1. SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
JORNADA DE DISCUSION PEDAGOGICA
CICLO ESCOLAR 2010-2011
AGENDA DE TRABAJO HORARIO: 8:00 A 12:30 HRS
13:00 A 17:30 HRS
SESION 4 FECHA: 7 Abril del 2011.
COMPETENCIAS DOCENTES: Reconozca la PLANEACION DIDACTICA como parte medular de la enseñanza y el aprendizaje de acuerdo a
los enfoques educativos que orientan la RIEB.
.
PRODUCTOS DE LA SESION:
• Diseño de un plan de clase incorporando temas transversales y un instrumento de evaluación que le permita identificar
indicadores en el desarrollo de los aprendizajes esperados de sus alumnos.
RECURSOS
TIPO DE PRODUC
HORARIO ACTIVIDADES ORGANIZACION TOS
Y/O
MATERIALES
Bienvenida Lista de
8:00 a 13:00 a Mensaje de reflexión competencias planeación docente asistencia
8:15 13:15 Plenaria Cañón
8:15 a 13:15 a
ACTIVIDAD 1: En media hoja de rotafolio escriba su concepto personal de planeación didáctica y la Individual Hojas de
utilidad que le encuentra a la misma, comparta al grupo sus conceptos. Y rotafolio,
8:40 13:40 plumones
plenaria
ACTIVIDAD 2: Presentación en Power Point planeación y evaluación educativa, transversalidad.
8:40 a 13:40 a . Presentación
9:15 14:15 Plenaria PP
9:15a 14:15 a ACTIVIDAD 3: Entrega de Dosificación por grado correspondiente al Bloque II y III de acuerdo al fotocopias
Plenaria
10:15 15:15 grupo y Elementos de la planeación
ACTIVIDAD 4: Selección de un tema transversal (manuales) e incorporarlo en el diseño de una Plan de Hojas y
10:30 a fotocopias
15:30 a secuencia didáctica plan de clase de acuerdo a programa 2009 atendiendo los contenidos de su binas clase
11:30
16:30 grado
16:30 a ACTIVIDAD 5: Selección de una técnica e instrumento de evaluación e incorporarlo en el diseño Plan de hojas
11:30 a del plan de clase de acuerdo a lo elaborado Equipos clase
12:00 17:00
12:00 a 17:00 a ACTIVIDAD 6: Presentar al grupo el diseño de su plan de clase. Cañón
Plenaria
12:20 17:20
12:30 a 17:20 a • CIERRE DE LA SESION por el coordinador del grupo rescatando lo relevante de la sesión.
12:30 17:30
ATP MARIA CRISTINA VERGARA LARIOS
