“A Cooperação e a Formação como Factores de Competitividade dos Portos de Lín...aplop
A segunda sessão plenária do IV Encontro de Portos da CPLP, que decorreu na cidade cabo-verdiana do Mindelo, a 17 e 18 de Novembro de 2011, teve como tema central “A IMPORTÂNCIA DA COOPERAÇÃO E FORMAÇÃO NO ESPAÇO CPLP”.
Nesta sessão, o Mestre Manuel Pinheiro, Coordenador do Centro de Políticas Estratégicas do Gabinete do Primeiro Ministro de Cabo Verde , apresentou aos participantes a comunicação “A Cooperação e a Formação como Factores de Competitividade dos Portos de Língua Portuguesa”.
Publicamos o powerpoint de suporte à apresentação.
“A Cooperação e a Formação como Factores de Competitividade dos Portos de Lín...aplop
A segunda sessão plenária do IV Encontro de Portos da CPLP, que decorreu na cidade cabo-verdiana do Mindelo, a 17 e 18 de Novembro de 2011, teve como tema central “A IMPORTÂNCIA DA COOPERAÇÃO E FORMAÇÃO NO ESPAÇO CPLP”.
Nesta sessão, o Mestre Manuel Pinheiro, Coordenador do Centro de Políticas Estratégicas do Gabinete do Primeiro Ministro de Cabo Verde , apresentou aos participantes a comunicação “A Cooperação e a Formação como Factores de Competitividade dos Portos de Língua Portuguesa”.
Publicamos o powerpoint de suporte à apresentação.
Portuguese version of "Concept paper to establish a brand provider for ICT courses in Mozambique based on local research and franchising business model to reach out nationwide"
Portuguese version of "Concept paper to establish a brand provider for ICT courses in Mozambique based on local research and franchising business model to reach out nationwide"
A informática educativa no aprendizado digital infantil e na prática cidadãGlaucia Almeida Reis
A informática na educação é uma realidade que precisa ser melhor trabalhada nas salas
de aula. Os professores muitas vezes se encontram despreparados para agir como
educomunicadores na prática de ensino e aprendizagem junto aos alunos. Questionar a
metodologia comumente adotada e pensar no ensino de informática de uma maneira
construtivista é o melhor caminho para se garantir a educação para a mídia. Da mesma
forma, buscamos mostrar como a informática aliada à educação pode ser positiva para
dar voz à comunidade e às crianças (futuras formadoras de opinião) na construção da
cidadania.
Estão contidas as ações que estamos desenvolvendo na sala de informática com professores, alunos e comunidade e para mais informações acesse o http://novaescolagricola.blogspot.com
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
Projeto "Transformação"
1. PROJETO TRANSFORMAÇÃO Dados de identificação: 1.1. Instituição promotora: Associação de Familiares e amigos do Down. 1.2. Endereço: Rua comendador Fontoura 146, Cachoeira do Sul- RS 1.3. Instituição parceira: Colégio Barão do Rio Branco através dos alunos de Ensino Religioso da sétima série coordenados pela professora Marlene Ritter Bulow 1.4. Responsável pelo projeto: Professora da AFAD Carmen Lúcia Lima Ritter 1.5. Período de realização: Março a dezembro
2. Objetivo 2.1. Oportunizar a inclusão digital de alunos com Síndrome de Down atendidos pela AFAD. 2.2. Oportunizar aos alunos do Colégio Sinodal Barão do Rio Branco a convivência com pessoas com Síndrome de Down através de aulas de informática.
3. 3. Objetivos específicos 3.1.Manter no educandário a busca permanente por uma educação inclusiva. 3.2. Agir na busca da transformação social 3.3. Proporcionar aos alunos da AFAD conhecimentos básicos relativos ao uso do computador (ligar e desligar, como usar o Word, Power Point, manuseio do mouse, digitação, como jogar, como utilizar a internet para pesquisas, etc.
4. 4. Programação Ação Período de realização mar abr Maio jun jul ago est out nov dez *retomada dos contatos com a professora Marlene Ritter responsável por organizar os grupos de alunos voluntários. X *reorganização do projeto X *realização das aulas –todas quartas-feiras, das 14h05min às 14h55min X X X X X X X X X * avaliação X X
5. 5. Avaliação Os objetivos serão considerados alcançados se: 5.1. Houver a participação efetiva dos alunos da AFAD e dos alunos voluntários do Colégio Barão do Rio Branco. 5.2. No decorrer do desenvolvimento das atividades se criar uma relação de respeito e amizades entre os alunos da AFAD e os alunos voluntários. 5.3. Contatarmos uma ampliação de conhecimentos do uso do computador no dia a dia.