Las TIC y la Educación
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    Las TIC y la Educación Las TIC y la Educación Presentation Transcript

      • Marzo 2009.
      • Fernando Posada Prieto
    • Web Social y Educación
    •  
    • ¿Qué es la Web 2.0?
      • Basada en comunidades de usuarios
      • Web 2.0 es una actitud y no una tecnología.
      • Usuarios: crean y comparten contenidos.
      • Elaboración colaborativa.
      • Confianza en otros usuarios.
    • Web 2.0 y Educación: Relaciones
      • El uso de herramientas Web 2.0 puede inducir un cierto modelo de enseñanza.
      • La toma de decisiones sobre el currículum puede inducir el uso de herramientas Web 2.0
    • Web 2.0 y Educación: Comunicación
      • Se incentiva la comunicación.
      • El pensamiento se desarrolla en interacción con los demás.
      • Se admite la discusión como parte del proceso.
    • Web 2.0 y Educación: Sin barreras
      • La educación se produce dentro y fuera del espacio físico y temporal del centro.
      • La interacción tiene lugar en distintos momentos y lugares.
    • Web 2.0 y Educación: Constructivismo
      • El alumno es un agente activo de su aprendizaje.
      • El aprendizaje como construcción del conocimiento.
    • Web 2.0 y Educación: Colaboración
      • Enfoque social del aprendizaje.
      • Se revaloriza el trabajo en equipo.
      • Se incentiva la coordinación con otros para conseguir un objetivo común.
      • Respeto de roles y reglas.
    • Web 2.0 y Educación: Confianza
      • El profesor/a confía en sus alumnos/as.
      • Se permite que el alumno/a tome decisiones.
      • Se admite cierta autonomía y libertad de acción.
    • Web 2.0 y Educación: Rol del profesor
      • El rol del profesor como preparador y facilitador de entornos.
      • Abandona su liderazgo como fuente de conocimiento.
      • Aparecen otras fuentes de información.
    • Web 2.0 y Educación: Multimedia
      • Los servicios Web 2.0 proporcionan recursos multimedia para la enseñanza.
      • Imágenes, audios, vídeos, animaciones, mapas: multimedias e interactivos.
    • Web 2.0 y Educación: Recursos compartidos
      • Se pueden incorporar recursos elaborados por otros profesores.
      • De distintas procedencias y ubicaciones geográficas.
    • Web 2.0 y Educación: Economía
      • El uso de servicios Web 2.0 con carácter gratuito ofrece una alternativa sostenible y compatible con proyectos educativos de innovación.
    •  
    • Aplicaciones educativas: Blog I
      • Sistema fácil de publicación en Internet.
      • Nodo más abundante.
      • Escaparate agregador de recursos.
      • Edublog = blog educativo.
      • Gestión colaborativa de contenidos por roles.
    • Aplicaciones educativas: Blog II
      • Organizados en artículos, páginas, comentarios y enlaces.
      • Contextos de uso:
        • De área o materia.
        • De clase.
        • De alumnos.
        • Revista digital.
        • Proyecto.
    • Aplicaciones educativas: Blog III
      • Alternativas de uso:
        • Profesor -> Artículo.
        • Alumno -> Comentario.
        • Alumno -> Artículo.
      • Microbloging:
        • Wordpress+Tema Prologue.
        • Twitter.
      • Portales públicos de blogs : Blogger, Wordpress, etc
      • Portales educativos de blogs: Arablogs, Educastur, etc.
    • Aplicaciones educativas: Wiki I
      • Más en Secundaria.
      • Mayor nivel de compromiso en la construcción de conocimientos -> no tan extendido como blogs.
      • Wiki más conocida: Wikipedia.
      • Otros Wikis: Wikillerato, Gleducar, etc.
    • Aplicaciones educativas: Wiki II
      • Wikis para …
      • Crear los apuntes de clase.
      • Crear en grupo (profesores y alumnos) documentación de un área.
      • Clasificar de forma colaborativa información del departamento.
      • Crear una historia colectiva.
      • Desarrollo de un trabajo de proyectos, etc, etc…
    • Aplicaciones educativas: Gestores CMS
      • Permiten mantener la web de un centro o proyecto: Joomla.
      • Publicación colaborativa de las novedades de una comunidad.
      • Organizan la información en secciones, categorías y artículos.
    • Aplicaciones educativas: elearning I
      • Facilitan la creación y mantenimiento de un espacio de elearning: Moodle
      • El profesor diseña una agenda de contenidos y actividades a partir de un tema.
    • Aplicaciones educativas: elearning II
      • Incluye comunicación y seguimiento de la actividad del alumno.
      • Universidades e instituciones abandonan sus desarrollos particulares en favor de Moodle.
    • Aplicaciones educativas: Imágenes I
      • Servicios que permiten el alojamiento en línea de imágenes: Flickr, Picasa, etc.
      • Se pueden insertar en un CMS.
      • Espacios de valor añadido: Pixrl o Speechable que permiten editar en línea estas imágenes.
    • Aplicaciones educativas: Imágenes II
      • El cómic es una tema muy recurrido en la enseñanza de distintos niveles formativos.
      • StripGenerator o goAnimate permiten al alumno crear sus propios cómics.
    • Aplicaciones educativas: Podcasts
      • Podcast = MP3 + distribución RSS + reproductor.
      • De utilidad en lengua, idiomas, música, plástica, etc.
      • Se integran en un CMS o se enlazan directamente.
      • Se agrupan y clasifican por categorías y etiquetas.
      • Ejemplo: GoEar, Odeo, PodSonoro, LastFM, …
    • Aplicaciones educativas: Google Maps
      • Geolocalización de imágenes, textos, enlaces, documentos…
      • De aplicación en conocimiento, geografía, matemáticas, etc.
      • Servicios que geolocalizan sus recursos sobre Gmap: Panoramio, Youtube, etc
    • Aplicaciones educativas: Vídeos I
      • Youtube: líder en alojamiento y difusión de vídeos.
      • Gran repositorio con múltiples posibilidades en el entorno educativo.
      • Admite listas de reproducción, canales, anotaciones, subtítulos, etc.
    • Aplicaciones educativas: Vídeos II
      • Youtube proporciona soporte a proyectos relacionados con la TV y el lenguaje audiovisual.
      • Alternativas: Revver, Metacafe, Vimeo, etc.
      • Retransmisión en directo: Mogulus.
      • Subtitulado de vídeos Youtube: OverStream
    • Aplicaciones educativas: Google Apps
      • Ofrece soporte a una comunidad educativa:
        • Elaboración y publicación compartida
        • Comunicación real y diferida
      • Diseño compartido de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo.
      • Correo electrónico en Gmail.
    • Aplicaciones educativas: Presentaciones
      • De uso muy extendido en educación:
        • Slideshare.net: diapositivas
        • Slide.com: fotos
        • Scribd.com: documentos
    •  
    • Perspectivas de futuro en educación I
      • A nivel técnico:
        • Más importancia de la conectividad.
        • Menos del software local.
      • A nivel didáctico:
        • Más dosis de aprendizaje social.
        • Diversificación de las fuentes de conocimiento.
    • Perspectivas de futuro en educación II
      • Avanzar en líneas de investigación sobre la aplicación didáctica de las prestaciones de …
        • Servicios multimedia
        • Blogs
        • Wikis
        • Redes sociales
        • eLearning
    • Perspectivas de futuro en educación III
      • La Web 3 o semántica:
        • Leer-Escribir-Relacionar
        • Transición mediante incorporación gradual de metadatos.
        • Nueva base de datos.
        • Algoritmos inteligentes.
        • Acceso desde navegadores y aplicaciones de escritorio
        • Escenarios de navegación 3D
      • Futuro en educación???
      Web 3.0
    •  
    • Conclusiones I
      • El hardware o software de última generación NO asegura innovación en educación.
      • La Web social NO es una tecnología, es una actitud.
      • Desde el punto de vista didáctico lo importante es el proceso y no tanto el resultado.
    • Conclusiones II
      • El factor clave: la metodología , es decir, cómo se utilizan las herramientas Web 2.0
      • La innovación se producirá entre estos 5 ejes: Participar, Comunicarse, Compartir, Colaborar y Confiar .
    •  
    • Uso educativo de la Web Social
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      • Usted es libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente esta presentación bajo las condiciones siguientes:
      • Reconocimiento . Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).
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      • Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor
      • Nada en esta licencia menoscaba o restringe los derechos morales del autor.
      • http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
      • Fernando Posada Prieto
      • Marzo 2009
      • http://canaltic.com
      • [email_address]