1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
CURSO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA
CEPOS
TEMA: USO DE LA METODOLOGÍA “PACIE” EN
LA REALIZACIÓN DEL AULA VIRTUAL
Autor:Licdo. Carlos Miño

2. OBJETIVO GENERAL
Diseñar el Aula Virtual de aprendizaje aplicando la metodología “PACIE”
indicar el por que se utilizaron los contenidos de acuerdo a la metodología.

3. CONCEPTO
• PACIE, es una metodología de trabajo en línea creada por el
ingeniero Pedro Camacho creador del FATLA que tiene como fin
a través de un Campus Virtual, que permite manejar de la mejor
manera, ese proceso de transición, tanto en los procesos
áulicos convencionales, como en los institucionales, de enseñar
en el aula a guiar por Internet como un soporte adicional a los
recursos didácticos usados por nosotros .
El nombre PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de
los procesos secuenciales en los que se basa la metodología:
• Presencia
• Alcance
• Capacitación
• Interacción
• Elearning

4. En la fase de Presencia:
Cumpliendo, lo establecido en la metodología PACIE en el punto : Presencia, he
dado un impacto visual ocupando programas en línea, subiendo información
actual, y tratando en lo posible de ocupar los recursos que sean atractivos para el
educando , lo que me va a retribuir en su atención , entendimiento y aprendizaje
del modulo

5. FASE DE ALCANCE
Para el cumplimiento de esta fase se ha enlazado la información inicial que el
educando necesita para comenzar a entender el modulo, se ha priorizado los
temas relevantes y se le ha dado a través de la utilización de recursos “tics” el
estándar de lo que se va a tratar en el aula virtual fomentando la interacción

6. FACE DE CAPACITACION
Cumpliendo con la fase de capacitación , se ha implementado en el aula , la actividad
de “construcción” en donde el estudiante comienza a transformarse en investigador y se
fomenta el auto aprendizaje, además a través de las tareas establecidas el educando se
vuelve planificador , conjugando la tareas de lo que hay que ver (estudio) hay que hacer
(talleres) y hay que saber (evaluación)

7. INTERACCION
Cumpliendo con este punto determinante de la metodología PACIE se ha establecido
en el EVA los foros , que se convertirán en la voz del tutor , dando las indicaciones de
las tareas a los educandos y será la voz del estudiante , en donde podrán manifestar
sus inquietudes, además a través del espacio “Cafetera virtual “ se promueve la
interacción de los estudiantes con el tutor y entre ellos, no nos olvidemos de la
sección rebote , en dodnde tiene la oportunidad de manifestar y poner en practica lo
aprendido.

8. ELEARNING
Cumpliendo con el ultimo punto de la metodología en el aula virtual se ha utilizado todos
los recursos ntics , disponibles , enlaces a paginas web, enlaces a videos, talleres de
interacción en donde se genera información subida a la red, documentos en línea y la
esquematización del curso se ha cumplido de principio a fin , es por eso que se ha
establecido el bloque despedida en donde se detalla los logros de los estudiantes.

9. EVALUACION
Participation
en las etapas
del proyecto
Trabjajo en
Acrreditacion
equipo y
de procesos
creatividad
Uso de las Desarrollo de
herramientas habilidades y
de la wb 2.o destrezas

10. MAPA MENTAL