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A entrada no 1º ciclo
 

A entrada no 1º ciclo

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    A entrada no 1º ciclo A entrada no 1º ciclo Presentation Transcript

    • Carla Terraagosto 2012
    • Quando a criança entra para a escolatem à sua espera um mundo novo eapaixonante que terá de descobrir.
    • É fundamental ajudar a criança a adaptar-se a estamudança, proporcionando- -lhe um ambiente afetivo positivo e estimulante, em que ela se sinta segura ecapaz de enfrentar os novos desafios. A entrada na escola deve ser vivida com alegria e não com ansiedade.
    • A criança deverá estar confiante nas suas capacidades e os pais deverão reforçar a suaauto-confiança e segurança, valorizando sempre o seu trabalho. Há coisas muito simples que pode fazer e que contribuem para obem-estar da criança nesta situação.
    • Antes de a criança começar a frequentar a escola: · Fale com o seu filho sobre a escola - explique-lhe por palavras simples e carinhosas porque é que as crianças vão para aescola. Transmita-lhe uma imagem positiva da escola.
    • Visite com a criança a nova escola, ao mesmo tempo que vai dialogando com acriança sobre as diferentesatividades que poderá fazer nesse espaço, explicando- lhe também o horário de funcionamento.· Leia com a criança algum livro sobre a escola, apropriada à sua idade.
    • Na compra do material escolar, sempre quepossível, deixe a criança escolher a mala/pasta, os cadernos, o estojo,etc… (consulte o blogueda escola para ver a lista de material a adquirir)http://fontejoana.blogspot.com
    • Quando a criança começar a frequentar a escola: · Na véspera (à noite), ajude a criança a preparar o material escolar e a roupa para o dia seguinte. · Acompanhe a criança no percurso para a escola, pelo menos nos primeiros tempos, aproveitando esse tempo para lhe ensinar o caminho mais seguro e algumas regras desegurança (atravessar a rua, por exemplo…)
    • Seja pontual no início das aulas. · Mostre à criança que tem confiança na professora e que ela pode confiar nela. · Fale regularmente com a professora sobre a criança etudo o que acontece com ela na escola. Quando há qualquerassunto que se relacione com a escola ou que possa ter influência no comportamento da criança, comunique à professora.
    • Quando a criança sair da escola, dê-lhe oportunidade de conversar sobre como passou o dia.· Tenha uma atitude de cooperação e respeito face à professora e ao seu trabalho.
    • No quarto onde o seufilho dorme, destine-lhe um local onde possa trabalhar e outro onde possa pôr os desenhos, as suas pinturas, as construções, que vai fazendo. A criança precisa de um espaço seu.
    • Quando a criança tivertrabalhos escolares para fazer em casa acompanhe-o. Muitas vezes a criança não precisa de ajuda, basta estar próxima de si, desentir que se interessampor ela e pelo que está a fazer.
    • Lembre-se que:Cada criança é diferentedas outras. O momento em que uma aprende uma coisa pode ser diferente do momentoem que outra aprende amesma coisa. Cada umatem um ritmo diferente de aprendizagem.
    • Profª Carla Terra EB1/JI de Oliveira de Azeméis, nº 4Baseado num documento realizado por Cátia Pereira (psicóloga)