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planeación curricular
grado 9
primer periodo
matemáticas

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  1. 1. PLANEACIÓNCURRICULAR GRADO 9
  2. 2. PREGUNTAS FUNDAMENTALES QUE NOS HACEMOS COMO DOCENTES ¿cómo hacemos¿qué es lo que para facilitarles oesperamos que estimularles ese aprendan? aprendizaje? ¿cómo sabemos si lo están consiguiendo?
  3. 3. DURANTE EL PERIODO LOS ESTUDIANTES DEBEN ALCANZAR UN LOGROLOGRORepresenta y reconoce las expresiones algebraicas como generalizaciones del lenguaje formal de las Matemáticas aplicando las propiedades de los números reales.
  4. 4. COMO MEDIR LO QUE VAMOS APRENDIENDO?COGNITIVOS PROCEDIMENTALES INDICADORES DE LOGROS ACTITUDINALES
  5. 5. COGNITIVOSIdentifica las características, relaciones y propiedades de los números reales. Aplica las reglas del cálculo de la potenciación en la simplificación de expresiones algebraicas. factoriza correctamente una expresión y la expresa como el producto de varios polinomios primos Comprende e interpreta textos asignados en el plan mentor lector - escritor desde el gusto por la lectura, uso de estrategias, jerarquización y construcción de ideas.
  6. 6. PROCEDIMENTALESManeja procesos de factorización y los aplica en la simplificación deexpresiones algebraicas.Desarrolla paso a paso problemas de la vida cotidiana aplicando los conceptosde potenciación.Responde de manera eficiente a los requerimientos de las evaluaciones porcompetenciasRealiza operaciones entre distintos conjuntos numéricosDesarrolla capacidades emprendedoras que le permita asumir retos y responsabilidades.
  7. 7. ACTITUDINALESCrea hábitos y valores para desarrollar una sana sexualidadCumple y se esfuerza en la realización de sus trabajos. valora los aportes del interlocutor y el contexto en que expone sus ideas.
  8. 8. PREGUNTA PROBLEMAEl estudiante al terminar el primer periodo estará en la capacidad de contestar la siguiente preguntaEl lenguaje ha sido parte fundamental en los procesos cognitivos de las personas ya que, como sistema de comunicación estructurado ha integrado algunos elementos formales como los códigos, signos, gestos y señas. En la matemática el lenguaje algebraico es empleado en diversas ramas que se utilizan para ayudar a entendernos ¿Cómo incluirías en tu vocablo el lenguaje algebraico?
  9. 9. TEMASNúmeros realesOperaciones con polinomiosFactorizaciónPotenciación

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