2. Concepto En el campo de la investigación didáctica se admite, desde hace varias décadas, la necesidad de utilizar los programas de ordenador de todo tipo en la enseñanza de la ciencias, por las indudables ventajas pedagógicas que se han ido poniendo de manifiesto en múltiples trabajos de divulgación e investigación realizados en los países más avanzados
3. En el campo de la investigación didáctica se admite, desde hace varias décadas, la necesidad de utilizar los programas de ordenador de todo tipo en la enseñanza
4. Entre los objetivos de carácter conceptual, ligados a la adquisición de conocimientos teóricos, hay que destacar la función de las Tics en facilitar el acceso a la información y su influencia en el aprendizaje de conceptos científicos.
5. En conclusión podemos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación podemos decir que tienen un gran aporte a la educación porque forma parte de una gran oportunidad para el docente como el alumno para así desarrollar sus destrezas y saber aplicar lo aprendido
6. Bibliografia Pedrajas, A. P. ((2005)). APLICACIONES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias , 1-2.
