Proyecto de formación de los docentes de la UNA

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Propuesta para la formación de los docentes del Centro Local Trujillo Universidad Nacional Abierta en estrategias y recursos tecnológicos.

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Proyecto de formación de los docentes de la UNA

  1. 1. FATLA<br />Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica<br />Programa de Experto en Procesos Elearning<br />Módulo 5 - Metodología PACIE - <br />Capacitación<br />
  2. 2. Espacios reflexivos para la divulgación de saberes<br />Propuesta para la Formación de los Docentes del centro local Trujillo Universidad Nacional Abierta en Estrategias y Recursos Tecnológicos (PFDUNAER)<br />Nombre del equipo de asesoría tecnopedagógica:<br />ELION<br />Slogan del equipo: <br />Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes.<br />Coordinadora: Magally Briceño<br />Integrantes de los subgrupos designados:<br />Fase de investigación: Magally Briceño<br /> Fase de planificación: Carlos Cuadrado<br /> Fase de creación del producto: Jesús Peña<br /> Fase de evaluación: Magally Briceño<br /> Carlos Cuadrado<br /> Jesús Peña <br />Caracas Abril - 2010<br />
  3. 3. ¿Quién es el grupo ELION? Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes.<br />Somos una Consultora en E-Learning que brinda un amplio espectro de servicios, poniendo a disposición de sus clientes 10 años de know-how especializado y profesional. Atendiendo necesidades de capacitación, formación, informática de soporte, seguridad, etc.<br />Somos un equipo iterdisciplinario e internacional con experiencia en asesoramiento pedagógico y tecnológico que presenta el proyecto para capacitar a los docentes del Centro Local Trujillo de la Universidad Nacional Abierta en el manejo de Herramientas Web 2.0 a través de la plataforma Moodle.<br />
  4. 4. Qué Hemos detectado en el Centro Local Trujillo? Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes.<br />Una institución con una visión y misión orientada hacia el cambio y la transformación.<br />Una institución que esta transitando hacia la búsqueda de un cambio de paradigma que va de una estrategia semipresencial a otra totalmente a distancia o de e-learning.<br />Profesores motivados y con expectativas para participar en procesos de aprendizaje sustentados en tecnología.<br />
  5. 5. ¿Cuál es la Problemática? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />La ausencia de programas de formación y capacitación para los docentes en estrategias y recursos tecnológicos. <br />
  6. 6. ¿Qué Proponemos? Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes.<br />Elaborar un Programa de Formación para los docentes del centro local Trujillo en estrategias y recursos tecnológicos <br />PFDUNAER<br />
  7. 7. Objetivos Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes. <br /> Objetivo General: <br />Elaborar un programa de formación para los docentes del Centro local Trujillo de la Universidad Abierta en el uso y aplicación de estrategias y recursos tecnológicos que sirvan de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje.<br /> Objetivos Específicos: <br />Formar personal académico que asuma en un futuro de manera independiente los procesos de diseño y desarrollo de los EVA, para el Centro Local Trujillo<br />
  8. 8. ¿Cuáles son la metas del proyecto?Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes<br />A corto Plazo: <br /><ul><li>Diseñar el programa de formación para los docentes en el uso y aplicación de estrategias y recursos tecnológicos que sirvan de apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje.</li></ul>Entrenar a 2 diseñadores instruccionales y 1 diseñador gráfico en las estrategias y recursos de la web 2.0 y 2.1<br />
  9. 9. ¿Cuáles son la metas del proyecto?Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes<br />A mediano Plazo : <br /><ul><li>Ofrecer 5 Módulos en estrategias y recursos tecnológicos a los docentes.</li></ul>Capacitar 25 profesores en las herramientas de la Web 2.0 <br />A largo plazo : <br /><ul><li>Capacitar 200 profesores de la UNA a nivel nacional.</li></ul>Lograr diseñar el 50% de los cursos de la UNA en los EVA.<br />
  10. 10. ¿Cuáles son las Fases del Proyecto? Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes.<br />
  11. 11. Propuesta Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />DISEÑO INSTRUCCIONAL<br />las estrategias y recursos tecnológicos en el aprendizaje colaborativo<br />Moodle como gestor de contenidos<br />EVA<br />PROGRAMA <br />CAPACITACION <br />TRUJILLO<br />UNA<br />MODULOS DE APRENDIZAJE<br />Estrategias y recursos interactivos <br />Estrategias y recursos de documentación<br />Proyecto integrador <br />
  12. 12. ¿Cuál es el Modelo Educativo que sustenta elPFDUNAER Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />Contexto Mundial<br />Participante<br />Aprendizaje<br />Proceso<br />EVA<br />Contexto Nacional<br />Facilitador<br />Mediador <br />Estrategias<br />Metodológicas interactivas <br />Plataforma<br />Tecnológica<br />
  13. 13. ¿Cuál es la Metodología que sustenta el PFDUNAER? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />El PFDUNAER se sustenta en la metodología PACIE.<br />Fases de la metodología:<br />PRESENCIA<br />ALCANCE<br />CAPACITACION<br />INTERACCION<br />E-LEARNING<br />
  14. 14. ¿Cuáles son las especificaciones del PFDUNAER? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />1. EL MODELO EDUCATIVO<br />2. LA METOLOGÍA PACIE<br />3. ENFOQUE POR COMPETENCIAS<br />4. CINCO MODULOS INTEGRADOS ENTRE : - Contenidos pertinentes<br /> - Relevantes<br /> - Contextualizados <br />
  15. 15. ¿Cuáles son las especificaciones del PFDUNAER? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />5. APLICACIÓN DE LO MAS AVANZADO EN LAS HERRAMIENTAS DE <br /> LA WEB 2.0<br /> 6.PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN EN LA PLATAFORMA MOODLE<br />7. ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS A BAJO COSTO<br />
  16. 16. ¿Cronograma para la puesta en práctica del PFDUNAER? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />
  17. 17. ¿Cuáles son los costos del Proyecto? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />El proyecto se realizará por fases y se solicitará el 50% para cada una de ellas una vez se apruebe el mismo. <br />
  18. 18. ¿Cuáles son los beneficios del Proyecto? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />Mayor inclusión social de los estudiantes.<br />Profesores capacitados tecnológicamente.<br />Mayor aproximación al cambio de paradigma que vive la UNA.<br />Mayor cobertura, demanda, pertinencia, equidad y eficiencia.<br />
  19. 19. ¿Cuáles son los beneficios del Proyecto? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />Lograr la cultura tecnológica en la Región de los Andes. <br />La aplicación de estrategias y recursos tecnológicos posibilitan la creación  y la intercomunicación personal, pues éstas serán piezas clave para la excelencia profesional de la sociedad del s. XXI <br />
  20. 20. Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.<br />APRENDER CON TECNOLOGIA <br />ES EL RETO DEL SIGLO XXI<br />¡Gracias por su atención! <br />

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