Presentación Inicial Clase 3

Los buenos cursos virtuales son definidos por la enseñanza, no por la tecnología

La excelencia en un curso basado en la web se fundamenta en la excelencia de la enseñanza

Rápida devolución del tutor a los correos y actividades

Contacto comprometido y frecuente

Retroalimentación individual

Especificar claramente los fines y objetivos y detallarlos para clarificar

* Lo que el estudiante sea capaz de realizar

* Las condiciones bajo las cuales se espera que

pueda producir la conducta esperada

* Cuan bien debe ser capaz de realizarla

Importantes capacidades comunicativas

Uso frecuente de los nombres de los alumnos

Capacidad de ser auténtico y genuino

Mejorar el Aprendizaje y la Satisfacción del Alumno

Re-crear el programa en función de: La distancia y La ausencia del "cara a cara" Más tiempo para: Planificar Armar y Re-crear situaciones Un gran desafío La anticipación es la clave

metodología El docente debe definir objetivos selección de los contenidos y secuenciación programa plazos del mismo estructuración

Cómo enseñar Considerando... Por qué enseñar Qué enseñar A quién enseñar Cómo verificar lo aprendido

Debe surgir de los objetivos del curso El uso de la tecnología... Manteniéndolos constantemente presentes Omitiendo todo material que no contribuya a lograrlos

Al momento de planificar... Guía de Estudio Bien desarrollada y clara Vincular al estudiante Orientar al estudiante Explicar la geografía del curso Cómo proceder Donde está ubicada Cada cosa Contenido Tareas Trabajos grupales

Algunas preguntas ... ¿Qué hacemos cuando planificamos? - - - ¿Qué consideramos? - - -

Algunas preguntas ... ¿Qué cambiaríamos? - - - ¿Qué agregaríamos? - - -

“ La función del conocimiento ya no es su acumulación, sino saber utilizarlo” Pozo, I. Fuente: http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/179/177