Breve descripción del bloque de cierre de la metodología PACIE

1. Bloque de cierre
Metodología pacie
Programa de experto en
e-learning
Carmen Hortensia Sánchez Burneo

2. BLOQUE DE
CIERRE

3. BLOQUE DE CIERRE
Este bloque nos ayuda a no dejar nada
pendiente dentro de nuestra aula, también nos
ayuda para terminar todas las actividades
pendientes, cerrando procesos que no se han
concluido antes, a negociar impases entre los
alumnos y el tutor en cuanto a evaluaciones,
además sirve para recibir opiniones de los
alumnos en cuanto a contenidos y tu trabajo
como docente. Aquí los alumnos pueden
desahogarse, y expresarse libremente y el tutor
debe con mucho amor decidir que es lo mas
conveniente para sus alumnos poniéndose
siempre en su situación y actuando con justicia.

4. SECCIONES
Sección de Sección de
Negociación Retroalimentación
 Evaluación final del  Opinión
curso
 Comentario y/o
 La despedida encuesta
 Certificados de
graduación

5. SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN

6. EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO
Es el espacio donde se indica al alumno
como será evaluado o se le solicita que
informe como evalúa él la participación de
él mismo y de sus pares virtuales en este
módulo y cual ha sido el alcance obtenido
durante el curso.
Esta evaluación puede hacérsela por
medio de una tarea o de una encuesta.

7. LA DESPEDIDA
Es un foro no evaluado donde se pueden
aclarar dudas o inquietudes, el cual sirve
también para expresar sentimientos sobre
la experiencia vivida tanto con sus
compañeros como con el tutor y
despedirse de los mismos.

8. CERTIFICADOS DE GRADUACIÓN
Es el espacio donde se explica los costos
del curso, cómo y cuándo va a ser emitido
el certificado de aprobación del módulo y
las formas de pago establecidas para este
propósito.

9. SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

10. COMENTARIO Y / O ENCUESTA
El comentario puede darse como tal o ser
una encuesta que valore el módulo en
general tomando en cuenta la relevancia
del módulo, el pensamiento crítico, la
interactividad, el apoyo tanto del tutor
como de los pares virtuales con la
interpretación en un rango que va de casi
nunca a casi siempre, pasando por rara
vez, alguna vez y a menudo.

11. OPINIÓN
Con el tema «Necesitamos tu apoyo» se
solicita a los alumnos que respondan a
una consulta donde se pide una
evaluación crítica del trabajo individual y
su avance en conocimientos.