Presentación instituto

La universidad que os encontraréis Eva Díaz Martínez Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA)

Preguntas1. ¿Qué es Bolonia y cuáles son sus objetivos?2. ¿Cuál es la estructura de títulos en Bolonia?3. ¿Qué ha cambiado respecto a la estructura anterior?4. ¿Dónde encontrar la oferta de títulos actuales?5. ¿En qué debo prestar atención?

El proceso de Bolonia y sus objetivosEs una reforma educativa que:• Surge con la idea de difundir el conocimiento.• Declaración de Bolonia (1999). Objetivo 2010. 29países firmantes. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) El EEES permitirá construir un Sistema de Educación en el que no existen barreras que dificulten la movilidad de las personas MOVILIDAD EMPLEABILIDAD

El proceso de Bolonia y sus objetivosEspaña es uno de los 46 países en el proceso Bolonia

Cómo lograr los objetivos¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?HABLANDO EL MISMO LENGUAJE1. Utilizando la misma unidad de medida de asignaturas • CRÉDITO EUROPEO (ECTS) Horas de clase teóricas. Horas de clase prácticas Trabajo del estudiante fuera del aula

Estructura de títulos proceso de Bolonia ¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?2. Crear la misma estructura de títulos DOCTORADO Formación en investigación Formación avanzada de carácter especializado o MÁSTER multidisciplinar o de UNIVERSITARIO iniciación a la investigación Formación general al GRADO estudiante para se integre al mercado laboral.

El proceso de Bolonia: estructura GRADO1. Duración 4 años (240 ECTS). Cada curso 60 ECTS2. Trabajo fin de Grado (6-30 ECTS)3. Están asociados a 1 de las 5 ramas de conocimiento: SALUD, CIENCIAS, SOCIALES Y JURÍDICAS, ARTES Y HUMANIDADES, INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.4. 60 ECTS de formación básica (36 asociados a la rama con reconocimiento automático)5. Condiciones fijadas por el Gobierno para los títulos ligados a actividades profesionales reguladas.

El proceso de Bolonia: estructura 60-120 ECTS Acceso posesión de un título universitario español. Trabajo fin de grado (entre 6 y 30 MÁSTER ECTS).UNIVERSITARIO Condiciones fijadas por el Gobierno para los títulos ligados a actividades profesionales reguladas. Acceso posesión de un título de Máster Universitario. DOCTORADO Admisión: decisión autónoma de cada universidad.

Cómo lograr los objetivos ¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?3. Competencias • ¿Qué sabe hacer alguien que estudia Políticas? • ¿Qué sabe hacer un filosofo? • ¿Y un sociólogo? • ¿Y un estadístico? • Ha marcado el diseño de los nuevos títulos. SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO

¿Qué ha cambiado?ANTES DE BOLONIA BOLONIACatálogo de Registro detítulos cerrado títulos (RUCT) Evaluación ANECA¿Dos títulos que se llamen igual conducen a lasmismas competencias?¿ Qué ocurre si el título conduce a una profesiónregulada?

¿Qué ha cambiado?TÍTULOS NOVEDOSOS• Grado en PAISAJISMO• Grado en DISEÑO DE INTERIORES• Grado en DISEÑO DE MODA• Grado en ARTES VISUALES Y DANZA• Grado en VIDEOJUEGOS• Grado en CRIMINOLOGÍA• Grado en CIENCIAS EXPERIMENTALES• Grado en NANOCIENCIA Y NANOTECNOLOGÍA

Donde encontrar la oferta de títulos1. A través del buscador de ANECAwww.aneca.es2. Página web de la universidad: competencias y plan de estudios.

¿En qué basar mi elección?¿Qué es un título oficial? Validez nacional¿Qué es un título propio?Título reconocido por la universidadque lo imparte¿Qué es mejor?

¿En qué debo prestar atención?VOY A REALIZAR UN TÍTULO QUECONDUZCA A UNA PROFESIÓNREGULADAOjo con la Ingenierías!. En lassuperiores las competenciasprofesionales están en el máster. Ingenierías Superiores Ingenierías Técnicas MÁSTER CONDUCE PROFESIÓN GRADO NO CONDUCE GRADO CONDUCE A PROFESIÓN PROFESIÓN

¿En qué basar mi elección?VOY A REALIZAR UN TÍTULO QUE NOCONDUCE A UNA PROFESIÓNREGULADAOjo con la oficialidad de los títulos.QUE NO OS ENGAÑEN! Consultar lapágina de ANECAOjo con las competencias,comprobar qué el título tiene elenfoque de lo que queréis estudiar

MUCHAS GRACIAS PORVUESTRA ATENCIÓN

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by carmenpvis

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