Carmina Pinya - Jaume IllaiEARN-PangeaAlcoi, 2 de juliol de 2012
Què és Public Art Project?             Projecte             telecol·laboratiu             interdisciplinar             sob...
FomentarObjectius   el coneixement            i el respecte de            l’art públic.            Promoure l’ús          ...
Art, socials, anglès...               Cerca d’informació               Text descriptiu               Resum               L...
Un xic d’història...   Creat l’any 2006.   Hi han participat més de   240 escoles i instituts i   uns 4.100 estudiants.   ...
Artés, Barcelona,Origen dels centres   Canovelles, Espluguesparticipants          de Llobregat,                      Guiss...
Participació0. Presentació dels grups participants
Participació1. Elecció de l’obra
Participació               2. Observació directa:               dimensions, materials,               formes, ubicació... i...
Participació3. Cerca d’informació: autor, història, significat...
Participació4. Elaboraciód’un text (enanglès), resumde l’observaciói de la cercad’informació.
Participació5. Enregistrament de veu (en anglès)
Participació6. Creació d’un “eco” a Woices                                   Text   Foto                                 E...
Participació7. Divulgació del treball realitzat
Participació8. Interacció: comentari de les aportacions
Opinions i comentarisdels participants ...des de les àrees dEducació Visual i plàstica i dAnglès hem fet una interdiscipli...
Opinions i comentarisdels participants                                                       ...my students gained some ve...
Què hem de millorar? Difusió del projecte a l’Estat Espanyol. Grups inscrits que no han acabat participant. Interacció ent...
Què hem de millorar? Revisió de la qualitat de les aportacions.                       Un recull no                       e...
http://publicart.iearn.cat    @PublicArtPro                                                                 àcie s!       ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Public Art Project #novadors12

280

Published on

Projecte telemàtic creat i dinamitzat per Jaume Illa i Carmina Pinya del col·lectiu iEARN Pangea des de l'any 2006.

Published in: Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
280
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • Transcript of "Public Art Project #novadors12"

    1. 1. Carmina Pinya - Jaume IllaiEARN-PangeaAlcoi, 2 de juliol de 2012
    2. 2. Què és Public Art Project? Projecte telecol·laboratiu interdisciplinar sobre art públic. Destinat a estudiants de 10 a 18 anys.
    3. 3. FomentarObjectius el coneixement i el respecte de l’art públic. Promoure l’ús d’eines web 2.0. Facilitar l’intercanvi i la col·laboració entre estudiants de diferents països.
    4. 4. Art, socials, anglès... Cerca d’informació Text descriptiu Resum Lectura, entonació... Fotografia i edició d’imatgesContinguts icompetències Edició de so Geolocalització
    5. 5. Un xic d’història... Creat l’any 2006. Hi han participat més de 240 escoles i instituts i uns 4.100 estudiants. S’han utilitzat diferents plataformes (Coppermine, Moodle, Woices...). 2010: incorporació de noves eines web 2.0 i entorns de treball en xarxa.
    6. 6. Artés, Barcelona,Origen dels centres Canovelles, Espluguesparticipants de Llobregat, Guissona, Sallent, Santa Coloma de Gramenet, Santa Margarida de Montbui, Sevilla, Súria, Terrassa Braslav (Bielorússia) Ekaterinburg (Rússia) Novosibirsk (Rússia) Omsk (Rússia) Toronto (Canadà) Tainan (Taiwan)
    7. 7. Participació0. Presentació dels grups participants
    8. 8. Participació1. Elecció de l’obra
    9. 9. Participació 2. Observació directa: dimensions, materials, formes, ubicació... i fotografies.
    10. 10. Participació3. Cerca d’informació: autor, història, significat...
    11. 11. Participació4. Elaboraciód’un text (enanglès), resumde l’observaciói de la cercad’informació.
    12. 12. Participació5. Enregistrament de veu (en anglès)
    13. 13. Participació6. Creació d’un “eco” a Woices Text Foto Enregistrament de veu Localització en el mapa
    14. 14. Participació7. Divulgació del treball realitzat
    15. 15. Participació8. Interacció: comentari de les aportacions
    16. 16. Opinions i comentarisdels participants ...des de les àrees dEducació Visual i plàstica i dAnglès hem fet una interdisciplina per participar al vostre projecte... ...des de plàstica hem treballat com fer una correcta anàlisi duna escultura... ... des danglès hem treballat el vocabulari relacionat amb les tècniques escultòriques i hem practicat l’expressió oral... ...aquesta activitat ha estat engrescadora per a lalumnat.... ...la nostra valoració com a professorat és molt positiva, ja que ha estat una manera de conèixer el nostre patrimoni artístic, treballar en grup i perfeccionar el nivell de la llengua estrangera duna forma distesa... Elisabeth i Marta FEDAC-Guissona
    17. 17. Opinions i comentarisdels participants ...my students gained some very important skills while dealing with digital technology......all the info we got we could easily use at the ...they had the chance to listen to alessons of English. Especially we discussed the lot of different accents. That helpedplaces we would like to visit, expressing opinions them not to be so shy andabout them, and tried to choose the most interesting embarrased about their own accent...object of Public Art. We didnt manage to choose the Believe it or not, it took me greatbest one, because all of them have something special efforts to encourage my students tothat could not be compared... join the project because of their confusion about their Russian accent!Olga Luksha and the students of BraslavGymnasium (Braslav, Belarus) Elena, Higher School of Folk Arts (Omsk, Russia)
    18. 18. Què hem de millorar? Difusió del projecte a l’Estat Espanyol. Grups inscrits que no han acabat participant. Interacció entre els participants.
    19. 19. Què hem de millorar? Revisió de la qualitat de les aportacions. Un recull no efímer dels treballs?
    20. 20. http://publicart.iearn.cat @PublicArtPro àcie s! G r Imatges pròpies i procedents de Flickr Creative Commons: http://www.flickr.com/photos/philwhittaker/5030674053/ http://www.flickr.com/photos/wonderlane/3200144082/ http://www.flickr.com/photos/sayrs/2325575632/ http://www.flickr.com/photos/cityofedmonton/4563362631/ http://www.flickr.com/photos/publicworksgroup/5022990694/ http://www.flickr.com/photos/7202153@N03/466658759/ http://www.flickr.com/photos/doctorow/4079432993/ http://www.flickr.com/photos/steven2358/373969934/ http://www.flickr.com/photos/joeshlabotnik/4582653571/ http://www.flickr.com/photos/arne-halvorsen/3113676531/ http://www.flickr.com/photos/nikkiana/1619046040/ http://www.flickr.com/photos/donaldjudge/1347580480/ http://www.flickr.com/photos/mayhem/2137725552/ http://www.flickr.com/photos/pouser/4382366795/ http://www.flickr.com/photos/hiddedevries/599606659/ http://www.flickr.com/photos/johnnyenglish/3815882898/

    ×