedades físicas y químicas
de los metales, no metales y
metaloides.
ACTITUDINAL
Manifiesta una posición crítica
frente al manejo y disposición de
metales tóxicos en el ambiente.
problemáticas
propiedades de los
elementos químicos.
Reconoce los diferentes
símbolos químicos
METALES, NO
METALES Y
METALOIDES
Ubicación en la tabla
periódica
Símbolos químicos
Propiedades
Aplicaciones
Corrosión
Aleaciones
Contaminación
atmosférica

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO SEPTIMO (7°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
sobre la naturaleza
utilizando esquemas
ciencias naturales.
COGNITIVA
Explica la clasificación de la
materia de acuerdo a los
conceptos químicos validos
PROCEDIMENTAL
relacionadas con la clasificación
de la materia a partir de
prácticas experimentales
ACTITUDINAL
Reconoce la importancia del uso
controlado de elementos
químicos que dañan la capa de
ozono.
problemáticas
relacionadas con la
clasificación de la
materia.
Reconoce las diferencias
entre sustancias
homogéneas y
heterogéneas.
Realiza ejercicios de
configuración electrónica
en donde le permite
clasificar los elementos
en grupos y periodos.
CLASIFICACIÓN DE
LA MATERIA
Sustancias
homogéneas
Sustancias heterogéneas
CONFIGURACION
ELECTRONICA

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO OCTAVO (8°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica la diversidad
biológica como
consecuencia de estrategias
de reproducción, cambios
genéticos y selección
natural..
COGNITIVA
Identifica los genes como
unidades portadoras de los
rasgos hereditarios.
PROCEDIMENTAL
Explica el funcionamiento de los
mecanismos hereditarios según
lo aclarecen las leyes de Mendel
ACTITUDINAL
Argumenta las ventajas y
desventajas de la manipulación
genética.
Justifica la importancia
de la reproducción sexual
en el mantenimiento de la
variabilidad.
Identifica la utilidad del
ADN como herramienta
de análisis genético
Reconoce la importancia
del modelo de la doble
hélice para la explicación
del almacenamiento y
transmisión del material
hereditario.
Establece las relaciones
entre los genes, las
proteínas y las funciones
celulares
REPRODUCCIÓN
CELULAR
Mitosis y Meiosis
GENETICA
MENDELIANA Y
MOLECULAR

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO OCTAVO (8°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
cualitativas y cuantitativas
sustentadas en la
observación y comprensión
básica de fenómenos de la
naturaleza.
COGNITIVA
Explica la patología de los
sistemas reproductores en los
seres vivos..
PROCEDIMENTAL
con el cuidado del sistema
reproductor del ser humano.
ACTITUDINAL
Argumenta su postura crítica
frente a las ventajas y
desventajas que existen en los
avances de la ciencia sobre
Trata situaciones
problemáticas
relacionadas con la
patología en la
FUNCION DE
REPRODUCCION EN
EL SER HUMANO

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO OCTAVO (8°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
solución a problemas de la
naturaleza fundamentándose
en teorías explicativas de las
ciencias naturales.
COGNITIVA
Explica la anatomía y la
fisiología de los órganos que
hacen parte del sistemas de
inervación de los seres vivos
PROCEDIMENTAL
con las estructuras que hacen
parte del sistema de inervación
en los seres vivos
ACTITUDINAL
.
Propone acciones que
favorecen el mantenimiento del
sistema de inervación en
condiciones saludables.
solución a situaciones
cotidianas relacionadas
con el sistema de
inervación en los seres
vivos.
Identifica la anatomía y
fisiología del sistema
nervioso
Comprende el
funcionamiento de las
neuronas y la transmisión
del impulso nervioso
FUNCION DE
RELACION EN SERES
VIVOS
Sistema de inervación
Las neuronas y el
impulso nervioso
Sistema Nerviosos
humano

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO OCTAVO (8°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Orienta su comportamiento
hacia el mejoramiento de la
calidad de vida en su
entorno natural
COGNITIVA
Explica las características
físicas y químicas del suelo.
PROCEDIMENTAL
con los componentes y las
características del suelo, a partir
de la observación directa y de
las teorías explicativas
estudiadas.
ACTITUDINAL
Propone alternativas de solución
a situaciones problemáticas
relacionadas con el suelo.
Reconoce los
componentes del suelo
Idéntica con claridad las
diferentes características
del suelo
Establece las
consecuencias derivadas
del desequilibrio
ecológico, su
persecución en el riesgo
humano y de los demás
seres vivos.
DINAMICA
POBLACIONAL
EL SUELO COMO
COMPONENTE
ECOLOGICO
Características y
componentes del suelo
Usos y alteraciones del
suelo

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO OCTAVO (8°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
sobre la naturaleza
utilizando teorías
explicativas de las ciencias
naturales.
COGNITIVA
relacionados con hidrostática
empleando un vocabulario
científico.
PROCEDIMENTAL
Plantea hipótesis sobre los
fluidos a partir de experiencias
directas en el laboratorio
ACTITUDINAL
Argumenta de forma crítica la
influencia del hombre en la
contaminación de fuentes
hídricas.
Identifica las
características
principales de la
mecánica de fluidos
Comprende y aplica en la
mecánica de fluidos el
principio de pascal
Trata situaciones
problemáticas
relacionadas con la
mecánica de fluidos
MECÁNICA DE
FLUIDOS
HIDROSTATICA
Presión
Densidad
Principio de Pascal

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO OCTAVO (8°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Orienta su comportamiento
hacia el mejoramiento de la
calidad de vida en su
entorno natural.
COGNITIVA
relacionados con la
Hidrodinámica utilizando teorías
explicativas
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis sobre
Hidrodinámica a partir de
prácticas experimentales
ACTITUDINAL
Manifiesta actitudes
responsables frente al uso y
aprovechamiento de las fuentes
de energía hidráulica 1.2
Trata situaciones
problemáticas
relacionadas con la
Hidrodinámica.
Explica el principio de
Torricelli
Aplica ecuaciones de
continuidad para explicar
procesos de la
hidrodinámica
HIDRODINAMICA
Ecuación de
continuidad
Teorema de Bernoulli
Principio de Torricelli

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO OCTAVO (8°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
naturaleza
COGNITIVA
Explica la clasificación de la
materia de acuerdo a los
conceptos químicos validados.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
relacionadas con los métodos
empleados en la separación de
mezclas a partir de prácticas
experimentales.
Reconoce la importancia que
sobre el medio ambiente posee
el tratamiento de aguas
residuales.
problemáticas
relacionadas con la
clasificación de la
materia.
Diferencia entre
sustancias homogéneas
y heterogéneas
Identifica a partir de los
diferentes estados de
oxidación de un elemento
su electronegatividad.
CLASIFICACION DE
LA MATERIA
Sustancias
homogéneas
Sustancias
heterogéneas
SEPARACION DE
MEZCLAS
Filtración
Decantación
Evaporación
Destilación
Tamizado
Magnetismo
TABLA PERIODICA
Estados de Oxidación

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO OCTAVO (8°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
problemáticos relacionadas
con conversión de unidades.
COGNITIVA
Explica los sistemas de
unidades utilizados en la ciencia
química
PROCEDIMENTAL
con los métodos de conversión
de unidades.
ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de
nombrar e identificar de manera
correcta los diferentes
compuestos químicos
Identifica y verifica
condiciones que influyen
en los resultados de un
Experimento y que
pueden permanecer
constantes o cambiar
(variables de masa,
longitud, tiempo y
volumen).
•identifica las diferentes
funciones químicas y es
capaz de nombrarlas a
través de las diferentes
nomenclaturas.
•Realiza mediciones con
instrumentos adecuados
a las características y
magnitudes de los
FUNCIONES
QUÍMICAS
Óxidos
Bases
Ácidos
CONVERSIONES DE
UNIDADES
Unidades básicas
Unidades derivadas
Factores de conversión
Masa
Longitud
Tiempo
Volumen

objetos de estudio y las
expreso en las unidades
Correspondientes.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Comprende fenómenos
biológicos a partir de los
conocimientos científicos
validados.
COGNITIVA
Explica la estructura y los
mecanismos de transmisión de
la información genética.
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis sobre los
mecanismos de la genética,
utilizando elementos cualitativos
y cuantitativos
ACTITUDINAL
Argumenta una posición crítica
frente a la manipulación
genética de seres vivos y su
incidencia en el entorno natural
y social.
Clasifica organismos en
grupos taxonómicos de
acuerdo con sus
características celulares.
clasificación de algunos
organismos de difícil
ubicación taxonómica.
Identifica criterios para
clasificar individuos
dentro de una misma
especie
Trata situaciones
problemáticas
relacionadas con la
transmisión de la
herencia.
GENETICA Y
HERENCIA
Origen y teoría de la
Genética Mendeliana
Genética Molecular
Genética Humana
CLASIFICACIÓN Y
TAXONOMIA
Reinos
Clasificación
taxonómica

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
sustentadas desde el
conocimiento científico
validado y trabajo
experimental de la Biología.
COGNITIVA
Explica las teorías propuestas
sobre el origen, evolución y
diversificación de los seres
vivos.
PROCEDIMENTAL
relacionadas con los
mecanismos y las condiciones
necesarias para el origen y
diversificación de los seres vivos
ACTITUDINAL
frente a las diferentes teorías
evolutivas.
Trata situaciones
problemáticas
diferentes teorías sobre
el origen, evolución y
biodiversidad.
Identifica los principales
procesos evolución de
los seres vivos
Explica la variabilidad en
las poblaciones y la
diversidad biológica
como consecuencia de
estrategias de
reproducción, cambios
genéticos y selección
natural.
EVOLUCION Y
DIVERSIDAD DE LOS
SERES VIVOS
Teorías acerca del
origen y evolución de
los seres vivos
Los caminos de la
evolución:
Diversificación de los
seres vivos
EVOLUCION DEL
HOMBRE

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Propone alterativas de
naturaleza fundamentándose
en teorías biológicas
validadas.
COGNITIVA
Explica la composición química
de los seres vivos.
PROCEDIMENTAL
prácticas aplicando los
conocimientos sobre la
composición química de los
seres vivos.
ACTITUDINAL
de la salud, a partir del diseño
de nuevos hábitos alimenticios.
biocompuestos presentes
en los alimentos.
LA QUIMICA DE LA
VIDA
Moléculas biológicas
Metabolismo celular
Proteínas
Carbohidratos
Lípidos
Ácidos nucleicos

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Asume una postura crítica
frente al desarrollo científico
y tecnológico propio de la
Biología y su impacto en el
entorno natural y social
COGNITIVA
Explica las características y la
dinámica de las poblaciones,
desde las teorías explicativas de
la Ecología.
PROCEDIMENTAL
con la dinámica de las
poblaciones a través de
experiencias teórico-práctica
ACTITUDINAL
Argumenta una postura crítica
frente a las alteraciones
generadas en las poblaciones
naturales, por la acción del
hombre, a partir de los
conocimientos validados.
Trata situaciones
problemáticas de nuestro
país relacionadas con la
dinámica de las
poblaciones naturales,
fundamentándose en la
comprensión amplia del
tema.
Identifica las principales
características de las
poblaciones
Comprende el
funcionamiento de la
dinámica de las
poblaciones.
ECOLOGIA DE
POBLACIONES
Características de las
poblaciones.
Dinámica de las
poblaciones.
Ecología de
poblaciones humanas

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Construye razonamientos a
partir de la comprensión de
las teorías explicativas de la
Biología.
COGNITIVA
Explica la importancia de la
homeostasis en los procesos de
regulación de los organismos.
.
PROCEDIMENTAL
con los órganos del sistema
endocrino en el funcionamiento
del organismo.
ACTITUDINAL
Asume una posición crítica
frente a los aportes de la ciencia
en el campo de la regulación
endocrina, que han mejorado la
calidad de vida.
situaciones
problemáticas
relacionadas con el
funcionamiento del
sistema endocrino
Establece las principales
funciones que cumple las
hormonas dentro de los
procesos de regulación.
Reconoce el aporte que
provee la
neuroembriologia para
comprender el desarrollo
del sistema nervioso.
HOMEOSTASIS
Tipos de homeostasis
Regulación de
hormonas
Regulación de la
temperatura
Regulación nerviosa
Neuroembriologia
SISTEMA DE
SECRECION EN
SERES VIVOS

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
cualitativas y cuantitativas a
partir de la comprensión
crítica de las teorías
validadas y el trabajo
experimental de la Biología.
COGNITIVA
del sistema locomotor en los
seres vivos, desde el
conocimiento científico validado.
PROCEDIMENTAL
estructuras del sistema óseo y
muscular relacionadas con la
función de soporte y movimiento
del cuerpo.
ACTITUDINAL
de la salud a partir de la práctica
deportiva que conlleven al
cuidado del sistema locomotor.
problemáticas aplicando
los conocimientos sobre
el sistema locomotor.
Establece las principales
características para el
control de la enfermedad
Reconoce la importancia
de la medicina como
herramienta para
controlar las
enfermedades.
MECANISMO DE
DEFENSA
Sistema inmunológico
Inmunología aplicada
CONTROL DE LA
ENFERMEDAD
Historia de la
enfermedades
Pruebas serológicas
Quimioterapia
Efecto placebo
Infecciones parasitarias
y virales
Cáncer
SISTEMA
LOCOMOTOR
Músculos y huesos

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Trata situaciones
con la naturaleza utilizando
teorías biológicas validadas.
COGNITIVA
Explica el flujo de la materia y la
energía en los ecosistemas y la
participación de los seres vivos
en este proceso.
PROCEDIMENTAL
con los ciclos biogeoquímicos y
que intervienen en el equilibrio
del ecosistema.
ACTITUDINAL
Manifiesta actitudes
responsables frente al uso y
conservación de los recursos
naturales.
Trata situaciones
problemáticas
ciclos biogeoquímicos y
el equilibrio de los
ecosistemas.
Identifica y explica los
procesos de
transformación que tuvo
la Tierra que permitieron
el desarrollo de vida en la
ésta.
Identifica en la evolución
cultural, el principal
aportante para la
evolución del hombre.
CICLOS DE ENERGIA
Y MATERIA EN LOS
ECOSISTEMAS
Ecosistemas
Dinámicos:
Flujo de energía y
nutrientes
Ciclos Biogeoquímicos
Ecología Mundial
EVOLUCIÓN QUIMICA
Y BIOLOGICA
Origen de la tierra
Evolución de la vida en
la tierra
Origen del hombre
Humanos y antropoides
Evolución cultural
Socio-biología

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (|0°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Orienta sus acciones hacia
el uso racional de la ciencia
y la tecnología para el
mejoramiento de la calidad
de vida
COGNITIVA
Explica procesos bioquímicos
celulares, fundamentándose en
el conocimiento científico
validado
PROCEDIMENTAL
Argumenta hipótesis cualitativas
y cuantitativas sobre los
procesos Bioquímicos celulares.
ACTITUDINAL
Propone acciones que mejoren
la calidad de los procesos
bioquímicos en el ser humano.
conocimientos sobre los
procesos Bioquímicos
celulares.
Explica los mecanismos
de transporte celular
Reconoce las diferencias
en los procesos de
mitosis y meiosis
PROCESOS
BIOQUIMICOS
CELULARES
Mecanismos de
Transporte celular
División celular:
Mitosis
Meiosis

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO UNDECIMO (11°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
sobre procesos bioquímicos
celulares y reproducción
apoyándose en teorías
explicativas complejas de las
Ciencias Naturales.
COGNITIVA
Explica procesos bioquímicos
celulares, fundamentándose en
el conocimiento científico
validado
PROCEDIMENTAL
cualitativas y cuantitativas sobre
los procesos Bioquímicos
celulares.
ACTITUDINAL
Propone acciones que mejoren
la calidad de los procesos
bioquímicos en el ser humano.
conocimientos sobre los
procesos Bioquímicos
célula
Explica el proceso de
respiración celular.
Identifica las
características propias
del proceso de la
fotosíntesis clara y
oscura.
Reconoce las diferentes
etapas del proceso de
reproducción celular.
REPRODUCCION
Mitosis –Meiosis
Reproducción sexual y
asexual
Fecundación
Crecimiento y desarrollo
PROCESOS
BIOQUIMICOS
CELULARES
Respiración celular
Fotosíntesis
Síntesis de proteínas
Síntesis de ADN

COLEGIO SANTO ANGEL
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
desde las teorías
explicativas y el trabajo
experimental de las Ciencias
Naturales.
COGNITIVA
Explica los mecanismos de la
transmisión de la información
genética basándose en los p
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis sobre los
mecanismos de la genética,
utilizando elementos cualitativos
y cuantitativos
ACTITUDINAL
frente a la manipulación
genética de seres vivos y su
incidencia en el entorno natural
y social.
Trata situaciones
problemáticas
relacionadas con la
transmisión de la
herencia, desde las
teorías explicativas
estudiadas.
GENETICA CLÁSICA
Y MOLECULAR
Genética Mendeliana
Genes microbianos
Genes de organismos
superiores
Mutaciones
Dinámica de la
expresión genética
Ingeniería genética
Genética Humana:
GENETICA
MODERNA
Trastornos Genéticos
Aplicaciones de la
Genética

COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Trata situaciones
con eventos biológicos
utilizando las teorías
explicativas formalizadas de
las Ciencias Naturales
COGNITIVA
Explica las características de las
poblaciones desde el
conocimiento validado de la
Ecología
PROCEDIMENTAL
relacionadas con la ecología de
poblaciones.
ACTITUDINAL
con respecto al impacto de los
estilos de vida modernos sobre
los ecosistemas.
Plantea situaciones
problemáticas
relacionadas con la
alteración de los
ecosistemas.
ECOSISTEMAS
Poblaciones
Dinámica poblacional
Biomas
Manejo de los
ecosistemas
Relaciones y
adaptaciones
BIOETICA

COLEGIO SANTO ANGEL
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Promueve sus acciones
hacia el uso racional de la
ciencia y la tecnología para
el mejoramiento de la
calidad de vida
COGNITIVA
Explica las características y
clasificación de los
microorganismos.
PROCEDIMENTAL
con las características y
microorganismos.
ACTITUDINAL
Manifiesta una actitud crítica
frente a la forma como la ciencia
y la tecnología, hacen uso de los
microorganismos.
problemáticas cotidianas
microorganismos.
Explica el funcionamiento
de algún antibiótico y
reconozco la importancia
de su uso correcto.
Explica cambios
químicos en la cocina, la
industria y el ambiente.
Verifico la utilidad de
microorganismos en la
industria alimenticia.
MICROBIOLOGIA
Características y
microorganismos

COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (FISICA)
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Comprende e identifica las
distintas magnitudes básicas
y derivadas de la física,
valorando los adelantos
Científicos y manifestando
respeto por el libre
pensamiento de quienes le
rodean.
COGNITIVA
Identiﬁca diferentes sistemas de
medición, de acuerdo a la
utilidad de estos.
PROCEDIMENTAL
Realiza conversiones entre
magnitudes físicas expresadas
en notación científica,
ACTITUDINAL
Participa activamente en los
trabajos de clase.
Reconoce las
magnitudes básicas y
derivadas de la física.
identifica las magnitudes
básicas y derivadas de la
física relacionándolas y
desarrollando
conversiones entre ellas,
expresándolas en
Notación científica.
Demuestra la relación
que existe entre las
magnitudes básicas y
derivadas de la física,
construye y representa
gráficamente los
Vectores.
Objetivo de la física.
Potencia de 10 y
notación científica.
Magnitudes básicas y
derivadas de la física.
Cifras significativas.
Cantidad escalar y
vectorial.
Escala y representación
gráficas.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
conceptos de Calor y
temperatura considerando
los efectos de la variación de
la temperatura y de la
COGNITIVA
Identifico las diferentes escalas
de temperatura y su aplicación
en la transferencia de calor, y en
la dilatación de los diversos
materiales.
PROCEDIMENTAL
Aplica el concepto de Calor y
temperatura, teniendo en cuenta
la variación de la temperatura en
la solución de problemas
ACTITUDINAL
Pone en práctica los valores
básicos de la convivencia,
demostrando respeto por
sí mismo, por los demás y por
su entorno
Reconoce los conceptos
de temperatura y calor
Identifica los conceptos
de temperatura y calor y
resuelve problemas de
aplicación
Analiza y explica los
conceptos de Calor y
temperatura
considerando los efectos
de la variación de la
temperatura y de la
transferencia
de calor entre las
diferentes sustancias,
resolviendo problemas de
aplicación
Temperatura. Escalas.
Cero absoluto
Calor.
Capacidad calorífica
Dilatación térmica de
sólidos

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica condiciones de
cambio y conservación en
diversos sistemas, teniendo
en cuenta transferencia y
transporte de energía y su
Interacción con la materia.
COGNITIVA
Establece relaciones entre el
comportamiento de los gases, la
teoría cinética y las variables de
estado, explicando problemas
reales o simulados.
PROCEDIMENTAL
Compara los sólidos, líquidos y
gases teniendo en cuenta el
movimiento de sus moléculas y
las fuerzas electrostáticas
ACTITUDINAL
Apoya a sus compañeros y
docentes cuando se desarrollar
actividades.
Identifica las
estados de la materia.
Describe y establece
relaciones entre el
comportamiento de los
gases y la teoría cinética
Describe y establece
relaciones entre el
gases y la teoría cinética,
y a partir de ésta elabora
explicaciones acerca
de los cambios que se
producen en las variables
de estado.
Sólidos, Líquidos y
Gases.
Teoría cinética.
Estado Gaseoso:
Teoría cinética y
gases.
Leyes de los gases: Ley
de Boyle, de Charles,
Gay Lussac, Ley
Combinada, Dalton,
Principio de Avogadro y
Ecuación de
estado.
Gases ideales y gases
reales.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Identifica y explica ejemplos
del modelo de mecánica de
fluidos en la vida diaria.
Explica el comportamiento de
sólidos y fluidos en reposo y en
movimiento,
Aplica las leyes y principios que
los rigen y el Aprovechamiento
de la energía para mejorar el
nivel de vida propio y de su
entorno.
Valoro positivamente las normas
de convivencia Y las aplico en
mi vida.
Reconoce el
sólidos y fluidos en
reposo y movimiento
Explica el
reposo y movimiento
basándose en las leyes y
principios que los rigen.
Analiza y explica el
reposo y movimiento
realizando ejercicios de
aplicación de las leyes y
Principios que los rigen
Densidad y presión
Presión hidrostática
Principio de Pascal
Principio de Arquímedes
Principio de Bernoulli

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Profundiza y fundamenta la
información de los diferentes
tipos de movimiento,
compartiendo sus
conocimientos a
compañeros.
COGNITIVA
Analiza el movimiento rectilíneo
uniforme o rectilíneo
uniformemente acelerado que
realizan algunos cuerpos en
movimiento
PROCEDIMENTAL
Aplica los conceptos de
posición, trayectoria,
desplazamiento y velocidad en
ejemplos de movimientos en la
vida cotidiana.
ACTITUDINAL
Establece estrategias para
recolectar información y
compartirla con sus compañeros
y docentes.
tipos de movimiento.
Identifica los diferentes
tipos de movimiento de
un cuerpo aplicando los
diferentes conceptos de
posición, velocidad y
trayectoria.
Interpreta y aplica los
conceptos de velocidad,
posición y trayectoria a
los diferentes tipos de
movimiento.
Movimiento rectilíneo
uniforme (M.R.A).
Movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado
(M.R.U.A.).
Caída libre y lanzamiento
vertical.
Movimiento parabólico.
Movimiento circular
uniforme.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Comprende y explica las
distintas Leyes de Newton,
valorando los adelantos
científicos y tecnológicos
utilizados para validarlas.
COGNITIVA
Comprende los conceptos de
dinámica y estática.
PROCEDIMENTAL
Aplica y realiza los D.C.L para el
desarrollo y solución de
problemas que involucran
fuerzas
ACTITUDINAL
Realiza acciones que
enriquecen y contribuyen a un
buen clima dentro del aula y
mejoran su convivencia personal
y social. .
Reconoce las unidades
de fuerza y las Leyes de
Newton.
Identifica las unidades de
fuerza realizando
conoce las leyes de
Newton y realiza D.C.L.
Aplica las leyes de
Newton, emplea el
concepto de fuerza para
demostrar que es un
Torque en problemas
cotidianos.
Fuerza conversiones,
unidades.
Leyes de Newton.
Ley de la gravitación
Universal.
Torque y momento de
fuerza.
Palancas.
Equilibrio de cuerpos
rígidos

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
las diferentes fuerzas y
establece condiciones para
conservar la energía
mecánica
COGNITIVA
Comprende y explica el
principio de la conservación de
la energía mecánica
PROCEDIMENTAL
Plantea y resuelve problemas
aplicando el principio de la
conservación de la energía
mecánica.
ACTITUDINAL
Tiene en cuenta que sus
acciones no molesten a los
demás e interrumpan la clase.
Reconoce las unidades
de fuerza y las Leyes de
Newton.
Identifica las unidades de
fuerza realizando
conoce las leyes de
Newton.
Aplica las leyes de
Newton, emplea el
concepto de fuerza para
demostrar que es un
Torque.
Energía cinética
Energía potencial
(gravitacional y elástica)
Trabajo ,
Potencia y
Energía.
Conservación de la
energía

COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIA
S NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (FISICA)
GRADO DECIMO (|0°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica y analiza situaciones
de la cotidianidad sobre
fenómenos ondulatorios.
COGNITIVA
fenómenos ondulatorios
PROCEDIMENTAL
Analiza y resuelve situaciones
de la cotidianidad sobre
fenómenos ondulatorios, e
igualmente comprende y
soluciona preguntas
tipo ICFES.
ACTITUDINAL
Apoya a sus compañeros y
docentes cuando necesitan
desarrollar actividades de tipo
academico.
.
movimientos
ondulatorios.
Diferencia los diferentes
fenómenos ondulatorios y
su aplicabilidad en el
entorno.
Explica, analiza y
resuelve situaciones de
la cotidianidad sobre
fenómenos ondulatorios,
e igualmente comprende
y soluciona preguntas
tipo ICFES
Movimiento ondulatorio,
formación de ondas
Ondas periódicas,
transversales y
longitudinales
Ondas en una cuerda,
tubos sonoros y
fenómenos ondulatorios

COLEGIO SANTO ANGEL
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica, analiza y
situaciones de la
cotidianidad sobre
fenómenos ondulatorios, e
igualmente comprende y
soluciona
preguntas tipo ICFES
COGNITIVA
fenómenos acústicos, teniendo
en cuenta su aplicación con el
entorno
PROCEDIMENTAL
Resuelve situaciones de la
cotidianidad sobre fenómenos
acústicos, e igualmente
comprende y soluciona
preguntas
tipo ICFES
ACTITUDINAL
Se interesa por mantener
buenas relaciones con sus
educadores y compañeros.
. .
movimientos y
fenómenos acústicos.
Diferencia los diferentes
fenómenos acústicos y
entorno.
Desarrolla ejercicios de
aplicación del sonido y
fenómenos acústicos
propios del entorno.
Ondas en una cuerda,
tubos sonoros y
fenómenos ondulatorios.
Acústica,
Sonido, naturaleza,
velocidad, características
y efecto Doppler

COLEGIO SANTO ANGEL
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Desarrolla habilidades para
explicar y analizar las
manifestaciones de la
naturaleza en el fenómeno
óptico de la luz
COGNITIVA
Explica y analiza la naturaleza
del fenómeno óptico de la luz,
PROCEDIMENTAL
Reconoce y aplica las
ecuaciones de espejos y lentes
cóncavas y convexas
ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de
seguir normas para la buena
convivencia dentro de la clase.
.
Reconoce que existen
fenómenos ópticos.
Explica los fenómenos
ópticos aplicando los
conceptos a diferentes
situaciones
Explica las
manifestaciones de la
naturaleza en el
fenómeno óptico de la
luz, y así mismo resuelve
situaciones
problemáticas
Naturaleza de la luz
Fenómenos de la luz
Espejos.
Lentes, clases,
imágenes, ojo humano

COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica las fuerzas entre
objetos como interacciones
debidas a la carga eléctrica y
a la masa
COGNITIVA
Define y comprende los
conceptos básicos de los
circuitos eléctricos
PROCEDIMENTAL
Desarrollar actividades teóricos
prácticas, para comprender la
ocurrencia de los fenómenos
eléctricos
ACTITUDINAL
Se muestra interesado en
manifestar respeto por los
demás y da ejemplo de buena
convivencia.
.
Reconoce fenómenos
asociados a cargas
eléctricas.
Comprende y explica
fenómenos asociados a
carga eléctrica.
Plantea y explica
fenómenos asociados a
cargas eléctricas y su
aplicación a la vida
cotidiana.
Carga eléctrica
conductores y aislantes
Ley de Coulomb
Campo eléctrico y
potencial eléctrico
Corriente eléctrica
Ley de Ohm
Circuitos eléctricos

COLEGIO SANTO ANGEL
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Explica, y analiza
situaciones de la
cotidianidad sobre
fenómenos magnéticos y
cuánticos.
COGNITIVA
Reconoce las fuerzas
electromagnéticas y las fuerzas
cuánticas ejercidas sobre la
materia
PROCEDIMENTAL
Aplica y diferencia las diferentes
teorías de la física cuántica,
comprendiendo sus pros y
contras
ACTITUDINAL
Pone en práctica sus
habilidades tecnológicas para la
investigación de la física teórica.
. .
fenómenos magnéticos.
Diferencia los
fenómenos cuánticos y
entorno.
Explica, analiza y
resuelve situaciones de
la cotidianidad sobre
fenómenos magnéticos y
cuánticos , e igualmente
comprende y soluciona
preguntas
tipo ICFES
Movimiento ondulatorio,
formación de ondas
Fuerza magnética.
Campo magnético.
Electromagnetismo.
Joao Magueiro.
Stephen Hopking.
Michio Kaku.

COLEGIO SANTO ANGEL
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL (QUIMICA)
GRADO NOVENO (9°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
explicativas de la Química.
COGNITIVA
Explica la clasificación y
cambios de la materia usando el
vocabulario científico.
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis a cerca de
eventos de la materia
observados en prácticas
experimentales.
ACTITUDINAL.
Elabora reflexiones críticas
acerca del uso de los materiales
no biodegradables.
problemáticas referidas a
las propiedades de la
materia.
Identifica los procesos
físicos y químicos en los
cambios de la materia.
Propone diferentes
modelos de clasificación
de la materia
LA MATERIA
Estados de la materia
Propiedades
Cambios de la materia
Clasificación de la
materia

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
desde una teoría explicativa
de la Química.
COGNITIVA
Explica la energía y sus
transformaciones usando los
conceptos validados.
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis a cerca
de eventos energéticos
observados en experiencias de
laboratorio.
ACTITUDINAL.
Plantea un análisis crítico
acerca de la importancia de la
energía en la sociedad actual.
las clases de energía.
Identifica las diferentes
clases de energía.
Desarrolla situaciones de
conversión de unidades
de energía
ENERGIA
Calor y temperatura
Unidades de energía y
conversiones
Clases de energía
Transformaciones de la
energía
Relación entre materia
y energía

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
con eventos químicos
fundamentándose en teorías
explicativas de la disciplina.
COGNITIVA
Explica la estructura del átomo y
sus partículas de acuerdo a las
teorías validadas.
PROCEDIMENTAL
espectros atómicos.
.
ACTITUDINAL.
Expresa opiniones críticas frente
al uso de la radiactividad en los
diversos campos de la ciencia.
Formula hipótesis con
base en el conocimiento
A las diferentes teorías y
modelos atómico
propuestos en el
desarrollo para el estudio
de la química.
la distribución electrónica
de los átomos
MODELOS ATOMICOS
Partículas subatómicas
Relaciones
cuantitativas de las
partículas subatómicas
Modelos atómicos:
Dalton, Thomson,
Rutherford, Bôhr, Actual

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO NOVENO (9°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Asume una postura crítica
frente al desarrollo científico
y tecnológico propio de la
química y su impacto en el
entorno natural y social.
COGNITIVA
Explica la organización de los
elementos químicos en la Tabla
Periódica.
PROCEDIMENTAL
propiedades de los elementos
químicos.
ACTITUDINAL
Manifiesta una posición crítica
frente al uso del mercurio en la
extracción de metales.
las propiedades
periódicas de los
elementos químicos.
Usa la tabla periódica
para determinar
propiedades físicas y
químicas de los
elementos.
Comprende las diferentes
hipótesis con base en el
conocimiento de la Tabla
periódica (leyes,
configuración,
propiedades)
TABLA PERIODICA
Evolución de la tabla
periódica
Ley periódica
Configuración
electrónica
Propiedades periódicas
Tamaño atómico
Potencial de ionización
Afinidad electrónica
Electronegatividad
NOMENCLATURA Y
FUNCIONES
QUIMICAS
Óxidos
Bases
Ácidos
Sales

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Conoce la forma cómo ha
evolucionado la química a
través de la historia y utilizo
las propiedades químicas de
los compuestos inorgánicos
en la solución de problemas
COGNITIVA
Explica la estructura de los
Átomos e identifica y explica
algunos cambios químicos en la
vida cotidiana y en el ambiente
PROCEDIMENTAL
Aplica las competencias propias
del área, para la comprensión, el
análisis de datos y estructuras;
para formular conjeturas y
realizar deducciones para la
solución de situaciones
problema.
ACTITUDINAL
Desarrolla una actitud positiva
frente al conocimiento que se
refleja en el interés por aprender, la
responsabilidad en la elaboración
de tareas, el trabajo metódico y la
participación en clase.
Maneja correctamente
las unidades de masa,
peso, volumen, densidad,
tiempo, energía y
temperatura.
Utiliza los conocimientos
para resolver ejercicios
de conversión de moles,
átomos y gramos.
Aplica correctamente la
distribución electrónica
para ubicar un elemento
en la tabla periódica.
Introducción a la
química
-generalidades
-materia y energía.
Estructura atómica
-el átomo. Conceptos
básicos.
-modelo atómico actual.

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Relaciona la estructura
atómica de los elementos
con la capacidad de formar
compuestos y reconozco la
importancia de las clases de
sustancias químicas
inorgánicas.
COGNITIVA
Aplica las leyes, los conceptos y
las teorías científicas en la
solución de problemas.
PROCEDIMENTAL
Identifica variables que influyen
en los resultados de un ejercicio.
ACTITUDINAL
Reconoce otros puntos de vista,
los compara con los propios, y
si es el caso modifica lo que
piensa ante argumentos más
sólidos.
Maneja e interpreta
correctamente la tabla
periódica e identifica
plenamente los enlaces
que se establecen para la
formación de
compuestos.
Utiliza correctamente las
normas para nombrar los
compuestos químicos
inorgánicos.
Reconoce
experimentalmente las
clases de reacciones
químicas
Estructura atómica
-Los átomos y la tabla
periódica.
-Enlace químico
El lenguaje de la
química
-Nomenclatura química
-Reacciones y
ecuaciones químicas

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Desarrolla destrezas propias
de la metodología científica
que permiten deducir a partir
de resultados
experimentales el resultado
de la sustancias inorgánicas
COGNITIVA
Realiza cálculos cuantitativos y
verifica el efecto de presión y
temperatura en cambios
químicos
PROCEDIMENTAL
Utiliza las matemáticas para
modelar, analizar y presentar
datos y modelos en forma de
ecuaciones, funciones y
conversiones
ACTITUDINAL
Manifiesta interés por aprender
y por profundizar algunos
contenidos.
Balancea por diversos
métodos ecuaciones
químicas e interpreta la
información que
proporciona una
ecuación balanceada.
Aplica las leyes de los
gases en la solución de
problemas.
Aplica los conceptos
estequiométricos en la
obtención de gases a a
unas condiciones
determinadas.
Cálculos químicos.
Estados de agregación
de la materia.
● Conceptos básicos
● Los gases

COLEGIO SANTO ANGEL
GRADO DECIMO (10°)
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Interpreta el sentido y la
diversidad de las reacciones
inorgánicas y reflexiono
acerca de la aplicación de
diversas reacciones
químicas en el contexto
ambiental y sus
implicaciones en la calidad
de vida.
COGNITIVA
conceptos fundamentales de la
química inorgánica.
PROCEDIMENTAL
Aplica las leyes, los conceptos y
las teorías científicas en la
solución de problemas
ACTITUDINAL
Reconoce la necesidad de
valorar, respetar y participar en
las actividades grupales, como
actitud fundamental para el
desarrollo de la ciencia.
Identifica los factores que
afectan la velocidad de
Disolución, y prepara
soluciones de diferente
concentración.
Aplica las unidades
físicas y químicas de
concentración en la
solución de problemas
Resuelve ejercicios
donde se involucran las
coligativas de las
soluciones.
Las soluciones
● El agua y las
soluciones
● La concentración
de las soluciones
● Propiedades
coligativas de las
soluciones y los
coloides.

COLEGIO SANTO ANGEL
PRIMER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
explicativas y modelos
complejos de la Química.
COGNITIVA
con el estado líquido de la
materia usando el conocimiento
validado.
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis a cerca
de la cinética química y los
líquidos a partir de prácticas
experimentales.
ACTITUDINAL
Argumenta el impacto ambiental
que genera el tratamiento de las
aguas residuales.
problemáticas
relacionadas con la
cinética química.
Propone modelos para
predecir los resultados de
sus hipótesis sobre los
diferentes eventos que
pueden ocurrir en el
estado líquido.
ESTADOS LÌQUIDO
Presión de vapor
Evaporación Vs
Ebullición
Viscosidad
Tensión superficial
Diagrama de fases
Curvas de calentamiento
CINÈTICA Y
EQUILIBRIO
Velocidad de reacción
Factores que afectan la
velocidad
Equilibrio químico
Factores que afectan el
equilibrio
Principio de Lechatelier

COLEGIO SANTO ANGEL
SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
fundamentándose en la
comprensión crítica de las
teorías formalizadas de la
química.
COGNITIVA
Explica las soluciones
fundamentándose en las teorías
químicas validadas
PROCEDIMENTAL
Sustenta hipótesis a cerca de
las propiedades de las
soluciones a partir de prácticas
experimentales.
ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de los
anticongelantes en la industria
automotriz.
problemáticas acerca de
las soluciones.
Establece diferencias
entre unidades físicas y
químicas de
concentración
Utiliza las matemáticas
para modelar, analizar y
presentar datos y
modelos en forma de
ecuaciones, funciones y
conversiones.
SOLUCIONES
Unidades físicas de
concentración
Unidades químicas de
concentración
Soluciones ácidas y
básicas
Propiedades coligativas

COLEGIO SANTO ANGEL
TERCER PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Relaciona la estructura de
las moléculas orgánicas con
sus propiedades físicas y
químicas y su capacidad de
cambio químico
COGNITIVA
Explica las diferencias
estructurales de los
hidrocarburos.
PROCEDIMENTAL
Fundamenta hipótesis acerca de
las propiedades de los
hidrocarburos a través de
prácticas de laboratorio e
hipótesis.
ACTITUDINAL
Establece pautas de
comportamiento para el manejo
adecuado de los hidrocarburos
en el contexto familiar.
Caracteriza cambios
químicos en condiciones
de equilibrio.
del carbono con la
formación de moléculas
orgánicas.
Establece relaciones
entre las diferentes
con las propiedades
físicas y químicas de los
compuestos orgánicos
Resuelve ejercicios de
aplicación de los
mecanismos de reacción
de los hidrocarburos
EL ATOMO DE
CARBONO Y LOS
HIDROCARBUROS
Propiedades del
carbono
Propiedades de los
Hibridación
Hidrocarburos
alifáticos y
aromáticos

COLEGIO SANTO ANGEL
CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO
TEMAS
Promueve acciones que
impliquen el uso racional de
la ciencia y la tecnología
química.
COGNITIVA
Explica las diferencias
estructurales de los compuestos
orgánicos oxigenados.
PROCEDIMENTAL
oxigenados a partir de
experiencias en el laboratorio
problemáticas sobre las
reacciones químicas de los
oxigenados.
ACTITUDINAL
Plantea pautas a seguir para evitar
el daño ecológico que causan las
fumigaciones a la naturaleza.
Saca conclusiones de los
experimentos que realiza,
aunque no obtenga los
resultados esperados.
del carbono con la
formación de moléculas
orgánicas.
•Relaciona grupos
funcionales oxigenadas
orgánicas con las
propiedades físicas y
Químicas de las
sustancias.
Explica algunos cambios
Bio-químicos que ocurren
a nivel orgánico.
FUNCIONES
OXIGENADAS
ORGANICAS
Función alcohol
Función éter
Función cetona
Función aldehído
Función ácido
Función esteres
BIOQUIMICA -
BIOMOLECULAS

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