APORTES DE INTERNET PARA LA EDUCACION PRESENTADO POR: MARIA YANILA ABADÍA CARLOS JIMENEZ ARDILA JAIRO PAEZ SERRANO

LA WEB 2.0

EL BLOG El blog o bitácora es un recurso de la web 2.0 en el que un autor o un grupo escribe un texto sobre el que los lectores puede opinar. Los últimos comentarios aparecen como los primeros para ser leídos, y a dichos comentarios se le puede dar la relevancia que los lectores consideren

El blog o bitácora es un recurso de la web 2.0 en el que un autor o un grupo escribe un texto sobre el que los lectores puede opinar. Los últimos comentarios aparecen como los primeros para ser leídos, y a dichos comentarios se le puede dar la relevancia que los lectores consideren

EL AUDIOFORO En el audioforo, los participantes graban sus opiniones, preguntas, comentarios o aportes, para lo cual sólo necesita un micrófono. A los participantes les basta con escuchar las grabaciones y a su vez, grabar las respuestas o comentarios que quieran hacer a lo escuchado.

En el audioforo, los participantes graban sus opiniones, preguntas, comentarios o aportes, para lo cual sólo necesita un micrófono. A los participantes les basta con escuchar las grabaciones y a su vez, grabar las respuestas o comentarios que quieran hacer a lo escuchado.

WIKI E l wiki en el aula puede ser útil como repositorio de información del docente, que permita que los estudiantes, a su vez, aporten los conocimientos que hallen acerca del tema. Creando un apartado para el grupo de estudiantes, todo pueden aportar a él sus conocimientos, mejorando colectivamente el trabajo realizado.

E l wiki en el aula puede ser útil como repositorio de información del docente, que permita que los estudiantes, a su vez, aporten los conocimientos que hallen acerca del tema. Creando un apartado para el grupo de estudiantes, todo pueden aportar a él sus conocimientos, mejorando colectivamente el trabajo realizado.

LAS REDES SOCIALES DE CONOCIMIENTO Las redes sociales de conocimiento son comunidades de personas que de manera informal o formal, y guiados por intereses comunes, construyen colectivamente y comparten un amplio bagaje de conocimientos acerca del centro de interés de la comunidad. Así, la sumatoria de la actividad intelectual de todos sus miembros produce una sinergia que le da forma a la inteligencia colectiva del grupo.

Las redes sociales de conocimiento son comunidades de personas que de manera informal o formal, y guiados por intereses comunes, construyen colectivamente y comparten un amplio bagaje de conocimientos acerca del centro de interés de la comunidad. Así, la sumatoria de la actividad intelectual de todos sus miembros produce una sinergia que le da forma a la inteligencia colectiva del grupo.

LA CRISIS EDUCATIVA: DESCONECTADOS O CONECTADOS ¿Los métodos educativos actuales están conectados con la conectividad de los jóvenes hacia las nuevas tecnologías? ¿O… estamos desconectados tanto de los jóvenes como de sus formas de comunicarse?

¿Los métodos educativos actuales están conectados con la conectividad de los jóvenes hacia las nuevas tecnologías?

¿O… estamos desconectados tanto de los jóvenes como de sus formas de comunicarse?

DESACTUALIZADOS O ACTUALIZADOS ¿Están las instituciones educativas y sus docentes suficientemente enteradas de los cambios en la comunicación actual y sus implicaciones pedagógicas… o han dado la espalda a ellos?

¿Están las instituciones educativas y sus docentes suficientemente enteradas de los cambios en la comunicación actual y sus implicaciones pedagógicas… o han dado la espalda a ellos?