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  • excelente me sirvio para hacer mi exposicion ojala salga bien!! gracias
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Cap 6 Cap 6 Presentation Transcript

  • Univesridad del SagradoCorazónSanturce, Puerto Rico
    Formulación de Hipótesis
    CMU 318 - 5
    Carla Pérez
    LizmaríRolón
    KeishlaRondón
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿Que son las hipótesis?
    Guías para una investigación o estudio. La hipótesis indica lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado; que se formulan como proposiciones. Son respuestas provisionales a las preguntas de investigación. La hipótesis son el centro, la medula o el eje del método deductivo cuantitativo.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿En toda investigación cuantitativa debemos plantear hipótesis?
    No todas investigaciones cuantitativas plantean hipótesis.
    El alcance inicial del estudio. De que formulemos o no una hipótesis depende de un factor esencial: el alcance inicial del estudio.
    Las investigaciones cuantitativas que formulan hipótesis son aquellas cuyo planteamiento define que su alcance será correlacionar o explicativo, o las que tienen un alcance descriptivo, pero intentan pronosticar una cifra o un hecho.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Ejemplo: Un ejemplo de estudio con alcance descriptivo y pronóstico sería aquel que únicamente pretenda medir el índice delictivo en una ciudad. Entonces, tentativamente pronosticaría mediante una hipótesis cierta cifra o proporción: el índice delictivo para el siguiente semestre será menor a un delito por cada mil habitantes.
    Los estudios cualitativos, por lo regular, no formulan hipótesis antes de recolectar datos.
    En una investigación se pueden tener varias hipótesis.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿Las hipótesis son siempre verdaderas?
    Se pueden o no comprobar con datos.
    Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí.
    Al formularse, el investigador no está seguro de los que vayan a comprobarse.
    Black y Champion dicen que “una hipótesis es diferente de la afirmación de un hecho”.
    El investigador, formula sus hipótesis sin saber si el resultado será verdadero o falso.
    Las hipótesis son proposiciones tentativas. acerca de las relaciones entre dos o más variables; pero en cualquier caso solo son proposiciones sujetas a comprobación empírica y a verificación en la realidad.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿Qué son las variables?
    Una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse y observarse. Algunos ejemplos de variables son el género, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, conocimiento histórico de algún tema en específico, la religión, la agresividad verbal.
    El concepto de variables se aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenómenos, los cuales adquiere diversos valores respecto de la variable referida. Otros ejemplos de variables son: la productividad de un determinado tipo de semilla, la rapidez con que se ofrece un servicio, la rapidez de una vacuna, el tiempo que tarda en manifestarse una enfermedad, entre otros.
    Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando forman parte de una hipótesis o una teoría.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿De donde surgen las hipótesis?
    Las hipótesis surgen con el planteamiento del problema, y esa hipótesis se vuelve a evaluar y si es necesario se replantea después de revisar la literatura.
    Provienen de la revisión misma de la literatura.
    Pueden surgir del postulado de una teoría, del análisis de ésta, de generalizaciones empíricas pertinentes a nuestro problema de investigación y de estudios revisados o antecedentes consultados.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Existe una relación muy estrecha entre el planteamiento del problema, la revisión de literatura y la hipótesis. La revisión inicial de literatura hecha para familiarizarnos con el problema de estudio y nos lleva a plantearlo, después ampliamos la revisión de la literatura y afirmamos y ampliamos el planteamiento, del cual derivamos las hipótesis. Al formular las hipótesis volvemos a evaluar nuestro planteamiento del problema.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Los objetivos y las preguntas de investigación son susceptibles de reafirmarse o mejorarse durante el desarrollo.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Las hipótesis pueden surgir aunque no exista un cuerpo teórico abundante.
    Pueden originarse hipótesis útiles y fructíferas en planteamientos del problema revisado cuidadosamente, aunque el cuerpo teórico que las sustente no sea abundante.
    La observación constante y la experiencia ofrecen material potencial para el establecimiento de hipótesis importantes, y lo mismo se dice de la intuición. Cuanto menor apoyo empírico previo tenga una hipótesis, se deberá tener mayor cuidado en su elaboración y evaluación, porque tampoco es recomendable formular hipótesis de manera superficial.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • No se debehaberrealizadounahipótesis sin haberleídoliteraturaanteriormente,ya que cometeríamos errores tales como sugerir hipótesis de algo bastante comprobado, o algo que ha sido contundentemente rechazado.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿Qué características debe tener una hipótesis?
    Dentro del enfoque cuantitativo, para que sea tomada en cuenta debe
    Debe referirse a una situación “real”.
    Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible. Términos vagos o confusos no tienen cabida en una hipótesis.
    La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe ser clara y lógica. Es indispensable que quede clara en que se relacionan las variables y que esta relación no puede ser ilógica.
    Los términos y variables de la hipótesis deben ser observables y medibles, así como la relación planteada entre ellos. Las hipótesis científicas, al igual que los objetivos y las preguntas de investigación no incluyen aspectos morales ni aspectos que no podamos medir.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
    • Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas. Este requisito está estrechamente ligado con el anterior y se refiere a que al formular una hipótesis, tenemos que analizar si existen técnicas y/o herramientas de investigación para verificarla, si es posible desarrollarla y si se encuentran a nuestro alcance.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿Qué tipos de hipótesis se pueden establecer?
    Existendiversasformas de clasificarlashipótesis, aunqueesésteapartadonosconcentremos en los siguientestipos:
    a) hipótesis de investigación
    b) hipótesisnulas
    c) hipotesisalternativas
    d) hipótesisestadísticas.

    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Hipótesis de Investigación
    Preposicionestentativas a cerca de lasposiblesrelaciones entre dos o más variables.
    Deben cumplir con los cincorequisitosmencionados.
    Se simbolizancomo H1, H2, H3 o se le denominancomohipótesis de trabajo.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Las hipótesis de investigaciónpueden ser…
    Descriptivas de un valor o datopronosticado.
    Correlacionales
    De diferencia de grupos
    Causales
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Hipótesisdescriptivas de un dato o valor que se pronostica
    Éstashipótesis se utilizan en estudiosdescriptivos.
    Predicen un dato o valor en una o más variables que se van a medir u observar.
    Ejemplos:
    1. La ansiedad en los jóvenesalcohólicosseráelevada.
    2. Durante esteaño, los presupuestos de publicidad se incrementarán entre 50% y 70%.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • HipótesisCorrelacionales
    Especificanlasrelaciones entre dos o más variables y corresponden a estudios de correlación.
    Establecen la vinculación y asociación entre cada variable.
    Alcanzan el nivelpredictivo y parcialmenteexplicativo.
    Ejemplo:
    1. A mayor autoestima, habrámenortemor al éxito. (Aquí la hipótesisnosindicaquecuandouna variable aumenta, la otradisminuye; y si la otradisminuye, aquellaaumenta.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Hipótesis de diferencia entre grupos
    Se formulan en investigacionescuyafinalidadescomparargrupos.
    Ejemplos:
    1. Hi: El efectopersuasivoparadejar de fumar no seráigual en los adolescentesquevean la versióncomercialtelevisivo en colores, que el efecto en los aolecentesquevean la versión del comercial en blanco y negro.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Hipótesisqueestablecenrelasiones de casualidad
    Afirman la o lasrelaciones entre dos o más variables.
    Proponen un sentido de entendimiento de lasrelaciones.
    Dependen del número de variables queincluyan.
    Establecenrelaciones de causa y efecto.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿Qué son las hipótesis nulas?
    Constituyeproposionesacerca de la relación entre variables.
    Sirvenpararefutar o negar lo queafirma la hipótesis de investigación.
    Se simbolizan Ho
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Hipótesisalternativas
    Son posibilidadesalternas ante la hipótesis de investigación y nula.
    Ofrecenotraexplicación a lasqueproporsionanestostipos de hipótesis.
    Ejemplo:
    1. Hi: La sillaesazul
    Ho: La silla no esazul
    Ha: La sillaesroja
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿Qué son la hipótesis estadísticas?
    Hipótesisexclusivas del enfoquecuantitativo.
    Representan la transformación de lashipótesis de investigación, nulas y alternativas en símbolosestadísticos.
    Se formulansólocuando los datosseancuantitativos.
    El investigador traduce suhipótesis de investigación y suhipótesisnula en términosestadísticos. Si existieranhipótesisalternativas, tambien son traducidas.
    Ejemplo:
    1. Hi: El promediomensual de casosatendidos sera mayór a 20”
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Hipótesis estadísticas de estimación
    Se les denominahipótesisdescriptivas de un datoque se pronostica.
    Se fundamenta de informaciónprevia.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Hipótesisestadísticas de correlación
    Su objetivoestraducir en términosestadísticosunacorrelación entre dos o más variables.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Hipótesis de la diferencia de medias u otrosvalores
    Se comparaunaestadística entre dos ó másgrupos.
    Representa la transformación de lashipótesis de investigaciónnula y alternativa en símbolosestádisticos.

    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • ¿Quees la prueba de hipotesis?
    Prueba o escrutinio empírico para determinar si lo que se observa apoya o contradice lo que se pretende probar.
    Solo se puede argumentar que la hipótesis es apoyada o no de acuerdo con ciertos datos obtenidos en una investigación particular.
    Cuantas más investigaciones apoyen a una hipótesis, mas credibilidad tendrá.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • En el enfoque cuantitativo, se someten a prueba mediante la recolección de datos y se analizan e interpretan esos mismos datos.
    En el enfoque cualitativo, las hipótesis sirven para incrementar el conocimiento de un evento, un contexto o una situación.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Principalesfunciones de lasHipotesis
    Guías de una investigación en el enfoque cuantitativo.
    Descriptiva y explicativa. Nos dicen algo acerca de un fenómeno con el que se asocia o hace referencia.
    Probar teorías. Cuando varias hipótesis de una teoría reciben evidencia positiva, la teoría va haciéndose más robusta.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Sugerir teorías. Algunas hipótesis no están asociadas con teoría alguna; pero llega a suceder que como resultado de la prueba de una hipótesis, se pueda construir una teoría o las bases para esta.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Queocurrecuando no se aportaevidencia a favor de lashipotesis de investigacion
    El hecho de que los datos no aporten evidencia a favor no significa que la investigación carezca de utilidad. En la investigación, el fin último es el conocimiento. Lo importante es analizar por que no se aportó evidencia a favor de las hipótesis.
    La prueba de “hipótesis falsa” también resulta útil si dirige la atención del investigador o de otros científicos hacia factores o relaciones insospechadas que, de alguna manera, podrían ayudar a resolver el problema.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Deben definirselas variables de unahipotesiscomo parte de suformulacion
    Al formular una hipótesis, es indispensable definir los términos o variables incluidos en ella. Esto es necesario por varios motivos.
    Ejemplo: Novios- tiene varios significados o se puede dividir de diferentes formas.
    Para que cualquier persona que lea la investigación le de el mismo significado a los términos o variables incluidos en las hipótesis
    Asegurarnos de que las variables puedan ser medidas, observadas, evaluadas o inferidas, es decir, que de ellas se puedan obtener datos de la realidad.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Confrontar nuestra investigación con otras similares. Si tenemos definida nuestras variables, podemos comparar nuestras definiciones con las de otros estudios para saber “si hablamos de lo mismo”.
    Evaluar adecuadamente los resultados de nuestra investigación, porque las variables, y no sólo las hipótesis, se contextualizan.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • En conclusión, sin definición de las variables no hay investigación. Las variables deben ser definidas de dos formas: conceptual y operacional.
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Definición conceptual o constitutiva
    Una definición conceptual trata a la variable con otros términos. Se trata de definiciones de diccionarios o de libros especializados y cuando describen la esencia o las características de una variable, objeto o fenómeno se les denomina definiciones reales.
    Ejemplo: La aceleración- la aceleración es la razón entre el cambio de velocidad y el intervalo en que esta ocurre. (Wikipedia 2005).
    Cap. 6 Formulación de Hipótesis
  • Definiciones operacionales
    El conjunto de procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o menor grado. En otras palabras, especifica que actividades u operaciones deben realizarse para medir una variable. Para definir operacionalmente la variable se cuenta con diversas alternativas: las pruebas psicométricas, como las diferentes versiones del mencionado MMPI; pruebas proyectivas el test de Roscharch o el test de apercepción temática (TAT), etc.
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  • Cuatro criterios para evaluar una definición operacional: adecuación al contexto, capacidad para captar los componentes de la variable de interés, confiabilidad y validez.
    En los estudios comúnmente se tienen diversas variables y, por lo tanto, se formularan varias definiciones conceptuales y operacionales.
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  • Algunas variables no requieren que su definición conceptual se mencione en el reporte de investigación, porque ésta es relativamente obvia y compartida. Pero prácticamente todas las variables requieren una definición operacional para ser evaluadas de manera empírica, aun cuando en el estudio no se formulen hipótesis. Siempre que se tengan variables, se deben definir operacionalmente.
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  • Ejemplo: Moral laboral- escala clima-UNI (HernandezSampieri, 2005). De esta escala que mide el clima organizacional, 13 items evalúan la variable.
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