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    La escuela de columbia La escuela de columbia Presentation Transcript

    • La ESCUELA DE COLUMBIA Y ENFOQUES MODERNOS
    • CONTEXTO SOCIAL, POLITICO, ECONOMICO Y CULTURAL.
      1940´sSegunda Guerra Mundial (1939- 1945).
      Producción bélica saca a EEUU de la crisis de la depresión.
      Japón ataca a EEUU (1941).
      La mujer entra al mundo laboral y el desempleo desaparece casi por completo.
      Los víveres y ropa eran racionados.
      El presidente Roosevelt es reelegido (1944).
    • 1945´s
      Inicio de la Guerra Fría (1947 – 1991).
      EEUU y URSS: superpotencias.
      Baby boom.
      EEUU ataca a Hiroshima y Nagasaki. Japón se rinde (1945).
      La televisión comercial es disponible al público (1947).
    • LA ESCUELA DE COLUMBIA
      Las investigaciones de esta escuela se centra totalmente en la propaganda, la persuasión, la opinión pública, los usos y efectos de la comunicación
      Establece un puente entre
      La investigación académica
      El interés comercial
      Combinando de esta manera la teoría y los problemas concretos (la práctica)
    • Paul FelixLazarsfeld
      (1901– 1976)
      • Sociólogo, comunicólogo y matemático austriaco.
      • Uno de los fundadores del análisis sociológico norteamericano sobre los medios y sus efectos en la formación de la opinión pública.
      • Reconocido como uno de los padres del estudio de mercado.
      • Introdujo la hipótesis sobre la teoría de la comunicación en dos pasos (two-stepflow) en 1944 ¨ThePeople´sChoice¨.
    • Teoría del Two-StepFlow
      El Pueblo Elige¨ (1944). Estudio de la conducta electoral (1940) de las personas y el rol de los medio
      • Decisión basada en la comunicación interpersonal.
      • Relación vertical.
      La información de los medios de comunicación se da en dos pasos:
    • ENFOQUE Sociológico estructural
      Comportamiento esta fuertemente condicionado por lo que uno es y uno cree.
      Se enfoca en las condiciones sociales tanto individuales como el agregado social.
      Cruza referencias a variables como la edad ,el genero, ingresos y ocupación, así como el entorno social ( religión, etnias)
    • ESCUELA DE COLUMBIA.
      Desarrollado a finales de los años 1940, a partir de los trabajos Paul Lazarsfeld (19809 en la Universidad de Columbia, se enfatiza en la influencia de los factores sociales de los grupos de referencia.
      Se centró en los elementos de Integración social como variables explicativas.
      Este modelo no confiaba en que los efectos de las campañas político-electorales y el uso de los medios masivos de comunicación cambien el comportamiento de los electores.
      Define al voto como un acto de afirmación, poniendo el énfasis en la proporción del voto.
    • ESCUELA DE COLUMBIA.
      La base del modelo de Columbia es el grupo social, su entorno mas inmediato., la tendencia de votos según las clases sociales constituyen el ejemplo claro, que de acuerdo al modelo, los partidos de derecha representarían, a los intereses de las clases con mayores ingresos mientras los de izquierda representan a los trabajadores y los partidos del centro a los de la clase media.
      El énfasis del modelo es Colectivista.
    • ENFOQUE RACIONAL
      Inspirado en los trabajos del economista Anthony Downs. (1957)
      La Teoría económica de la Democracia.
      Este modelo explica la decisión de votar sobre tres parámetros:
      Los beneficios derivados de que el partido preferido por el votante sea, elegido, los cuales pueden ser materiales con la reducción de impuestos, o inmateriales, como la gratificación psicológica de que tu candidato sea elegido.
    • ENFOQUE RACIONAL.
      Un elector racional debería tener en cuenta para tomar su decisión es la probabilidad de que su voto determine el resultado de la elección.
      Los costos de votar, dentro de estos costos se incluirían el tiempo y dinero invertido en trasladarse hasta el recinto electoral y los costos de oportunidad.
      El teórico V.O Key afirma que los votantes no son tontos, contrariamente a la premisa que sostiene que los votantes son seguidores erráticos e irracionales susceptibles de ser manipulados.