La tecnología y la educación

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Powerpoint presentation about Education and New Technologies, given by the researcher Carlos Rodriguez, in january, 2011, at the University of Salamanca.

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  • 1. La tecnología y la educación Retos para un futuro inmediato Carlos Rodríguez Gordo Universidad de Salamanca
  • 2. La tecnología en la educación
    • 1990s: La tecnología como apoyo docente gracias a sus posibilidades multimedia.
    • 2000s: La tecnología como contenido mismo de la docencia, con sus implicaciones sociales
    • En la segunda década del siglo XXI…
    • ¿Cuál debe ser el papel de la tecnología?
  • 3. Claves estadísticas
  • 4. Población y uso mundiales
  • 5.  
  • 6. Distribución de población por regiones
  • 7. Distribución de usuarios por regiones y distribución de población por regiones
  • 8. Distribución de uso de IP v. 6 en 2008
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 12. Precio medio de la banda ancha
  • 13.  
  • 14. Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación en los hogares, 2010
    • 15 M. de ordenadores personales
    • 9 M. con conexión a Internet. El 97% de ellos con acceso de banda ancha (Cobre, fibra óptica, red móvil o satelital)
      • 50% en nucleos de más de 100.000 habitantes. La mayoría en nucleos familiares con ingresos medios entre 1100 y 2700€.
  • 15. El sector de las telecomunicaciones en España (Datos 2009)
    • 100.750 M€ de facturación
    • 421.800 profesionales involucrados
    • 29.620 empresas
    • 1,5% de PIB
    • Y responsable del 9,6% del crecimiento anual.
    • Fuente: Red.es. Actualizado en octubre 2010
  • 16. Informe Sociedad de la Información 2009
    • Crecimiento de la digitalización del 7% anual, con un grado de satisfacción del 80%.
    • Consumo de 14 horas semanales, cifra que supera ya a la televisión.
      • 2 horas semanales a redes sociales y consumo de material audiovisual.
      • 75% son usuarios de REDES SOCIALES (2º lugar de la UE).
      • El crecimiento de la inversión publicitaria es cercano al 30%.
  • 17.  
  • 18.  
  • 19. Educación
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24. El alumno del futuro inmediato
  • 25. Condiciones de acceso (I)
    • Prácticamente total, ubicuo y de banda ancha, tanto por cable como inalámbrica: VDSL, UMTS, HDSPA, Wi-max, WI-FI n… que posibilita la NUBE …
  • 26. ¿QUÉ ES LA NUBE?
    • Externalización de procesos computacionales
    • Sustitución de los soportes físicos por cuotas de almacenamiento on-line
    • Desarrollo de plataformas de interacción
    • Ofimática on-line
    • Agenda compartida
    • Desarrollo de recursos en línea
    • Integración de 3ªs partes y multiplataforma
    • Trabajo colaborativo, peer review y socialización.
    • Limitación del acceso off-line.
  • 27. Condiciones de acceso (II)
    • … y el Internet de las Cosas : la interconexión en la Red de los objetos de la vida cotidiana.
  • 28. Condiciones de acceso (III)
    • Dispositivos cada vez más baratos, “portables” y potentes.
      • Interfaces táctiles , amigables pero cerradas , que centran el uso en Aplicaciones .
      • Detección de voz y movimiento .
      • Geolocalización .
  • 29. Los usos de Internet en la educación del futuro
    • Del social media al social networking :
      • Trabajo colaborativo y peer interaction
    • Motores de búsqueda sintáctica y semántica
    • Evaluación y planificación on-line
    • Comunicación directa (vía e-mail, messenger, chat, etc.)
    • Videojuegos educativos
  • 30. Reclamaciones del alumno futuro
    • Plataformas que faciliten una comunicación ágil con el docente.
    • Permitir la enseñanza en paralelo y la multitarea .
    • Utilización más que anecdótica de lo audiovisual (incluida la creación).
    • Favorecer la interacción y la recompensa inmediata .
    • Educación relevante , aplicada y divertida .
  • 31.
    • EDUCAR
  • 32.
    • ANTICIPAR
  • 33.
    • ¡GRACIAS!
    • [email_address]
    • http://www. Understanding Future .net
    • carlosfilosofia
    • carlosrodriguezgordo