1. SEMINARIO 2
FAMA+ Y PUBMED
Carmen Mª Pedraza Juan
1º Enfermería, Grupo B, Subgrupo 7

2. ÍNDICE
 Estrategias de búsqueda.
 Búsqueda en PubMed.
 Artículos relacionados con el tema: ¿Qué
aportan en la docencia de enfermería la
utilización de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación?
 Referencias bibliográficas en RefWorks

3. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA
 Para realizar búsquedas es conveniente utilizar técnicas que nos
permitan localizar la información requerida, excluyendo lo que no
sea necesario. Para ello:
 Desglosar el tema de búsqueda (nuevas tecnologías de la
información y comunicación en enfermería).
 Búsqueda de sinónimos o palabras equivalentes de las que
vamos a utilizar. Ej. docencia/enseñanza/aprendizaje
 A través de los operadores booleanos (AND, OR, NOT)
logramos limitar la búsqueda. AND significa Y, OR equivale a
Y/O y NOT excluye.
 Utilizaremos paréntesis para evitar confusiones a la hora de
utilizar los operadores booleanos. Se utilizarán con el OR.
 Con el truncamiento (añadir * a la raíz de la palabra),
podremos encontrar textos con la raíz de la palabra clave . Ej.
enfermer*
 Al utilizar comillas (“), podremos buscar grupos de palabras
enteros y no las palabras por separado.
 Como la búsqueda en PubMed es en inglés, utilizaremos DeCs para
traducir las palabras que no sepamos.

4. Click aquí

5. Aquí elegimos el
idioma de la
En este palabra a
recuadro consultar para que
escribimos la se traduzca a los
otros idiomas
palabra que
queremos
buscar

6. BÚSQUEDA EN PUBMED
Nurse* AND “new technology” AND
information AND communication

7. En esta barra es donde se buscan los artículos a
partir de las estrategias de búsqueda

8. Resultados encontrados
Tipos de
artículos
Formas de
encontrar
los
artículos
Filtro
de
años
Información sobre la revista en
Especies la que se encuentra el artículo
de
textos
Mostrar otros filtros

9. Acotamos la búsqueda a
los últimos 5 años

10. ARTÍCULOS
 Para encontrar el texto entero del artículo
localizado en PubMed, hay varias posibilidades:
 Algunos son gratuitos, y lo podemos descargar en
PDF desde la base de datos de PubMed.
 Otros son gratis, pero están subscritos a la
Universidad. Para ello se utilizará el catálogo de
Fama+, y nos lo descargaremos en PDF.
 En el caso en el cual, el texto se encuentra
impreso, localizaremos, mediante Fama+, la
estantería en la que se encuentra e iremos a la
biblioteca para adquirirlo.
 Por último, si tampoco se encuentra en el catálogo
Fama+, solicitaremos el artículo por un préstamo
interbibliotecario.

11. Artículos
gratuitos.
Descargar en
PDF desde
PubMed
Pinchamos aquí para
acceder a la página en
la que se encuentra el
texto entero

12. Pinchamos aquí
para acceder al
formato PDF

13. TEXTO 1
Pinchando
aquí,
podemos
guardar el
texto

14. TEXTO 2

15. Búsqueda en
Fama de
aquellos
Accedemos a artículos que
Fama+ y
pinchamos no son gratis,
en búsqueda pero están
avanzada
subscritos a la
Universidad de
Sevilla

16. Escribimos el nombre
de la revista
En colección,
pinchamos “Revistas”

17. Pinchamos para
acceder a la página de
la revista

18. Encontramos el título del
artículo
Pinchamos para acceder
al texto en PDF

19. TEXTO 3

20. En este caso, la
revista está a
papel. Para
consultarla, hay
que ir al lugar
en el que se
encuentra
Se indica la
localización de la
revista

21. En este caso, la
revista no se
encuentra en el
catálogo. En este
caso, se solicitará por
un préstamos
interbibliotecario

22. BIBLIOGRAFÍA EN REFWORKS

23. Se pincha aquí
para
seleccionar los
archivos
Pinchamos en
“Citation
manager”, y a
continuación en
“Create File”

24. Para
añadir
referencias
bibliográfi
cas, se hace
click en
importar

25. Aquí,
seleccionados
los archivos
que queremos
importar
Se hace click en “Importar”
y aparece directamente en la
página

26. Creamos
una nueva
carpeta
Se selecciona
todo y se
mueve hasta la
carpeta creada.

27. Al hacer
click aquí,
sale este
menú
Seleccionamos
“crear biografía” y
pinchamos en
Uniform

28. BIBLIOGRAFÍA
 1. Hall S, Murchie P, Campbell C, Murray SA. Introducing
an electronic palliative care summary (ePCS) in scotland:
Patient, carer and professional perspectives. Fam Pract.
2012 Oct;29(5):576-85.
 2. Lea DH, Skirton H, Read CY, Williams JK. Implications
for educating the next generation of nurses on genetics
and genomics in the 21st century. J Nurs Scholarsh. 2011
Mar;43(1):3-12.
 3. Wekre LJ, Melby L, Grimsmo A. Early experiences with
the multidose drug dispensing system--a matter of trust?
Scand J Prim Health Care. 2011 Mar;29(1):45-50.

29. Espero que os haya gustado
¡Hasta la próxima!