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Plan de gestion de uso de tic iti.
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Plan de gestion de uso de tic iti.

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Plan de gestión para implementación de las TIC en el Instituto Técnico industrial de Málaga santander.

Plan de gestión para implementación de las TIC en el Instituto Técnico industrial de Málaga santander.

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  • 1. PLAN DE GESTION DE USOS DE TIC MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONALSECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL SANTANDER 2012
  • 2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC RECTOR Mario rodríguez Roa COORDINADORES(AS) Emilio Márquez Prieto Myriam Lucy Salazar Niño Carmen Alicia Rangel de Moreno DOCENTES Aurora Pinzón García Martha Patricia Martínez Jaimes Martin Hernández Flórez Yorly Milena Rojas Angarita Mary Meléndez Domínguez ADMINISTRATIVOS Silvia Patricia Paredes Infante German Enrique castellanos Solano ESTUDIANTES Diego Armando Cáceres Penagos Silvia Fernanda Sandoval Vargas Carolina Crispín Jurado.
  • 3. CONTENIDOPRESENTACION1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC ENLA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “EMETERIODUARTE SUÁREZ DE MALAGA SANTANDER.2.1 MISION2.2 VISION2.3 PROPOSITOS Y METAS3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DETIC4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
  • 4. PRESENTACIONEl avance acelerado de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones nospermiten modernizarnos y estar a la vanguardia con el uso de las TIC en nuestras laborescotidianas y más aún en nuestro rol de docentes y directivos de las Instituciones Educativas, quenos condicionan a apropiarnos de estos temas para no quedar rezagados ni desactualizados enrelación con los jóvenes y niños que van evolucionando de una forma extraordinaria.En estos términos pudiéramos decir, que, o nos metemos en el cuento, o nos quedamos obsoletosy apartados esperando ser la mofa de los compañeros y estudiantes o ir apropiándonos poco apoco aprovechando tantas herramientas que tenemos a nuestro alcance y sobre todo aprovechara los mismos estudiantes y docentes que estén en la capacidad de compartir sus grandes avances.Es por ello que durante la presente semana y aprovechando la invitación hecha por el Ministeriode Educación Nacional en asociación con la Universidad Industrial de Santander, hemosparticipado en una capacitación en GESTIÓN PARA EL USO DE LAS TIC, talleres que han sido degran ayuda para renovar nuestros conocimiento y además organizar los planes de trabajo que nosllevaran a aplicar estas nuevas tecnologías en la Institución educativa.Fruto de ello es el plan de trabajo que presentamos a continuación sobre la forma como seimplementará el uso de las TIC en el Instituto Técnico industrial “Emeterio Duarte Suárez”,esperamos poderlo ejecutar, evaluar y hacer seguimiento a este proceso.Agradecemos a estas entidades que hicieron posible el trabajo colaborativo de esta capacitación ya todos los directivos que con sus aportes enriquecieron nuestros conocimientos paraempoderarnos del uso de las TIC en las Instituciones educativas.
  • 5. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC DEL INSTITUTO TÉCNICO DE MÁLAGA. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento educativo: Instituto Técnico Industrial “Emeterio Duarte Suárez”Fecha: Noviembre 13 de 2.012 Responsable: Mario Rodríguez Roa. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Poco interés de Poca Capacidad de autoridades disponibilidad Capacitaciones gestionar municipales, para asistir a frecuentes capacitación y departamentales y Directiva talleres brindadas por equipos para la nacionales en programados de Otras Instituciones implementación cuanto a la las TIC de las TIC dotación de buenos equipos. Aunque los equipos están en Existen equipos de Los equipos Las Diferentes regular estado por cómputo en la existentes en Sedes poseen estar muyAdministrativa mayoría de sedes algunas sedes equipos que desactualizados no y Financiera educativas, aunque son obsoletos e permiten el uso se han podido están en regular insuficientes de TIC cambiar por no estado. existir los recursos económicos. La conectividad a Hay algunos internet durante el Algunos docentes docentes con Pocas acciones presente año fue están un poco la capacitación para promover insuficiente para Académica quedados en y la el uso de las los estudiantes de cuanto a uso de implementación TIC la sede principal y TIC. de TIC en sus en las diferentes clases. Sedes No hay suficiente apoyo Comunidad de los padres de familia
  • 6. VISIÓN:Para el año 2.015 visionamos ser la institución líder en tecnología industrial de la región y deldepartamento en concordancia con el cambio generacional y comprometido con el bienestar de lacomunidad a través de la participación pertinente, incluyente y activa de sus miembros, aportandoal mercado laboral, bachilleres íntegros y capaces de avanzar según las exigencias de la época,mediante convenios interinstitucionalesMISION:Formamos integralmente bachilleres técnicos industriales con espíritu investigativo y calidadcientífica, capaces de transformar su realidad personal y social un marco ético y técnico armonizandosociedad- naturaleza en el contexto de la industria colombiana.
  • 7. PROPÓSITOS METASEl Instituto Técnico debe orientar sus propósitos hacia: Un programa de formación y acompañamiento a Para el año 2015 el 80 % de la comunidad docentes, directivos, administrativos y padres educativa del Instituto Técnico Industrial “Emeterio de familia, en el uso de las tecnologías de la Duarte Suárez” de Málaga, estarán usando las información y las comunicaciones, que permitan nuevas tecnologías de información y comunicación, reorientar el quehacer pedagógico. mejorando así la inclusión social y aumentando de Dotar la Sede “F” escuela Rural Tierra Blanca de una sala con seguridad para poder reponer esta manera la competitividad a todo nivel. los equipos que fueron hurtados. Cambiar algunos de los equipos A mediados del 2.013 la Escuela Rural “Tierra desactualizados en las diferentes sedes Blanca” Sede “F”, contará con un aula segura para urbanas y rurales. dotarla nuevamente con 4 computadores. Gestionar durante el presente año el cambio del 50% de los equipos donados por el programa CPE Incorporar en los procesos de enseñanza – En el año 2013 apropiación de las TIC por parte del aprendizaje el uso de las TIC como herramienta 80% de los docentes para mejorar el resultado de de trabajo colaborativo, investigación y las pruebas internas y externas de la institución. evaluación formativa. Para lectivo 2013 Incorporar en los planes de área el uso de las TIC, para ser aplicadas en 80% de las asignaturas. Aunar esfuerzos para enfocar recursos a la compra de algunos equipos y mantenimiento de los ya existentes. Mejorar e innovar la gestión administrativa y Aplicar el uso de las TIC en todos los procesos financiera en un 80%, durante el año 2013 Directivos y Administrativos para el manejo de haciendo uso adecuado de las nuevas tecnologías. la Información en la Institución educativa Fomentar la cultura de las TIC como estrategia Durante el año 2.013 reformar y dar aplicación al para mejorar los procesos de comunicación, manual de funcionamiento de las aulas de aprendizaje e interacción con el contexto local informática y de audiovisuales, para una mayor y regional. organización y beneficio.
  • 8. Objetivos Líneas Programas Proye Acciones ¿Con quién Política Estratégicas ctos Inmediatas Institucional Se hace?Gestionar ante .Gestión . Uso deotras entidades directiva y plataformasSENA, UNAD y administrativa en inglés. Directivos -otras) la docentes,capacitación . Docentes,para los Tecnificación administrativos Comprometer adocentes y .Gestión docentes y de losadministrativos Académica. Capacitación Comité de las administrativos talleres.en el uso de las en las para que TICTIC. semanas participen en la Hacer uso de institucionales capacitación y las sobre el uso aplicación de herramientas de medios actividades existentes en informáticos y científicas y la Institución: comunicacion tecnológicas como el ales. acordes a la época actual. MIMIO, el PLOTTER entre otros en las clases.Adecuar el aula Gestión Arreglo dede informática Directiva: ventanas yen la sede “F” Comunicación puertas delEscuela Rural constante aula. Administración Comprometer laTierra Blanca, administración entre alcalde, municipal,para poder rector y Dotación de municipal para Rector, docentereponer los aportar los comunidad de equipos. y comunidadequipos que recursos la vereda y Compromisosfueron hurtados. necesarios. compromiso Comité de las por parte de la de cada una comunidad TIC de las partes. veredal.Cambiar Comunicación Comunicacion Docentes,algunos de los constante con es escritas y directivos. Gestionar anteequipos CPE, para el telefónicas a Comité de las CPE, el cambiodesactualizados de equipos en cumplimiento CPE. TICen las diferentes desactualizados de lossedes urbanas y (ya se hizo la compromisos.rurales. solicitud.)Incorporar en Generar Gestión Aplicación de Aplicación, Directivos,
  • 9. los procesos de políticas directiva proyectos ejecución y docentes,enseñanza – Institucionales transversales control de las administrativos.aprendizaje el para la acciones. Comité de lasuso de las TIC implementación TICcomo de las tics,herramienta de comotrabajo estrategiascolaborativo, metodológicasinvestigación yevaluaciónformativaAunar esfuerzos Gestionar Gestión de Compra de 20 Comité de laspara enfocar recursos para la recursos equipos. TICrecursos a la adquisición decompra de equipos con Haceralgunos equipos nuevas mantenimienty mantenimiento tecnologías y o a losde los ya hacer equiposexistentes. mantenimiento existentes en de los todas las existentes. sedes
  • 10. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES Establecimiento educativo: INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “EMETERIO DUARTE SUÁREZ” Fecha: 16 de Noviembre de 2012 Responsable: Alicia Ramírez, Carmen Alicia Rangel PLAN DE ACCIONPropósito: capacitación para los docentes y administrativos en el uso de las TIC.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Apropiación del conocimiento sobre el uso de TIC porparte de los docentes y administrativos.Resultado 1:A finalizar el año 2.013 el 80% de los docentes y administrativos del ITI, estaráncapacitados en el uso de las TICIndicador del Resultado: Socialización de los logros obtenidos. Actividades / Sub- Indicador Responsable Tiempo Observaciones Actividades Clave Directivos, Directivos,Cronograma para Primer En el año 2.012 los Docentes y entidadescapacitación de semestre de docentes ya están administrativos capacitadorasdocentes. 2.013 capacitándose capacitados SENA, UNAB
  • 11. Reactivación del Comité de TIC. Docentes ycomité de TIC y Docentes , Febrero administrativoscreación de manual Directivos y 2.013 capacitadosde funciones administrativosCronograma deactividades para la Plan de Comité de TIC, Febrero deimplementación del actividades. directivos 2.013uso de las TIC Comité de TIC. Desarrollo yEjecución del Docentes , evaluación de Año 2.013cronograma Directivos y actividades. administrativos PLAN DE ACCIONPropósito: Adecuar el aula de informática en la sede “F” Escuela Rural Tierra BlancaOportunidad de Mejoramiento No 1 Dar seguridad y dotar el aula de informática de la sede TierraBlanca.Resultado 1: Finalizado el primer semestre del año 2.013 estará en funcionamiento el aula deinformática en la sede Tierra Blanca.Indicador del Resultado: Sala de informática en funcionamiento.Actividades / Sub- Indicador Responsable Tiempo Observaciones Actividades ClaveRecordar proyecto Comunicación Coordinadora, Ya se han hecho las Mes de Eneroa la alcaldía. verbal y escrita rector, docente gestiones pertinentes. Colocar ventanaColocar maestro de Mes de Ya están los y reforzar la Maestro de obraobra Febrero. materiales puerta Entrega de Mes de En el colegio hayDotar el aula Alcalde, Rector equipos Febrero algunos equipos
  • 12. Compromiso de la comunidad de Alcalde, Rector, Mes deMotivación a la la vereda, junta coordinadora y Febrero ycomunidad veredal. de acción docente. Marzo comunal. PLAN DE ACCIONPropósito: Cambio de algunos de los equipos en la Sede San Miguel, Pantano Grande, PantanoHondo y la Palma, por parte de CPE.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Mejorar el funcionamiento de las aulas de informáticaResultado 1: Finalizado el año 2.013 se habrán repuesto los equipos dañados en estas sedes.Indicador del Resultado: Nuevos equipos en las aulas. Actividades / Sub- Indicador Responsable Tiempo Observaciones Actividades Clave Meses de Rector, Ya esta confirmadoComunicaciones Respuesta de Enero, coordinadora, por parte del programatelefónicas y escritas CPE Febrero, docentes CPE esta reposición Marzo.Cambio de los Equipos Durante elequipos dañados por CPE nuevos añoparte de CPE PLAN DE ACCIONPropósito: Incorporar en los procesos de enseñanza – aprendizaje el uso de las TIC en el ITI.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizajeResultado 1: Durante el año 2.013 se incorporaran las TIC en el plan de estudio.Indicador del Resultado: Currículo adaptado a TICActividades / Sub- Indicador Responsable Tiempo Observaciones
  • 13. Actividades ClaveMotivación y Socialización y Directivos y Enero ysensibilización a los seguimiento equipo TIC Febrerodocentes Docentes, PrimerIntegración de Tic en Planes de coordinador semestrelos planes de área estudio académico 2.013 Coordinador FinalizadoSocialización de Revisión de académico, primerplanes de área planes de área rector semestre Docentes,Aplicación de las TIC Coordinador Año 2.013 y Controlen las aulas de clase académico, siguientes rector PLAN DE ACCIONPropósito: compra de algunos equipos y mantenimiento de los ya existentes en la Sede Principal.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Hacer mantenimiento a las salas de informática y comprar 20equipos.Resultado 1: Durante el primer semestre de 2.013 se hará mantenimiento de equipos y durante elaño se compraran 20 equipos.Indicador del Resultado: equipos revisados y actualizadosActividades / Sub- Indicador Responsable Tiempo Observaciones Actividades Clave ConsejoHacer mantenimiento Directivo Primer Mantenimientoa los equipos de Rector, semestre de equiposinformática. pagador, 2.013 técnico. ConsejoCompra de veinte Equipos nuevos Directivo Año 2.013equipos Rector, pagador
  • 14. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTOPara que el trabajo de los frutos esperados cada uno de los integrantes de la comunidadeducativa debe adquirir compromisos serios haciendo la parte que le corresponde yaunando esfuerzos para que entre todos podamos llevar a feliz término nuestros objetivospropuestos, hacer evaluación y seguimiento a todas las actividades realizadas paraaplicar los correctivos necesarios y hacer la retroalimentación.Venciendo barreras de comunicación y apropiándonos del conocimiento para compartirloy aplicarlo, sacándole el mayor provecho posible a los docentes, jóvenes y niños másaventajados en el tema.De otro lado debemos vincular a las administraciones municipales, departamentales ynacionales para que nos doten de la conectividad necesaria y otros recursos que senecesitan para la puesta en marcha del programa de TIC, que posicionará lasInstituciones educativas el uso de información y comunicación.Como una estrategia de mejoramiento a nivel local y regional se podría crear redes entrelas diferentes instituciones oficiales y privadas para optimizar los resultados.

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