PsicologíA De La Gestalt

3,199 views
3,158 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,199
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,235
Actions
Shares
0
Downloads
43
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

PsicologíA De La Gestalt

  1. 1. Ideas claves y leyes de la percepción
  2. 2. <ul><li>Desarrollado en Alemania y en clara oposición al estructuralismo y al conductismo naciente en EEUU. </li></ul><ul><li>Creadores e impulsores: </li></ul><ul><ul><li>Max Wertheimer. </li></ul></ul><ul><ul><li>Kart Koffka. </li></ul></ul><ul><ul><li>Köhler. </li></ul></ul><ul><li>La palabra Gestalt hace referencia a figura , forma u organización . </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Principios básicos: </li></ul><ul><ul><li>No percibimos como elementos aislados , sino que por el contrario percibimos como globalidad o conjunto organizado. </li></ul></ul><ul><li>Koffka (1973): </li></ul><ul><ul><li>Los estímulos de exterior no se perciben como elementos aislados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los estímulos de exterior son elementos globales que se forman en nuestro cerebro </li></ul></ul><ul><ul><li>El todo no es igual a la suma de las partes . </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Gestalt se opone al atomismo, es antiatomista. </li></ul><ul><li>El conocimiento que construyen las personas no es suma de percepciones preexistentes. </li></ul><ul><li>Gestalt analizó las diversas áreas de la psicología (actitudes, el aprendizaje, la motivación, etc.). </li></ul><ul><li>Se centró más en la percepción . </li></ul>
  5. 5. <ul><li>A partir de este sentido de la percepción, es por lo que lo vinculamos con la T.E. (los signos icónicos, su lectura y su interpretación). </li></ul><ul><li>La lectura de imagen y los signos icónicos no sólo provienen de la corriente psicológica. </li></ul><ul><li>También encontramos referencias en la psicología cognitiva y la neuropsicología. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Los precursores de esta corriente comparten 3 características: </li></ul><ul><ul><li>La adopción de una metodología fenomenológica para el análisis y estudio de los fenómenos. </li></ul></ul><ul><ul><li>La elección de un marco teórico que permitiera la formulación de leyes para explicar las relaciones entre el todo y las partes. </li></ul></ul><ul><ul><li>La apoyatura en la concepción del funcionamiento del sistema nervioso central. </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>1) Se le presenta al sujeto una situación estimulante: </li></ul><ul><ul><li>Se le pide que describa sus experiencias, cómo lo ve, qué ve, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se persiguen las sensaciones del observador. </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>2) Dos tipos de longitudes: la física y la perceptiva (ilusión óptica): </li></ul><ul><ul><li>La persona no es un receptor pasivo de estímulos visuales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aporta sus propios elementos organizativos para concretar el estímulo. </li></ul></ul><ul><ul><li>La percepción no es un acto universal y común a todos. </li></ul></ul><ul><ul><li>La percepción depende del contexto y de la experiencia previa del sujeto. </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>3) Para la Gestalt, la persona posee una capacidad innata para decodificar y percibir los estímulos de exterior </li></ul><ul><ul><li>En contraposición a los empiristas y estructuralistas que dicen que los estímulos se aprenden. </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestalt considera que en el cerebro hay ya unas estructuras innatas para las cuales no hace falta experiencia ni aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pero y ¿que pasa entonces con los cerebros de los recién nacidos? </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Problemas perceptivos estudiados: </li></ul><ul><ul><li>a) Figura-fondo. </li></ul></ul><ul><ul><li>b) Pregnancia </li></ul></ul><ul><ul><li>c) Cierre. </li></ul></ul><ul><ul><li>d) Buena forma. </li></ul></ul><ul><ul><li>e) Semejanza. </li></ul></ul><ul><ul><li>f) Proximidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>g) Continuación. </li></ul></ul><ul><ul><li>h) Simplicidad. </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>a) Figura-fondo : </li></ul><ul><ul><li>En una imagen hay dos partes diferenciadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>A una de ellas le damos más trascendencia comunicativa o figura y la que la acompaña: fondo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ambas no son perceptibles a la vez, y puede haber alternancia de ambas partes (ver una antes que la otra dependiendo del que la ve). </li></ul></ul><ul><ul><li>También influye la distancia desde donde estemos situados, primera vista, … </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>b) Pregnancia : </li></ul><ul><ul><li>Es la característica principal de todas las anteriores, junto con la de figura-fondo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Abarca propiedades como la simetría, simplicidad, regularidad, … </li></ul></ul><ul><ul><li>Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada, estable y regular, dentro de las condiciones estimulares posibles. </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>c) Cierre : </li></ul><ul><ul><li>Perceptivamente, tendemos a completar y llenar aquellas partes y vacíos que se nos presentan incompletas, de tal manera que nos permite la captación del objeto en su totalidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Causa: nuestra percepción de los objetos es mucho más completa que la estimulación sensorial que recibimos de ellos. </li></ul></ul>
  14. 14. <ul><li>d) Buena forma : </li></ul><ul><ul><li>Determinadas configuraciones cerradas se perciben como forma antes que otras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Existen figuras, como los círculos, los cuadrados o las estrellas, a las que tendemos a dar más importancia perceptiva que a los elementos aislados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Todo dependerá de nuestra experiencia previa y del contexto. </li></ul></ul>
  15. 15. <ul><li>e) Semejanza : </li></ul><ul><ul><li>Va ligado al principio de proximidad o cercanía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los elementos de la misma tipología tienden a agruparse perceptivamente entre sí. </li></ul></ul>
  16. 16. <ul><li>f) Proximidad : </li></ul><ul><ul><li>También denominado de cercanía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los elementos que se encuentran relativamente cercanos, se perciben formando una misma unidad o grupo. </li></ul></ul>
  17. 17. <ul><li>g) Continuación : </li></ul><ul><ul><li>También denominado de continuidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aquellos elementos que tienen la misma dirección se perciben de forma seguida, manteniendo la misma dirección del objeto o del estímulo. </li></ul></ul>
  18. 18. <ul><li>h) Simplicidad : </li></ul><ul><ul><li>Hacemos simples las imágenes complejas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Asociamos nuestras percepciones con imágenes simples: cuadrados, triángulos, círculos, líneas rectas, … </li></ul></ul><ul><li>Todos estos principios son utilizados por los publicistas en sus mensajes, con la idea de captar la atención del receptor. </li></ul><ul><li>Es necesario una alfabetización icónica o lectura de imagen. </li></ul>

×