ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

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APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA

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ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

  1. 1. LOS INVENCIBLES<br />*LA CONDICIÓN HUMANA Pilar Delgado<br />*ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. Carlos Barrera<br />CARLOS BARRERA-Coordinador<br />Pilar Delgado<br />Silvia Zurita<br />NO TE DES POR VENCIDO, ANTES DE INICIAR LA BATALLA Napoleón.<br />
  2. 2. TOTALIDAD DE LA EXPERIENCIA DE LOS SERES HUMANOS <br />LA REACCIÓN FRENTE A LOS ACONTECIMIENTOS.<br />LA CONDICIÓN HUMANA<br />LA PERSONA<br />ÉTICA<br />EL TRIPLE ENRAIZAMIENTO<br />ESPACIALIDAD<br />INTERIORIDAD<br />TEMPORALIDAD<br />EXTERIORIDAD<br />LAS ACTIVIDADES<br />EL INDIVIDUO<br />Eje de la conducta humana para la organización<br />-Relación entre <br />cerebro- cultura-mente.<br />Parte de un lugar:<br />-Natural <br />-Geométrico<br />-Humano<br />Existencia<br /> del yo <br />interno<br />Independiente<br />-Es un ser en relación con los demás<br />Algo <br />que <br />está <br />ahí <br />-corporalidad<br />Es<br /> una <br />acción <br />social<br />Lo <br />hace particular <br />y<br />único<br />Pertenecemos a un tiempo<br />-Biológico<br />-psicológico<br />-Social<br />
  3. 3. ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA<br />VIGOTSKY<br />(ruso)<br />PIAGET<br />(suizo)<br />AUSUBEL<br />(estadounidense)<br />NOVAK<br />PAULO FREIRE<br />Los Siete Saberes<br />EDUCACIÓN:<br />Educando y educador se educan<br />El proceso de aprendizaje está condicionado por la cultura y la sociedad.<br />Aprendizaje significativo<br />Desarrolla los mapas conceptuales<br />Psicología evolutiva y desarrollo cognitivo<br />Construyen sus propios esquemas para comprender mejor los conceptos<br />FILOSOFÍA:<br />transformar el mundo para nombrar las cosas.<br />Los mapas conceptuales <br />precisa el aprendizaje significativo<br />El aprendizaje es una reorganización de estructuras cognitivas.<br />Las contribuciones sociales tiene relación con el crecimiento cognitivo<br />PSICOLOGÍA:<br />La pasión, los deseos están en relación con el aprendizaje.<br />Los nuevos conocimientos se incorporan en la estructura cognitiva<br />Consecuencia de los procesos adaptativos<br />Los mapas conceptuales <br />son útiles <br />para guiar <br />al docente.<br />El tutor, padres y amigos moldean su comportamiento.<br />MEDICINA:<br />Respetar los sueños y medios , hay que tocar los sueños como terapeuta.<br />Asimilación y la acomodación del conocimiento en las estructuras cognitivas.<br />Relaciona los nuevos conocimientos con los anteriores<br />SOCIOANTROPOLOGÍA:<br />El punto de partida en educación está en el contexto cultural, ideológico político y social.<br />El lenguaje es fundamental en el desarrollo cognitivo<br />El aprendizaje se da si hay interés.<br />Los mapas conceptuales <br />Mejoran<br /> la calidad <br />de enseñanza<br />Manipulación de los objetos del ambiente<br />Son significativos, si los aprendizajes anteriores los ponen en práctica en situaciones nuevas y los resuelven<br />El aprendizaje guiado al lado de compañeros más hábiles.<br />ESPIRITUALIDAD:<br />La única forma de enseñar es amar.<br />Desarrollan nuevos esquemas y estructuras mentales.<br />ARTE:<br />Educador esteta, hay que rehacer el mundo.<br />
  4. 4. Conclusiones y recomendaciones<br />Toda experiencia humana es una experiencia de habitar mejor.<br />Las personas somos seres cambiantes en relación con los demás.<br />Si el hombre admitiera su mortalidad daría más valor a su vida.<br />La cultura y la sociedad influyen en el aprendizaje, entre más cultos seamos los educadores ecuatorianos , mejor educación tendrán nuestros estudiantes.<br />Los estudiantes deben experimentar hasta lograr inferencias lógicas.<br />El verdadero aprendizaje significativo está cuando a los estudiantes los colocamos frente a nuevas situaciones totalmente desconocidas y que están en capacidad de resolverlas con los conocimientos adquiridos.<br />Los mapas conceptuales tienen que ayudar a los profesores y estudiantes a estructurar el conocimiento.<br />La única forma de educar es amando lo que se educa, sintiendo pasión por educar. <br />

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