Tecnologias para teorias

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  • 1. Tecnologías Emergentes para las Teorías que promueven el Aprendizaje Carmen Pacheco Sepúlveda, Ed.D. Innovaciones Educativas Tecnológicas
  • 2. Siglo XXI - Era Digital
    • Globalización
      • Impacta y unifica, mediante las tecnologías, el ambiente económico, social y cultural
      • Acceso universal
      • Cambio mental y de actitud
    • Evolución informática
      • Universidades y computadoras
  • 3. Siglo XXI - Era Digital
    • Aprendizaje
      • Cambio potencial en el nivel intelectual
    • Teorías
      • Predicen comportamientos
      • Influyen en el contenido educativo y en el diseño
  • 4. Generaciones y las implicaciones en el ambiente educativo
    • 1943 - 1960 La Generación Baby Boomer
      • la experimentación, el individualismo, el espíritu libre, orientación hacia causas sociales
    • 1961 - 1981 La Generación X
      • ha vivido de todo: desde las televisiones en blanco y negro hasta los LCD más nítido, ha jugado canicas, a la cuerda, ping pong, Atari y también PlayStation.
    • Inmigrantes Digitales
      • Deben convertirse en proveedores de la Sabiduría Digital
  • 5. Generaciones y las implicaciones en el ambiente educativo
    • 1982 - 2001 La Generación Y
    • (Nativos Digitales)
      • Poseen su propia computadora, un teléfono celular, hace uso de “instant messaging” y de sitios de “networking social”, tiene un sitio en Facebook, posee algún dispositivo portátil de música o video, por ejemplo un iPod, usa sitios del Internet como su fuente principal para noticias y está conectado las veinticuatro horas del día, los siete días de la semana
    • 2002 - .....    La Generación Z
    • Sabiduría Digital
  • 6. Destrezas para el S. XXI
    • ALFABETISMO EN LA ERA DIGITAL
      • alfabetismo básico, científico, económico y tecnológico
      • alfabetismo visual y de información
      • alfabetismo multicultural y conciencia global
    • PENSAMIENTO CREATIVO
      • capacidad de adaptación, administración de la complejidad y auto-dirección
      • curiosidad, creatividad y toma o aceptación de riesgos
      • pensamiento de orden superior y razonamiento reflexivo (sensato)
  • 7. Destrezas para el S. XXI
    • COMUNICACIÓN EFECTIVA
      • trabajo en equipo, colaboración y destrezas interpersonales
      • responsabilidad personal, social y cívica
      • comunicación interactiva
    • ALTA PRODUCTIVIDAD
      • establecimiento de prioridades, planificación y gestión para lograr resultados
      • uso efectivo de herramientas para el mundo real
      • productos relevantes y de alta calidad
  • 8. Posibilidades en la educación:
    • ampliar oferta educativa
    • entornos flexibles
    • eliminar barreras de espacio
    • más modalidades de comunicación
    • facilita formación permanente
    • escenarios interactivos sustituyendo a los clásicos
    • promueve aprendizaje independiente y auto-aprendizaje colaborativo
    • promueve otra forma de orientación y de tutorías
  • 9. Tic’s Características y posibilidades:
    • inmaterial
    • abarcadora
    • interconexión
    • interactiva
    • instantánea
    • diversidad
    • énfasis en el proceso y no en producto
    • innovación
    • digitalización
  • 10. Teorías para el Aprendizaje
    • conductual - enseñanza asistida por computadora
    • cognitivo - aprendizaje significativo, por descubrimiento
    • constructivista
    • comunicación
    • conectivista
  • 11. Aprendizaje Conductual
    • B.F.Skinner
    • Primera mitad siglo XX
    • Controlar y predecir la conducta
    • Se adapta a su entorno
    • Lo relevante: conducta observable
    • Procesos mentales y tienen desarrollo gracias a la interacción que ocurre
    • Video - máquina de enseñar
  • 12. Aprendizaje Social Cognitivo
    • Bandura
    • Analizar procesos internos, la comprensión,
    • Instrucción asistida por computador (CAI) –
    • módulos instruccionales
    • Lo relevante: planificación, objetivos, estrategias, diseño ambiente instruccional, modelos de diseño instruccional
    • Aprendizaje social
  • 13. Constructivismo social
    • Piaget, Bruner y Vygotsky
    • Del aprendizaje individual, hacia la dimensión social y el aprendizaje colaborativo
    • Interacción dinámica entre los instructores, los alumnos y las actividades que proveen oportunidades para los alumnos de crear su propia verdad
    • Ejercicios interactivos, webquest, wiki, blogs
  • 14. Conectivista
    • George Siemens
    • Explica los procesos de aprendizaje mediado por las nuevas tecnologías
    • Colaboración y co-creación
    • Teléfonos, Ipod
    • Internet – gadgets, bases de datos, periódicos digitales, mundos virtuales
    • Redes sociales – facebook,twitter
  • 15. Principios del Conectivismo
    • El aprendizaje y el conocimiento se encuentra en la diversidad de opiniones.
    • El aprendizaje es el proceso de conectar las fuentes de información.
    • El conocimiento puede residir fuera del ser humano y en los humanos que aprenden.
    • La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que ya se sabe.
    • Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo
    • La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos es primordial.
    • La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso conectivista.
    • La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje.
    • Escoger qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante.
  • 16.  
  • 17. Tecnologías WEB 2.0 y WEB 3.0
  • 18. Tecnologías WEB 2.0 y WEB 3.0
  • 19. Comunicación
    • Correos electrónicos
    • Video – Youtube, Slideshare,
    • Música – iTtunes, podcasts
    • Teleconferencias – Skype, dimdim
  • 20. PRESENTACIONES RELACIONADAS
      • Slideshare
      • http://www.slideshare.net/lizmargarita/herramientas-google-para-la-academia
      • http://www.slideshare.net/aney77/herramientas-google
      • http://www.slideshare.net/guest419d754/google-reader-presentacin-tic
      • http://www.slideshare.net/lhuff/using-google-docs-with-blogger
      • Youtube
      • http://www.youtube.com/watch?v=OBh8bMC7XEU
    OBLINGER, DIANA G. (2008). GROWING UP WITH GOOGLE. WHAT IT MEANS TO EDUCATION. EDUCAUSE EL CONECTIVISMO: CONECTANDO EL APRENDIZAJE CON LA WEB 2.0 LIDERAZGO 2.0: EL ARTE DE EXPLORAR EL FUTURO EN BUSCA DE LA EMERGENCIA REFERENCIAS