El informe escrito

¿Cómo elaborar un trabajo escrito?

Desarrollo del Contenido Lo primero que debemos tener en cuenta es que el lector se impresiona con la claridad de las ideas y con una apariencia igualmente clara.

Desarrollo del Contenido En cualquier trabajo escrito existe el aspecto intelectual y el aspecto formal. Comenzaremos con el más importante: Aspecto Intelectual:

Desarrollo del Contenido Es donde se detallan los datos personales del investigador, la institución, el título del trabajo, el nombre del facilitador o el profesor, del o los participantes, la asignatura, el lugar y la fecha. Estos datos y su forma dependen del tipo de trabajo (Monografías, Tesis, Informes, Ensayos, entre otros). República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo: San Juan de los Morros-Estado Guárico Cátedra: informática El Mundo del Internet Facilitadora: Participante: Msc. Yolimar Fuente Vanesa Nadales C.I. 15.081.889 Secc. “A” Junio 2010

Desarrollo del Contenido Descripción: presenta la estructura o esqueleto del trabajo y la relaciona con su ubicación en el texto. Permite la búsqueda de cualquier tópico en el trabajo. Elementos formales: en página aparte se identifica una nueva sección con el título "ÍNDICE", en mayúscula y centrado, para luego dar paso al despliegue de todas las partes o secciones del trabajo, así como todos los subtítulos que aparezcan en el informe, seguidos por el número de página donde están ubicados. Es importante la concordancia entre los títulos en el índice y su aparición real en el cuerpo de la investigación, así como la coherencia en la jerarquización. Índice Introducción…………… Pág. 3 El Internet……………… Pág. 4 Como usar el Internet Adecuadamente……… Pág. 5 Páginas Web………… Pág. 6 Conclusión………….… Pág. 7 Bibliografías………….. Pág. 8 Anexos………………... Pág. 9 al 12

Desarrollo del Contenido Debe presentar una visión general del Trabajo, expresar los objetivos, señalar la justificación e importancia del estudio, indicar la metodología adoptada, así como la estructuración de la misma. Es importante señalar que en la introducción no deben utilizarse citas textuales, a menos que las mismas sean estrictamente necesarias. Tampoco es recomendable adelantar, entre sus líneas, las conclusiones del trabajo. Será identificada con el título de "INTRODUCCIÓN", centrado y en mayúscula. INTRODUCCIÓN Es de considerar de gran importancia las diferentes épocas de la historia de cada pueblo, ciudad o país, mediante esos cambios significativos que ocurren en el transcurso del tiempo. Actualmente se observan los progresos tecnológicos y el consumo que actúan de manera acelerada, permitiendo que nuestra sociedad muestre una evidencia confusión social, y vacío de valores, es por ello que el sistema educativo conjuntamente con la familia y la comunidad en general, en una forma coherente tratamos de afianzar de una manera sincronizada, los valores, ética y moral mediante proyectos y actividades realizadas con nuestro educandos durante su proceso de enseñanza aprendizaje exigidos por la constitución y la ley de educación.

Desarrollo del Contenido Esta es la sección más extensa del trabajo, es donde se expone claramente la investigación realizada. Conviene recalcar que no se trata de una copia textual de los temas que aparecen en los libros o bibliografía consultada, sino más bien es una síntesis comprensiva de lo investigado Desarrollo 1. ¿Qué es una página Web? 2. ¿ Como se busca = información en Internet? 3. Para que es útil la Tecnología. 4. ¿Cuál es la finalidad del Internet?

Desarrollo del Contenido Es la parte más importante de la investigación, ya que aquí se resume lo más sobresaliente del tema investigado, lo que permite percibir si el alumno realmente comprendió y asimiló los contenidos desarrollados. CONCLUSIÓN Como futuros docentes comprometidos ante una = sociedad en evolución, ha llegado la hora de ser auténticos en cuanto a la ética y la moral, dar ejemplo vivo de nuestra actuación en el contexto educativo. Una de las fortalezas es la responsabilidad, la madurez espiritual, solidaridad, sinceridad y la bondad hacia la transformaciones futuras.

Desarrollo del Contenido Corresponde a la lista de textos y/o revistas utilizados para la elaboración del informe. Generalmente la lista de libros se ordena alfabéticamente incluyendo: autor, título, capítulo y /o páginas consultadas, editorial, país, año de edición. BIBLIOGRAFÍA - BISQUERRA, R. (1989) Métodos de Investigación Educativa. Barcelona: CEAC. - FOX, D. (1981) El proceso de investigación en educación. Pamplona: Eunsa - TEJADA, J. (1997) El proceso de investigación científica, Fundación La Caixa, Barcelona

Desarrollo del Contenido Conjunto de materiales, por ejemplo: fotocopias de manuscritos, artículos de periódicos, tablas, gráficos, fotos, entre otros. Que contribuyen a comprender o clarificar el tema. ANEXOS

Desarrollo del Contenido Es donde encontramos la información que se busca Hay Libros dos tipos, las primarias son las que están directamente Periódicos sobre el autor, debe ser el autor quien la escriba; por as ejemplo: Libros Revistas, Periódicos y las secundarias; e O tr son las que no están escritas por los autores, si no que E ntr existen varios autores como bibliografías, Internet, diccionarios. Internet

Desarrollo del Contenido 3 cm. Los márgenes a usar serán: de(4cm) del lado izquierdo, para permitir la encuadernación del volumen (3 cm) por los lados derechos, superior e inferior de la página. 3 cm. 4 cm. 3 cm.

El informe escrito

by Carmelina Agudelo on May 24, 2012

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