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Experiencia  Aula Marismas Odiel
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Experiencia Aula Marismas Odiel

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Transcript

  • 1. UNIDAD DIDÁCTICA: “ El Paraje Natural Marismas del Odiel” PROYECTO DE INVESTIGACIÓN AULA -PROA- Experiencia realizada: CEIP “Marismas del Odiel”. Huelva Docentes participantes: Lola Mora, Pilar Moreno y Mentxu Ochoa Francisco J. Pozuelos Estrada GAIA. Universidad de Huelva GRUPO ANDALUZ DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA (HUM-133)
  • 2. Nuestro Colegio
  • 3. Nuestra clase Mira, esta es nuestra clase
  • 4. Materiales y recursos del aula Gracias a la Cooperativa de los Padres y Madres del Colegio tenemos muchos materiales para hacer nuestras tareas
  • 5. Siempre proyectos nuevos A lo largo de estos años hemos trabajado distintos proyectos de investigación...
  • 6. Pongamos un ejemplo Un día decidimos estudiar las Marismas del Odiel
  • 7. Nuestras ideas y nuestras preguntas En un debate expusimos lo que sabíamos y algunas cosas que parecían interesante trabajar: al final lo recogimos en un mural
  • 8. Primeros trabajos Preparamos una red de preguntas que nos permitiría ir relacionando la información tratada en forma de trama colectiva... Confeccionamos “logotipos” para identificar nuestra investigación con una especie de “mascota”
  • 9. Proyección Vimos una proyección sobre el Paraje que nos ayudó a hacernos una idea de cómo es...
  • 10. Dibujos personales Cada uno de nosotros hizo su dibujo personal y empezamos a exponer en el aula y en los pasillos...
  • 11. Murales en equipo sobre ecosistemas También efectuamos murales en equipo sobre distintos espacios y ecosistemas del Paraje
  • 12. Materiales de consulta Además de la biblioteca de clase contamos con otros recursos concretos... Dossier para el alumnado Dossier para el profesorado
  • 13. Mapa y planos: situando en el espacio Trabajamos con planos y mapas para ir viendo donde está situado el Paraje...
  • 14. Textos y documentos Confeccionamos textos y documentos escritos sobre distintos aspectos de la “red de preguntas”
  • 15. La trama evoluciona Poco a poco nuestros trabajos hacen que la trama conceptual de la clase vaya ampliándose...
  • 16. Salimos a visitar el Paraje Un día cuando ya sabíamos algunas cosas fuimos de excursión al Paraje y allí pudimos observarlo todo al natural...
  • 17. Arenales y playa Depósitos arenosos Dunas Playa
  • 18. En el barco por la Ría Haciendo un experimento Montados en el barco En el embarcadero
  • 19. Marismas y Pinar
  • 20. Salinas Salinas “viejas” Salinas “nuevas”
  • 21. Organizamos los datos Con la información recogida en la visita, en la proyección y los materiales de consulta hicimos en equipo un mural colectivo que sistematizaba muchos de los aspectos que estábamos trabajando...
  • 22. Jugando también se aprende Nuestras maestras se inventaron un juego: “ El memorión ”; con él también aprendíamos y repasábamos muchas de las cosas que estábamos estudiando...
  • 23. Inglés Utilizamos el inglés para realizar algunos mensajes, carteles y pegatinas
  • 24. Talleres Las actividades de los talleres sirvieron igualmente para expresar nuestras nuevas ideas y conocimientos...
  • 25. La carpeta de investigación Buena parte de nuestros trabajos y conclusiones se iban conservando ordenadamente en la carpeta de investigación
  • 26. Con la aportación de todos En la carpeta de la investigación se incluyen trabajos personales, de equipo y colectivas.
  • 27. Trama conceptual de la investigación Esta es la trama que trabajamos durante nuestra investigación sobre el Paraje Natural Marismas del Odiel
  • 28. Somos nosotros y nosotras
  • 29. HAN PARTICIPADO EN ESTE PROYECTO Docentes: Pilar Moreno Lola Mora Mentxu Ochoa Alumnado de... Tercero de Educación Primaria, curso 2002/03 Agentes externos del Proyecto PROA Francisco J. Pozuelos Francisco de Paula Rodríguez