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Perfil Del Educador Social
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Perfil Del Educador Social

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Presentacion sobre los diferentes perfiles del educador social

Presentacion sobre los diferentes perfiles del educador social

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  • 1. UNIVERSIDAD DE VALENCIA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PERFIL DEL/A EDUCADOR/A SOCIAL TRABAJO DE NNTT PROFESOR: PAULINO GARCÍA GASCO MULTIMEDIA REALIZADO POR CARMEN MILLÁN SOLA
  • 2. Agrupación de los Educadores Sociales en seis perfiles profesionales:
    • Servicios sociales de base e infancia y adolescencia
    • Justicia y drogodependencias
    • Educación y formación de adultos
    • Animación sociocultural
    • Ocio y tiempo libre
    • Disminuidos, salud mental y tercera edad
  • 3. Servicios sociales de base e infancia y adolescencia
    • Se consideran educadores sociales. Tienen un nivel de formación académica
    • elevado. Trabajan en empresas públicas con contratos de educador. La función
    • principal es socializadora. Dedican un porcentaje elevado de su tiempo a la
    • programación y poco a la supervisión. Intervienen con una población mixta.
    • Plantean la necesidad de formación y cambios políticos para mejorar su acción.
  • 4. Justicia y drogodependencias
    • Se consideran educadores sociales. Tienen un nivel de formación académica
    • elevado, aunque con estudios no relacionados con la educación. La profesión que
    • consta en su contrato laboral es educador . Tienen estabilidad contractual y su
    • salario es relativamente alto. La función que realizan fundamentalmente es
    • socializadora. Las mejoras que proponen pasarían por la formación y la
    • supervisión y no por cambios políticos.
  • 5. Educación y formación de adultos
    • No se consideran educadores sociales. Tienen la formación académica más elevada de todos los perfiles y está relacionada con la educación. Están contratados como maestros o profesores, por empresas públicas , con contratación fija y salario elevado. Dedican mucho tiempo a la intervención y poco a la observación y evaluación. Realizan funciones formativas y compensatorias. Proponen como mejora el aumento de recursos y los cambios políticos
  • 6. Animación sociocultural
    • No se consideran educadores sociales. Su nivel de formación es moderadamente alto. Realizan una función dinamizadora. Es el perfil que menos tiempo dedica a la intervención directa y más a la gestión de recursos, observación, programación y evaluación. Las mejoras que proponen pasan por el aumento de los recursos y el reconocimiento social.
  • 7. Ocio y tiempo libre
    • Están realizando, simultáneamente al trabajo, algún tipo de estudio oficial. Las empresas para la que trabajan son principalmente privadas. Están contratados como profesión diferente a la de educador y sus salarios son los más bajos. La función que realizan fundamentalmente es lúdica. Trabajan sin una programación. Dedican bastante tiempo a la observación, la gestión de recursos y la evaluación. Proponen mejoras que pasan por el aumento de los recursos y las mejoras de las condiciones laborales.
  • 8. Disminuidos, salud mental y tercera edad
    • El nivel de formación es el más bajo de todos. Trabajan para empresas privadas. No están contratados como educadores. Salarios bajos. Realizan una función asistencial y compensatoria. Intervienen con programaciones hechas por otros profesionales. Dedican poco tiempo a la observación, la programación, la gestión de recursos, las reuniones y la evaluación y mucho a la intervención directa. Proponen que las mejoras pasan por mejorar las condiciones laborales y el aumento de recursos.

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