Escribir En El Blog

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  • 1. Escribir en el blog Máster en Secundaria Deustuko Unibertsitatea Universidad de Deusto
  • 2. Sumario
    • Presentación (5 min.)
    • Clase: situación comunicativa.
    • Ejercicios (30 min.)
    • Escribir en el blog/ foro:
    • Metodología (45 min.)
    • Ejercicios
    • Ventajas (1h.)
    • Ejercicio
  • 3. Clase: Situación comunicativa
    • Educando receptores
  • 4.
    • Educando emisores y receptores.
  • 5. Tarea
    • ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación que tú recibiste?
    • ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación actual?
    • ¿A cuál de los dos perfiles responde este máster?
  • 6. ¿Cuándo y por qué los alumnos se convierten en EMISORES?
    • Situaciones reales de COMUNICACIÓN: alguien (no sólo el profe) está interesado en lo que digo o escribo.
    • El contenido y/o elaboración del mensaje son atractivos. Me motiva el FONDO y la FORMA del mensaje . Utilizo códigos habituales para mí.
    • El proceso es INTERACTIVO. Produce una RESPUESTA (no sólo del profe).
    • Es importante la CORRECCIÓN de mi mensaje pero no seré sancionado por ella.
  • 7. Tarea
    • Entra en http:// mastersecundaria . ning . com
    • Regístrate
    • Haz un comentario a las entradas que llevan por título 1 y 2.
    • Habla sobre ellas en el chat . ¿Cuál te parece que motivará más a los alumnos-as.
  • 8. LA REDACCIÓN EN BLOGS Y FOROS La alternativa Bibliografía imprescindible
  • 9. El elemento CENTRAL de un foro: el blog. El elemento CENTRAL de un blog: la entrada.
  • 10. CARACTERÍSTICAS de las entradas
    • Propuesta y pautas
    • Respuestas
  • 11. Tarea
    • Entra en http:// mastersecundaria . ning . com y trabaja la entrada que lleva por título 3.
    • ¿Recuerdas la primera vez que fuiste al cine?
    • Edad aproximada, acompañante/s, cine (tamaño, asientos, calidad de imagen y sonido) película, sensaciones.
    • ¿Has vuelto a ver ese largometraje? ¿Qué te ha sugerido?
    • Busca algún tráiler o escena de esa peli y cuélgalo bajo el texto.
    • ¿Localizarías la banda sonora (www.goear.com)?
  • 12. ¿Ventajas sobre las propuestas tradicionales?
    • Es FÁCIL
    • Se trata de LEER y ESCRIBIR
    • Trabaja HIPERTEXTOS.
    • Es interactivo y constructivista
    • Atiende a la diversidad
    • Prima los PROCEDIMIENTOS
    • Se sirve de códigos y formatos atractivos y habituales para el alumno-a
    • CONTEMPLA TODAS LAS COMPETENCIAS
    • Se edita y se corrige.
    • No depende del timbre.
  • 13. Eso habrá que demostrarlo...
    • UN EJEMPLO
  • 14. Tarea
    • Entra en http:// mastersecundaria . ning . com
    • Prepara el viaje que se te propone (u otro que tú prefieras) en un documento de Word.
    • Súbelo a una entrada de tu blog. Enriquécelo con enlaces, imágenes, vídeo.
    • Publícalo para compartirlo con tus compañeros.
  • 15. Gracias. Eskerrik asko. Thanks