Submit Search
Upload
A magia da estrela do outono
•
Download as PPT, PDF
•
99 likes
•
96,338 views
Carla Ferreira
Follow
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 24
Download now
Recommended
História infantil
Os ovos misteriosos
Os ovos misteriosos
Tânia Alves
Carlota barbosa a bruxa medrosa- livro infantil
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Lara Gonçalves
livro em pdf. Não esquecer de comprar o original
Ciclo do pão
Ciclo do pão
Isa Crowe
"A casa da mosca fosca" é uma adapatação realizada a partir de um conto popular russo recuperado por Alexander Afanásiev. As diferentes personagens introduzem os leitores num atraente jogo de números e tamanhos, rimas, repetições e ritmos, que são elementos próprios da tradição oral. Trata-se de um conto acumulativo que apresenta uma galeria de personagens que convidam ao jogo fonético. O ilustrador Sergio Mora cria animais delirantes, com personalidade própria, repletos de humor e expressividade, utilizando cores "explosivas, quase fluorescentes". Um conto para ler e contar, que cresce em intensidade a cada página até culminar num final surpreendente. A Casa da Mosca Fosca de Eva Mejuto Excerto Era uma vez a mosca fosca que vivia num bosque distante. Farta de zunir, de dar voltas sem parar, decidiu fazer uma casa para morar... Fez uma torta de amoras, cujo cheirinho atraiu sete estranhos animais. Não havia lugar para nem mais um, porém...
A casa da mosca fosca
A casa da mosca fosca
gigilu
Hospital das letras
Hospital das letras
isamota
Conto. Os dois últimos diapositivos têm ligação para duas músicas sobre o assunto tratado no conto. Powerpoint facultado por Ana Luísa (Lista RBE)
A Sopa Verde
A Sopa Verde
Be Antonio Macheira
NinguéM Dá Prendas Ao Pai Natal
NinguéM Dá Prendas Ao Pai Natal
daliatrigo
Uma história com cheiro a Outono...
Uma Aventura no Outono
Uma Aventura no Outono
pikittas
Recommended
História infantil
Os ovos misteriosos
Os ovos misteriosos
Tânia Alves
Carlota barbosa a bruxa medrosa- livro infantil
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Lara Gonçalves
livro em pdf. Não esquecer de comprar o original
Ciclo do pão
Ciclo do pão
Isa Crowe
"A casa da mosca fosca" é uma adapatação realizada a partir de um conto popular russo recuperado por Alexander Afanásiev. As diferentes personagens introduzem os leitores num atraente jogo de números e tamanhos, rimas, repetições e ritmos, que são elementos próprios da tradição oral. Trata-se de um conto acumulativo que apresenta uma galeria de personagens que convidam ao jogo fonético. O ilustrador Sergio Mora cria animais delirantes, com personalidade própria, repletos de humor e expressividade, utilizando cores "explosivas, quase fluorescentes". Um conto para ler e contar, que cresce em intensidade a cada página até culminar num final surpreendente. A Casa da Mosca Fosca de Eva Mejuto Excerto Era uma vez a mosca fosca que vivia num bosque distante. Farta de zunir, de dar voltas sem parar, decidiu fazer uma casa para morar... Fez uma torta de amoras, cujo cheirinho atraiu sete estranhos animais. Não havia lugar para nem mais um, porém...
A casa da mosca fosca
A casa da mosca fosca
gigilu
Hospital das letras
Hospital das letras
isamota
Conto. Os dois últimos diapositivos têm ligação para duas músicas sobre o assunto tratado no conto. Powerpoint facultado por Ana Luísa (Lista RBE)
A Sopa Verde
A Sopa Verde
Be Antonio Macheira
NinguéM Dá Prendas Ao Pai Natal
NinguéM Dá Prendas Ao Pai Natal
daliatrigo
Uma história com cheiro a Outono...
Uma Aventura no Outono
Uma Aventura no Outono
pikittas
A Horta Do Sr Lobo
A Horta Do Sr Lobo
Luzia Couto
O menino que não gostava de sopa
O menino que não gostava de sopa
O menino que não gostava de sopa
Débora Frazao
O livro dos medos
O livro dos medos
Professora Cida
O senhor mago e a folha
O senhor mago e a folha
Virgínia Ferreira
O coelho branco
O coelho branco
oceanodaspalavras4
A lagartinha comilona
A lagartinha comilona
anabelasantosmendonca
O meu pai
O meu pai
Maria Pereira
A história de uma vaca muito querida
Uma Vaca De Estimação
Uma Vaca De Estimação
escolaldeia2010
Livro lengalengas
Mais Lengalengas
Mais Lengalengas
Luis Rolhas
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
Ofelia Liborio
Natal, história
Natal, história
Paula Morgado
O livro dos corações
O livro dos corações
Fátima Lares Correia
O sapo tem medo
O sapo tem medo
cordeiroana
Um bocadinho de inverno
Um bocadinho de inverno
Virgínia Ferreira
O baile dos 3 porquinhos
O baile dos 3 porquinhos
Danyela25
contos de histórias infantis,para trabalhar com alunos de uma sala de AEE ,alunos especiais que estão inclusos no ensino regular, o conto de histórias é muito rico,com eles desenvolvemos a oralidade,a atenção, a escrita ,leitura , imaginação, enfim um momento gostoso na aprendizagem
Histórias infantis e contos power point
Histórias infantis e contos power point
dione mompean fernandes
História da Maria Castanha
História da Maria Castanha
MariaArmindaLopes
livro em pdf. Não esquecer de comprar o original
O ciclo do mel
O ciclo do mel
Isa Crowe
Quando a mãe grita...
Quando a mãe grita...
Patricia Carvalho
História
Um Beijo Na MãO.Ppt
Um Beijo Na MãO.Ppt
Cláudia Cardoso
Debaixo da cama
Debaixo da cama
emeicantinhodoceu
Animais do outono
Animais do outono
lsgrsantos
More Related Content
What's hot
A Horta Do Sr Lobo
A Horta Do Sr Lobo
Luzia Couto
O menino que não gostava de sopa
O menino que não gostava de sopa
O menino que não gostava de sopa
Débora Frazao
O livro dos medos
O livro dos medos
Professora Cida
O senhor mago e a folha
O senhor mago e a folha
Virgínia Ferreira
O coelho branco
O coelho branco
oceanodaspalavras4
A lagartinha comilona
A lagartinha comilona
anabelasantosmendonca
O meu pai
O meu pai
Maria Pereira
A história de uma vaca muito querida
Uma Vaca De Estimação
Uma Vaca De Estimação
escolaldeia2010
Livro lengalengas
Mais Lengalengas
Mais Lengalengas
Luis Rolhas
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
Ofelia Liborio
Natal, história
Natal, história
Paula Morgado
O livro dos corações
O livro dos corações
Fátima Lares Correia
O sapo tem medo
O sapo tem medo
cordeiroana
Um bocadinho de inverno
Um bocadinho de inverno
Virgínia Ferreira
O baile dos 3 porquinhos
O baile dos 3 porquinhos
Danyela25
contos de histórias infantis,para trabalhar com alunos de uma sala de AEE ,alunos especiais que estão inclusos no ensino regular, o conto de histórias é muito rico,com eles desenvolvemos a oralidade,a atenção, a escrita ,leitura , imaginação, enfim um momento gostoso na aprendizagem
Histórias infantis e contos power point
Histórias infantis e contos power point
dione mompean fernandes
História da Maria Castanha
História da Maria Castanha
MariaArmindaLopes
livro em pdf. Não esquecer de comprar o original
O ciclo do mel
O ciclo do mel
Isa Crowe
Quando a mãe grita...
Quando a mãe grita...
Patricia Carvalho
História
Um Beijo Na MãO.Ppt
Um Beijo Na MãO.Ppt
Cláudia Cardoso
What's hot
(20)
A Horta Do Sr Lobo
A Horta Do Sr Lobo
O menino que não gostava de sopa
O menino que não gostava de sopa
O livro dos medos
O livro dos medos
O senhor mago e a folha
O senhor mago e a folha
O coelho branco
O coelho branco
A lagartinha comilona
A lagartinha comilona
O meu pai
O meu pai
Uma Vaca De Estimação
Uma Vaca De Estimação
Mais Lengalengas
Mais Lengalengas
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
Natal, história
Natal, história
O livro dos corações
O livro dos corações
O sapo tem medo
O sapo tem medo
Um bocadinho de inverno
Um bocadinho de inverno
O baile dos 3 porquinhos
O baile dos 3 porquinhos
Histórias infantis e contos power point
Histórias infantis e contos power point
História da Maria Castanha
História da Maria Castanha
O ciclo do mel
O ciclo do mel
Quando a mãe grita...
Quando a mãe grita...
Um Beijo Na MãO.Ppt
Um Beijo Na MãO.Ppt
Viewers also liked
Debaixo da cama
Debaixo da cama
emeicantinhodoceu
Animais do outono
Animais do outono
lsgrsantos
O que é a amizade?
O que é a amizade?
Turmad-ibnmucana
História de outono
História de outono
Biblioteca Caliços
Uma estranha dor barriga
Uma estranha dor barriga
Sónia Rodrigues
Corre cabacinha
Corre cabacinha
didimartins
amizade é um mundo
Amizade
Amizade
dany.madspeed
Nao quero dormir!
Nao quero dormir!
Débora Frazao
A amizade
A amizade
Mensagens Virtuais
O Problema da Centopéia Zilá
O Problema da Centopéia Zilá
Grupo Escolar Carlos de Paula Seára
História infantil- A Amizade
História infantil- A Amizade
fprc
Dia do pai todos os pais são diferentes
Dia do pai todos os pais são diferentes
Teresa Ramos
As vogais
As vogais
Sérgio Lima
3 terriveis porquinhos
3 terriveis porquinhos
filomenabarbosa
QUERO CASA COM JANELA
QUERO CASA COM JANELA
Angela Maria Feldmann Schmidt
Historia adivinha-quanto-eu-gosto-de-ti
Historia adivinha-quanto-eu-gosto-de-ti
Andreia Lucas
Pacto Alfabetização na Idade Certa - UNESP - Marília - SP 2013 Curso de formação
O caso da lagarta que tomou um chá de sumiço
O caso da lagarta que tomou um chá de sumiço
Rosemary Batista
A casa feia
A casa feia
Claudiasantosesantos
Paulo freire e as vogais apostila 1 simone helen drumond
Paulo freire e as vogais apostila 1 simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
Viewers also liked
(19)
Debaixo da cama
Debaixo da cama
Animais do outono
Animais do outono
O que é a amizade?
O que é a amizade?
História de outono
História de outono
Uma estranha dor barriga
Uma estranha dor barriga
Corre cabacinha
Corre cabacinha
Amizade
Amizade
Nao quero dormir!
Nao quero dormir!
A amizade
A amizade
O Problema da Centopéia Zilá
O Problema da Centopéia Zilá
História infantil- A Amizade
História infantil- A Amizade
Dia do pai todos os pais são diferentes
Dia do pai todos os pais são diferentes
As vogais
As vogais
3 terriveis porquinhos
3 terriveis porquinhos
QUERO CASA COM JANELA
QUERO CASA COM JANELA
Historia adivinha-quanto-eu-gosto-de-ti
Historia adivinha-quanto-eu-gosto-de-ti
O caso da lagarta que tomou um chá de sumiço
O caso da lagarta que tomou um chá de sumiço
A casa feia
A casa feia
Paulo freire e as vogais apostila 1 simone helen drumond
Paulo freire e as vogais apostila 1 simone helen drumond
Recently uploaded
sasxd
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
dia da mãe
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
FbioFerreira207918
Aula psicologia
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
NathaliaFreitas32
República Velha
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
tensões globais
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
gia0123
SAEB
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
Apresentação de Robótica
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
JaquelineBertagliaCe
9º ano Matemática - Introdução às Funções, Diagrama de flexas, Valor numérico de uma função, Plano Cartesiano . Slide preparado para iniciar o tem do conteúdo de funções, com base no material apostilado da Seduc/MT.
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
marcelafinkler
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
conhecimentos de língua portuguesa através de questões de múltipla escolha.
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Eli Gonçalves
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Centro Jacques Delors
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Centro Jacques Delors
M0 Atendimento
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
JustinoTeixeira1
Livro para ser usado na aprendizagem, pedagógica. Na educação infantil.
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
andreiavys
variação linguística
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
JssicaCassiano2
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
A biblioteca da Universidade de Caxias do Sul guarda em seu acervo de Obras Raras o livro “Cantos do fim do século”, de Sílvio Romero, é um livro de poemas que se inicia com um breve desabafo do autor sobre a poesia e o romantismo. Já nas primeiras linhas, Romero expressa seu descontentamento em escrever um prólogo para um livro de poemas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Biblioteca UCS
Recently uploaded
(20)
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Download now
