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Objectivos Motivar os alunos para os conteúdos abordados na disciplina de História Promover a apropriação e aprofundamento...
População Alvo
Alunos do  Ensino Secundário ESJF (Interior) ESFLG (Litoral/Urbano) 1 turma 1 turma 11º ano 12º ano 18 alunos 15 alunos
Estratégias de implementação do Projecto
Rádio (trabalho de rede social + produção final + trabalho colaborativo) Blog (trabalho do ponto de vista da construção di...
Cronograma
11 a 15 de Fevereiro 18 a 22 de Fevereiro <ul><li>Alunos </li></ul><ul><li>Apresentação no GG </li></ul><ul><li>Apropriaçã...
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Irradia-te

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  1. 2. Objectivos Motivar os alunos para os conteúdos abordados na disciplina de História Promover a apropriação e aprofundamento de conhecimentos e aprendizagens por via do desenvolvimento de um projecto de trabalho colaborativo.
  2. 3. População Alvo
  3. 4. Alunos do Ensino Secundário ESJF (Interior) ESFLG (Litoral/Urbano) 1 turma 1 turma 11º ano 12º ano 18 alunos 15 alunos
  4. 5. Estratégias de implementação do Projecto
  5. 6. Rádio (trabalho de rede social + produção final + trabalho colaborativo) Blog (trabalho do ponto de vista da construção distribuída do conhecimento + reflexão e apropriação de conhecimentos) 2 turmas ESFLG (programação da manhã) ESJF (programação da tarde) 3 grupos (6 alunos cada) 3 grupos (5 alunos cada) Google Groups (ferramenta onde os grupos farão toda a gestão e planificação da “Rádio”)
  6. 7. Cronograma
  7. 8. 11 a 15 de Fevereiro 18 a 22 de Fevereiro <ul><li>Alunos </li></ul><ul><li>Apresentação no GG </li></ul><ul><li>Apropriação das ferramentas </li></ul><ul><li>Distribuição das tarefas e funções </li></ul><ul><li>Escolha nome da “Rádio” </li></ul><ul><li>Consulta de guiões </li></ul><ul><li>Alunos </li></ul><ul><li>Apresentação das propostas de trabalho; </li></ul><ul><li>Grelha de programação; </li></ul><ul><li>Participação na “Rádio”; </li></ul><ul><li>Participação no Blog. </li></ul><ul><li>Professores </li></ul><ul><li>Criação dos guiões; </li></ul><ul><li>Planificação dos conteúdos a abordar; </li></ul><ul><li>Gestão do GG </li></ul>
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