Clase Introductoria
A través de esta clase introductoria, no sólo deseo darles la bienvenida,  sino procurar sumergirles en la dinámica que no...
Antes de comenzar, de entrar en materia como debe ser, debemoshacer dos cosas:4) Familiarizarnos con el ambiente de estas ...
Las Presentaciones:En el recorrido de las presentaciones hallarás algunos iconos que encierranfunciones propias y que sólo...
Ahora, veamos lo referente al arte, algunos conceptos y nociones quees conveniente que tengamos claro antes de que llegue ...
 Para quienes el arte es un asunto sólo de museos y paredes blancas,  esta asignatura será una verdadera revelación. Par...
Después de haber leído el texto de Gombrich, es importante que  hayas comprendido que definir lo que es el arte depende de...
El arte puede parecer imposible de definir ensu concepto, pues éste depende de factoresmúltiples que cambian constantement...
Sí, pero no hay que  dejar de lado a los artistas. Ellos son los que hacen gran parte  del trabajo. Son los que se fajan, ...
Si, yo creo que no                          Mamá, ¿a ti te      le caímos muy                          recrearon o te     ...
Perdón, pero no veo                                                             a dónde intentan                          ...
Por otro lado, debemos insistir en que...        Arte y Sociedad son absolutamente inseparables, por lo que       resultar...
¡Ajá! Pero ¿dónde  nos dejan a los  artistas? ¡No se olviden de ellos!                     Vamos a ver si                 ...
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Fin de la clase introductoria.Si has terminado con más dudas de las quetenías al comenzar, entonces quiere decirque vamos ...
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Clase introductoria

  1. 1. Clase Introductoria
  2. 2. A través de esta clase introductoria, no sólo deseo darles la bienvenida, sino procurar sumergirles en la dinámica que nos unirá por algunassemanas y que nos llevará por algunos de los aspectos más importantes de la Historia del Arte Religioso Cristiano.Así, en los breves minutos que les tomará disfrutar de esta presentación introductoria, procuraré responder a las preguntas que deben tener como urgentes ante el hecho de recibir una clase sin la presencia del profesor, sin compartir codo a codo con algún compañero e incluso, fuera de un salón de clases. No importa dónde se encuentren ahora ni dónde estarán durante las próximas tres semanas, lo importante es que se permitan liberarse de cualquier atadura y dejen que su imaginación y su creatividad trabaje con ustedes. ¡Adelante!
  3. 3. Antes de comenzar, de entrar en materia como debe ser, debemoshacer dos cosas:4) Familiarizarnos con el ambiente de estas presentaciones que habrán de ser sus mejores amigas por los próximos días.2) Presentar algunas de las nociones básicas acerca del arte y que normalmente emplean las personas que han dedicado su vida al estudio y comprensión del arte.Veamos el primer punto...
  4. 4. Las Presentaciones:En el recorrido de las presentaciones hallarás algunos iconos que encierranfunciones propias y que sólo buscan apoyarte en la comprensión de loscontenidos que deben comprender. Mostraré algunos tips que te ayudarán a conectar el tema que estudias con los que ya has visto. De este modo, podrás hacer los vínculos históricos más fácilmente. Expondré algunos tips que te ayudarán a conectar el tema que estudias con lo que verás en el futuro. Desplegaré algunas referencias a pasajes bíblicos de interés. Expresaremos algunas de las dudas más comunes sobre los temas vistos... como si pudiéramos leer tu mente!!
  5. 5. Ahora, veamos lo referente al arte, algunos conceptos y nociones quees conveniente que tengamos claro antes de que llegue el momentode adentrarnos en los contenidos de la asignatura... Pero antes de continuar, es necesario haber leído el texto “El arte y los artistas” de Ernst H. Gombrich, el cual está disponible en la plataforma para ser descargado. Si aún no lo has leído... ¡léela y vuelve! Si ya lo has leído, pasa a la pantalla siguiente...
  6. 6.  Para quienes el arte es un asunto sólo de museos y paredes blancas, esta asignatura será una verdadera revelación. Para quienes el arte es un asunto íntimamente ligado a la vida del hombre, esta asignatura será un acto de confirmación. Intenta poner tu mente en blanco y luego responder a la siguiente pregunta: ¡Vaya preguntica que te tocó!
  7. 7. Después de haber leído el texto de Gombrich, es importante que hayas comprendido que definir lo que es el arte depende demuchísimos factores que varían de una época de la historia a otra, de una cultura a otra. Así que tal vez la pregunta correcta sea: ¡Suerte que nosotros no estamosestudiando esta materia! Si... a nosotros sólo nos toca ponernos aquí y lucir celestiales.
  8. 8. El arte puede parecer imposible de definir ensu concepto, pues éste depende de factoresmúltiples que cambian constantemente.Incluso a la hora de definir cuál es su función,propósito e intención, el arte puede revelarsetambién ambiguo, pero en realidad es másconcreto de lo que podemos llegar a pensar. Pero lo interesante de todo esto, no es la ambigüedad del arte al momento de su estudio, sino que sin importar el momento y el lugar, las obras de arte han sido creadas con dos funciones principales: Comunicar y Expresar
  9. 9. Sí, pero no hay que dejar de lado a los artistas. Ellos son los que hacen gran parte del trabajo. Son los que se fajan, pues...Es verdad, los artistas son actores esencialesdentro de la dinámica que inserta al arte en lasdistintas sociedades.Son ellos, justamente, los que llevan a cabouno de los dos propósitos del arte:Interpretar o Recrear
  10. 10. Si, yo creo que no Mamá, ¿a ti te le caímos muy recrearon o te bien al fulano. interpretaron ? ¡Milagros que hace la cirugía plástica será! La verdad es que ni túni tu mamá salieron muy bien parados en el cuadro de la izquierda...
  11. 11. Perdón, pero no veo a dónde intentan llevarnos con todo Yo tampoco entiendo esto. Yo soy yo ynada. Lo que si sé es que aunque en vivo no lo que se ve es lo que me viera así, no hay. Ahora, que se vea dejo de ser yo ¿o sí? igualito a la realidad es un asunto diferente. ¿No creen ustedes? Para el cristianismo Hmmm...No se te será muy importante la vaya a ocurrir inclusión o exclusión de preguntar qué es la la realidad en el arte. realidad porque se No pierdas esa pista... nos enreda el papagayo.
  12. 12. Por otro lado, debemos insistir en que... Arte y Sociedad son absolutamente inseparables, por lo que resultará imposible comprender el arte sin aceptar que éste surge desde unas determinadas condiciones sociales y, al mismo tiempo, ninguna sociedad puede llegar a comprenderse en su amplia dimensión si no nos interesamos en sus expresiones artísticas (pintura, música, literatura, etc…). ¿Será por eso que todo el mundo aquí está gozando y yo... fajadísimo?
  13. 13. ¡Ajá! Pero ¿dónde nos dejan a los artistas? ¡No se olviden de ellos! Vamos a ver si podemos encontrar algún artista para ¡A mi que me preguntarle... registren!
  14. 14. ¡Un momento! Recuerden lo que dice aquí Gombrich: “No existe, realmente, el Arte. Tan sólo hay artistas.”Eso no significa que los artistas son la última coca-cola® del desierto, sino que no existe una sola forma eterna de Arte. Más bien, lo que existe es una innegable necesidad de decir cosas, de expresarlas y, para ello,siempre han estado los artistas listos al bate. Aunque aún debemos aceptar que incluso loque hoy llamamos “artista” no era lo mismo alo que se referían las señoras de la Florencia del siglo XV que iban al mercado. ¡Muuuuchas Hmmm... gracias! No sé, no me terminó de convencer.
  15. 15. Lo que nos quieren decir es que en el arte todo depende de un montón de cosas y que si no intentamoscomprender las obras en su contexto, jamás podremos interpretarlas correctamente. Si no olvidamos eso, lo demás es coser y cantar. Debes estar pendiente de los cambios sociales, políticos y económicos, para comprender los cambios en el arte. ¡Igual necesitas hacer ejercicio, hombre!
  16. 16. ¿Qué tal si nos quedamos con estas breves nociones, nos leemos otra vez el artículo de Gombrich y tratamos de ¡Sí va! Bueno, hay que todo esto en las aplicar reconocer que próximas clases? la cosa es complicada.¿Entonces? ¿Teconvencieron?
  17. 17. Fin de la clase introductoria.Si has terminado con más dudas de las quetenías al comenzar, entonces quiere decirque vamos bien.Nos vemos en la siguiente clase...

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