historia y sistemas de la psicologia 5

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    historia y sistemas de la psicologia 5 - Presentation Transcript

    1. HISTORIA Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA EL SIGLO DE LA LUCES SIGLO XVIII
      • EL SIGLO DE LAS LUCES
      • LA RAZON y REACCION:
      • SUS PRINCIPALES LIDERES FUERON CONOCIDOS COMO LOS PHILOSOPHES
      • LOS PHILOSOPHES
      • PRETENDIAN ELIMINAR A TRAVES DE LA CIENCIA
      • NEWTONIANA LA OSCURIDAD QUE POR SIGLOS
      • HABIAN TRAIDO LA SUPERSTICION Y LA TRADICION
        • CRISIS ESCEPTICA
        • CRISIS MORAL
      • BISHOP GEORGE BERKELEY
      • DEMOSTRO LA EXISTENCIA DE UN MUNDO FISICO
      • DE OBJETOS PERMANENTES FUERA DE LA
      • CONCIENCIA NO PUEDE SER JUSTIFICADA
      • RACIONALMENTE, SINO QUE ES UNA INFERENCIA
      • PSICOLOGICA APRENDIDA
      • “ EXISTIR ES SER PERCIBIDO”
      • DAVID HUME
      • LA CIENCIA DE LA NATURALEZA HUMANA
      • LAS PERCEPCIONES:
      • IMPRESIONES IDEAS
      • BASADAS EN LA SENSACION IMPRESIONES
      • DE LA
      • REFLEXION
      • LAS REFLEXIONES
      • INCLUYEN LAS PASIONES Y LAS EMOCIONES
      • VIOLENTAS TRANQUILAS
      • AMOR, ODIO SENTIMIENTOS
      • ESTETICOS y
      • MORALES
      • TIPOS DE CONEXIÓN ENTRE LAS IDEAS
        • SEMEJANZA
        • CONTIGÜIDAD
        • CAUSALIDAD
      • LEY DE LA CAUSA-EFECTO
      • LAS CAUSAS SE APRENDEN POR EXPERIENCIA
      • TODA INFERENCIA A PARTIR DE LA EXPERIENCIA
      • ES UN EFECTO DE LA COSTUMBRE, DEL HABITO
      • THOMAS REID
      • INCIO LA FILOSOSFIA DEL SENTIDO COMUN
      • DESARROLLO LA POSTURA REALISTA:
      • CONOCEMOS EL MUNDO DE FORMA DIRECTA e
      • INMEDIATA
      • “ LOS CONCEPTOS SON SIMBOLOS MENTALES QUE REPRESENTAN ALGO REAL”
      • IMMANUEL KANT
      • ARGUMENTO QUE LA EXPERIENCIA ESTA
      • ORGANIZADA EN VIRTUD DE LA NATURALEZA
      • INHERENTE DE LA PERCEPCION Y EL
      • PENSAMIENTO HUMANOS
      • “ LA CREENCIA EN LA CAUSALIDAD ES INHERENTE AL PENSAMIENTO HUMANO”
      • PARA KANT
      • LA MENTE HUMANA ESTRUCTURA o CONSTRUYE
      • LA EXPERIENCIA DE FORMA ACTIVA,
      • DE MANERA ORGANIZADA y RECONOCIBLE
      • CONSIDERO A LA ANTROPOLOGIA COMO LA
      • DISCIPLINA QUE SE OCUPA DEL ESTUDIO DE LOS
      • HUMANOS
      • LA CRISIS MORAL
      • EL PROYECTO DE LA ILUSTRACION CONSISTIA EN ENCONTRAR LA FORMA IDEAL PARA LA VIDA HUMANA A TRAVES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
      • JULIEN OFFRAY DE LA METTRIE
      • SU OBRA “EL HOMBRE MAQUINA”
      • VISION MATERIALISTA
      • LOS ANIMALES COMPARTEN CON LOS HUMANOS ALGUNOS SENTIMIENTOS MORALES
      • LA META DE LA VIDA ES SER FELIZ
      • ETIENNE BONOT DE CONDILLAC
      • NEGO LA EXISTENCIA DE LA REFLEXION e INTENTO EXPLICAR LAS FACULTADES MENTALES A PARTIR DE LA SENSACION SIMPLE
      • MEMORIA
      • ATENCION
      • CLAUDE HELVETIUS
      • EL SER HUMANO SOLAMENTE POSEERIA SENTIDOS Y UNA MENTE PASIVA
      • TODO AQUELLO EN LO QUE SE CONVIERTE UNA PERSONA ES FRUTO DEL ENTORNO EN EL SE DESARROLLA
      • LA ESCUELA ESCOCESA
      • EL COMPORTAMIENTO HUMANO ESTA ORDENADO
      • Y GOBERNADO POR LEYES MORALES
      • ESTAMOS EQUIPADOS POR LA NATURALEZA DE FORMA QUE SOMOS CAPACES DE PERCIBIR y DISTINGUIR LAS ACCIONES CORRECTAS e INCORRECTAS
      • LA CONTRA-ILUSTRACION
      • EL IMPERIALISMO DE LA RAZON Y LA CIENCIA FUE CALIFICADO COMO TERRIBLEMENTE INFRAHUMANO
      • GIAMBATTISTA VICO
      • LO QUE HACE DIFERENTE AL SER HUMANO ES LA CULTURA
      • LOS SERES HUMANOS SE HACEN A SI MISMOS
      • A TRAVES DE LA HISTORIA
      • LA CULTURA ES TODO AQUELLO QUE EL HOMBRE
      • HA CREADO:
      • LOS MITOS y EL LENGUAJE
      • LOS MITOS EXPRESAN EL ALMA DE UNA CULTURA
      • EL LENGUAJE DA FORMA Y EXPRESA LOS
      • PENSAMIENTOS DE SUS MIEMBROS
      • LOS SERES HUMANOS SOMOS PARTE DE LA NATURALEZA SOMOS OBJETOS
      • LOS SERES HUMANOS VIVIMOS EN UNA CULTURA y SOMOS POR LO TANTO OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS HUMANAS
      • JEAN JACQUES ROUSSEAU
      • LA SITUACION DE CORRUPCION EN LA QUE SE ENCONTRABA LA CIVILIZACION PODIA SER SUPERADA CON UNA EDUCACION ADECUADA, UNA EDUCACION QUE PERFECCIONARA LAS POTENCIALIDADES DE CADA INDIVIDUO

    + Carlos HarosCarlos Haros, 2 years ago

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