Ester Martinez Martinez Carles Mas Garí Qualitat de l’educació  Professora : Isabel Gutierrez Martinez 4t Pedagogia Curs: ...
DESCRIPCIÓ GENERAL <ul><li>Entorn geogràfic </li></ul><ul><li>Una mirada enrere ... </li></ul><ul><li>El professorat </li>...
<ul><li>Els alumnes </li></ul><ul><li>La composició d’aules del centre és: </li></ul><ul><ul><li>Educació infantil   3 </...
DESCRIPCIÓ DEL SERVEI <ul><li>Trets d’identitat </li></ul><ul><li>Finalitats </li></ul><ul><li>Objectius </li></ul><ul><li...
AUTOAVALUACIÓ ADAPTADA <ul><li>Entrevista al cap d’Estudi  Josep Mª Anguren </li></ul><ul><li>Anàlisis DAFO </li></ul><ul>...
Alt nombre d’immigrants magrebins. Baix domini de la llengua vehicular del centre, és a dir, el català. Els pares no mostr...
PLA DE MILLORA <ul><li>Missió, Visió i Valors </li></ul><ul><li>Justificació </li></ul><ul><li>Objectius </li></ul><ul><ul...
PLA DE MILLORA <ul><li>Concreció del pla de millora </li></ul><ul><li>Propostes pel pla de  millora </li></ul><ul><li>Crea...
PLA DE SEGUIMENT I AVALUACIÓ <ul><li>Aspecte més rellevant és  la participació i implicació familiar a cada proposta. </li...
CONCLUSIONS <ul><li>Estem satisfets dels resultats </li></ul><ul><li>Objectius SMART </li></ul><ul><li>Dificultats que es ...
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ!!!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Power point treball pla de millora

1,592 views
1,561 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,592
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Power point treball pla de millora

  1. 1. Ester Martinez Martinez Carles Mas Garí Qualitat de l’educació Professora : Isabel Gutierrez Martinez 4t Pedagogia Curs: 2009 – 2010 Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia Universitat Rovira i Virgili PLA DE MILLORA &quot; ESCOLA CIUTAT DE REUS &quot;
  2. 2. DESCRIPCIÓ GENERAL <ul><li>Entorn geogràfic </li></ul><ul><li>Una mirada enrere ... </li></ul><ul><li>El professorat </li></ul><ul><li>Reunions </li></ul><ul><ul><li>Consell Escolar </li></ul></ul><ul><ul><li>Claustre </li></ul></ul><ul><ul><li>Equips de cicle </li></ul></ul><ul><ul><li>... </li></ul></ul><ul><li>Recursos </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Els alumnes </li></ul><ul><li>La composició d’aules del centre és: </li></ul><ul><ul><li>Educació infantil  3 </li></ul></ul><ul><ul><li>Educació primària  7 </li></ul></ul><ul><ul><li>Educació especial  1 </li></ul></ul><ul><ul><li>Aula d’Acollida  1 </li></ul></ul><ul><li>Horaris </li></ul><ul><li>Festes </li></ul>CARACTERÍSTIQUES ESPECÍFIQUES
  4. 4. DESCRIPCIÓ DEL SERVEI <ul><li>Trets d’identitat </li></ul><ul><li>Finalitats </li></ul><ul><li>Objectius </li></ul><ul><li>Avaluació dels alumnes </li></ul><ul><ul><li>Avaluació inicial </li></ul></ul><ul><ul><li>Avaluació del procés d’aprenentatge </li></ul></ul><ul><ul><li>Avaluació final </li></ul></ul>
  5. 5. AUTOAVALUACIÓ ADAPTADA <ul><li>Entrevista al cap d’Estudi Josep Mª Anguren </li></ul><ul><li>Anàlisis DAFO </li></ul><ul><li>Conclusions obtingudes del DAFO </li></ul>
  6. 6. Alt nombre d’immigrants magrebins. Baix domini de la llengua vehicular del centre, és a dir, el català. Els pares no mostren constància ni implicació per l’educació dels seus fills. Baix recursos econòmics per engegar projectes ambiciosos de gran magnitud. La baixa participació dels pares i mares amb les activitats del centre. Baix nombre de pares inscrits a l’AMPA, ja que en el centre tan sols estan apuntats 20 pares de tota l’escola. El nombre de plantilla a vegades es queda curta, si hi ha algun problema amb alguna no assistència justificada d’un professor però insuficient per cridar a un substitut tenen problemes per cobrir les baixes. El centre no forma part del cicle CAEP Resultats acadèmics baixos. AMENACES DEBILITATS (punts febles) Predisposició del professorat a tirar endavant tots els projectes plantejats i elaborats per l’equip directiu. Adquisició de diverses subvencions com a resultat dels projectes i plans realitzats. El centre disposa de recursos materials suficients per a dur a terme una tasca docent de qualitat i enriquidora per l’alumne. Elaboració d’un polilleuger on s’hi poden dur a terme activitats sota aixopluc. En aquest mateix any han elaborat una AGD. El centre disposa d’una pàgina web. Tenen un hort El centre desenvolupa diversos projectes i plans amb la finalitat d’escurçar el distanciament de les famílies cap al centre, amb l’objectiu de realitzar una escola inclusiva. Cohesió dins de tot el claustre i equip directiu. Tenen marcada la missió, tenen establerta la visió i han descrit els valors que defensa el centre. Estan elaborant les estratègies per assolir i aconseguir els objectius plantejats cara als cursos vinents. Vincles establerts amb totes les entitats de caire municipal del barri. OPORTUNITATS FORTALESES (punts forts)
  7. 7. PLA DE MILLORA <ul><li>Missió, Visió i Valors </li></ul><ul><li>Justificació </li></ul><ul><li>Objectius </li></ul><ul><ul><li>Estimular obertament la relació, la participació i la implicació de les famílies com a part fonamental en la vida educativa de l’escola. </li></ul></ul><ul><ul><li>Establir uns canals de comunicació i relació entre tots els integrants de la comunitat educativa (mestres-famílies-infants-altres membres). </li></ul></ul>
  8. 8. PLA DE MILLORA <ul><li>Concreció del pla de millora </li></ul><ul><li>Propostes pel pla de millora </li></ul><ul><li>Creació d’una pàgina web </li></ul><ul><li>Les famílies donen un cop de mà </li></ul><ul><li>Bus a peu </li></ul><ul><li>Cursets per a les famílies </li></ul><ul><li>Activitats de l’AMPA </li></ul><ul><li>Contacte informal diari </li></ul><ul><li>Entrevista individualitzada </li></ul><ul><li>Biblioteca familiar </li></ul><ul><li>Materials viatgers </li></ul><ul><li>Tallers dels pares i mares </li></ul>Educació Primària Educació Infantil
  9. 9. PLA DE SEGUIMENT I AVALUACIÓ <ul><li>Aspecte més rellevant és la participació i implicació familiar a cada proposta. </li></ul><ul><li>Avaluació a partir de qüestionaris destinats: </li></ul><ul><ul><li>Professors </li></ul></ul><ul><ul><li>Pares </li></ul></ul><ul><ul><li>Alumnes d’Educació Primària </li></ul></ul><ul><li>Anàlisis dels resultats obtinguts per arribar a unes conclusions. </li></ul>
  10. 10. CONCLUSIONS <ul><li>Estem satisfets dels resultats </li></ul><ul><li>Objectius SMART </li></ul><ul><li>Dificultats que es troben els centres educatius a l’hora de portar a terme projectes, etc. </li></ul><ul><li>Ens ha permès sintetitzar l’assignatura </li></ul><ul><li>No hem disposat del temps suficient </li></ul><ul><li>Adequat al contingut de l’assignatura. </li></ul><ul><li>Experiència pel nostre futur professional </li></ul>
  11. 11. MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ!!!

×