Power Tema 3 (5º)

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Power Tema 3 (5º)

  1. 1. 3<br />Tema<br />Alimentación y<br />digestión<br />Larisa<br />Andreea<br />grebenisan<br />
  2. 2. El cuerpo de los seres humanos<br />La piel, la grasa, los músculos y huesos nos dan<br />forma, nos permiten realizar movimientos y protegen nuestros órganos <br />internos.<br />Los seres humanos estamos formados por miles de millones de células que <br />estan agrupadas en tejidos que forman órganos que, a su vez, forman <br />aparatos y sistemas que funcionan de manera coordinada.<br />Realizamos la función de nutrición mediante nuestros aparato digestivo, respiratorio, cirulatorio<br /> y excretor. <br />Para llevar a cabo la función de relación, contamos con el sistema nervioso y el aparato locomotor.<br />Para realizar la función de reproducción, tenemos un aparato reproductor, masculino y femenino.<br />Nuesto cuerpo tine miles de millones de células que forman distintos tipos de tejidos, que se organizan en órganos, aparatos y sistemas.<br />
  3. 3. Los aparatos del cuerpo humano.<br />Aparatos para realizar la función de nutrición<br />Digestive apparatus<br />respiratory<br />Aparatodigestivo<br />Aparatorespiratorio<br />circulatory<br />excretory<br />Aparatocirculatorio<br />Apararoexcretor<br />
  4. 4. Aparatos para realizar la función de relación<br />Aparatolocomotor<br />Sistemanervioso<br />Locomotor<br />Nervous system<br />
  5. 5. Aparatos para realizar la reproducción<br />Male reproductive system<br />Aparatoreproductormasculino<br />Famele reproductive system<br />AparatoReproductorfemenino<br />
  6. 6. La alimentación y los nutrientes.<br /> La alimentación y la nutrición:<br />Extraer los nutrientes de los alimentos que tomamos<br />y el oxígeno contenido en el aire que respiramos. <br /> Repartir los nutrientes y el oxígeno por todo el cuerpo.<br /> Eliminar las sustancias de desecho.<br />¿QUÉ NUTRIENTES NECESITAMOS? <br /> Proteínas: producen tejido corporal y son esenciales para<br /> el funcionamiento de las células<br /> Hidratos de carbono: son la fuente más directa de energía.<br /> Grasas: proporcionan mucha energía y se almacenan bien <br />en el cuerpo.<br /> Minerales: regulan el crecimiento y son necesarios para el <br />funcionamiento del sistema nervioso, para la contracción muscular y <br />para que la sangre coagule y cierre las heridas.<br /> Vitaminas: regulan el funcionamiento de muchos órganos.<br /> Los nutrientes se clasifican en proteínas, hidratos de carbono, <br />grasas, minerales y vitaminas.<br />LAS DIETAS<br /> Una dieta, para ser sana, tiene que ser completa y equilibrada.<br />
  7. 7. Clasificamos los alimentos según los nutrientes que contienen:<br />Alimentosenergetícos<br />Alimentosreguladores<br />Son ricos en hidratos<br />de carbono o grasas<br />Son ricos en agua,<br />vitaminas y minerales<br />Alimentos<br />constructivos o plásticos<br />Alimentosmixtos<br />Son ricos en proteínas<br />Son ricos en varios<br />Nutrientes de otrosgrupos<br />
  8. 8. La digestión<br />En la digestión , el aparato digestivo va <<rompiendo>> los alimentos en sustancias cada vez más sencillas, hasta obtener los nutrientes . Estos pasan a los capilares en el intestino delgado . Con los desechos se forman las heces. <br />
  9. 9. digestion<br />In digestion, digestive system breaks up food into simpler substances ever to get nutrients . These pass the capillaries in the intestine thin. Con debris forming stool.<br />
  10. 10. La conservación de los alimentos.<br />Algunos métodos para conservar alimentos son el secado, la salazón, la congelación, la eliminación de aire, la pasterización y el uso de conservantes y antioxidantes.<br />Alimentos frescos<br />Alimentos congelados<br />Conservas en latas<br />Lavarnos siempre<br />las manos antes <br />de cocinar<br />Lavar los<br />alimentos <br />antes de <br />cocinarlos.<br />Desechar los restos en <br />mal estado.<br />
  11. 11. Thefoodpreservation<br />Somemethodstopreserving food are drying, salting, freezing, air removal, pasteurization, uperización and use of preservatives and antioxidants.<br />

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