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A Escola Do Futuro
 

A Escola Do Futuro

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Como professores podem inspirar alunos pelo ensino e fazer com que eles sigam o caminho do conhecimento sozinho e trilhem o seu futuro?

Como professores podem inspirar alunos pelo ensino e fazer com que eles sigam o caminho do conhecimento sozinho e trilhem o seu futuro?

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    A Escola Do Futuro A Escola Do Futuro Presentation Transcript

    • VOCÊS SÃO
      A ESCOLA
      DO FUTURO
    • OU NÃO??
    • A velocidade de produção e disseminação de conhecimento está deixando a todos perplexos e confusos. Não fomos preparados para esse desconcertado ritmo hiperativo, fragmentado, disperso, que nos alcança em tempo real (...) Tornou-se uma questão de sobrevivência para as escolas redefinir os espaços de aprendizado, derrubar muros e se integrar a uma rede de saberes e fazeres.
      Ricardo Semler.
    • Quem me dera ao menos uma vez explicar o que ninguém consegue entender. Que o que aconteceu ainda está por vir e o futuro não é mais como era antigamente.
    • O que os alunos esperam de um professor?
    • E o que vocês estão fazendo?
    • O que estão fazendo?
      “Estão mostrando que juntos se aprende mais, que professores, alunos e pais podem interagir para ampliar o aprendizado DENTRO e FORA da sala de aula”.
    • “Que em PARCERIA o professor ensina ao aluno melhor quando participa de sua vida, quando o conhece melhor”.
    • “Que o aluno só aprende através da CURIOSIDADE”.
    • “Que não interessa se dentro ou fora da sala de aula, o verdadeiro ambiente de aprendizagem é a IMAGINAÇÃO; que a sala muitas vezes podem limitar as pessoas, portanto, VÃO À RUA”!
    • “Estão ensinando que, ensinar é, sobretudo APRENDER novas formas de transmitir antigas teorias de um jeito inédito para que TUDO FAÇA SENTIDO e pareça simples”.
    • “Estão ensinando a importância da criança se descobrir aprendendo e a importância dos adultos nunca deixarem a criança que um dia foram de lado”.
    • Obrigado por fazerem a diferença na educação!
      “Tudo que se modifica para melhor se dará através da educação”.
    • Quatis, Dezembro de 2009.