Lista de conectivos para ser usados en un proyecto de investigación
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Lista de conectivos para ser usados en un proyecto de investigación Lista de conectivos para ser usados en un proyecto de investigación Document Transcript

  • Lista de conectivos para ser usados en un proyecto de investigación? A este respecto ? En torno? A estos elementos ? En virtud de? A lo largo ? Entre los interrogantes? A pesar del esfuerzo es necesario ? Es también relevante? A todos ellos ? Esta situación? A través de los cuales ? Esta tendencia? Además de describir ? Estas razones? Al comparar estas evidencias ? Este esfuerzo debe? Al hacerse énfasis en ? Estos resultados revelan? Al mismo tiempo ? Existe(n) sin embargo? Al ubicarse ? Expresa por otra parte? Alrededor del promedio ? Expresa por otra parte? Antes de entrar en consideración ? Finalmente los aspectos? Antes de estudiar ? Fue también relevante? Así mismo ? Hasta el presente? Atendiendo estas consideraciones ? Igualmente? Aún cuando ? Igualmente? Aunado a la situación ? La búsqueda de evidencias? Cabría preguntarse ? La afirmación anterior? Como complemento ? La presente investigación? Como resultado de ? La situación descrita? Como se puede inferir ? Las conclusiones derivadas de? Como se señala ? Las evidencias anteriores? Como se señaló ? Las ideas expuestas? Con el objetivo ? Las ideas y reflexiones (expresadas se corresponden? Con el objeto con)? Con esta finalidad ? Las reflexiones anteriores? Con referencia ? Llama la atención? Con respecto ? Lo anteriormente expuesto? Considerándose que ? Lo significativo? De acuerdo ? Los otros elementosDe acuerdo con ? Los resultados? De conformidad ? Los temas tratados? De estas evidencias ? Mientras que? De igual manera ? Mientras tanto? De las evidencias anteriores ? No obstante? Dentro de ese marco ? Otra forma de contribuir? Dentro del conjunto ? Otra tarea prioritaria? El conjunto de evidencias ? Para ellos? El énfasis ? Para la realización? El expresado criterio ? Para lograr? En cierto número ? Para tal efecto? En consecuencia ? Partiendo de los supuestos anteriores? En cuanto ? Pero es necesario? En efecto? En este caso es necesario ? Por ellos se hace necesario? En este caso se considera necesario ? Por otra parte? En las relaciones ? Por su parte? En líneas generales ? Por último? En relación con las implicaciones ? Refiere el mencionado? En síntesis ? Resulta asimismo interesante
  • ? Se ha elaborado ? Sobre el asunto? Se identificaran los elementos ? Sobre la validez? Se indica asimismo ? Sobre las bases de las ideas expuestas? Se manifiesta ? Tal es el caso? Se observa también ? También admitió? Se sugiere ? Tampoco? Según el estudio ? Tampoco se trata de? Si bien es cierto ? Tratado (lo concerniente)? Si se ubica ? Tratando de profundizar? Sin duda ? Vinculado al concepto? Sin embargo ? Volviendo la mirada hacia CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PÁRRAFOS? A título ilustrativo, indicaremos ? Este análisis? Ahora bien, ? Evidentemente? Algunas de sus manifestaciones, ? Finalmente? Así se ha verificado. ? Habida cuenta,? Busca orientar, ? Hay sin embargo,? Cabe considerar, por otra parte. ? Importa, y por muchas razones,? Creo que es evidente, ? Los caracteres enumerados,? De esta manera, ? Para? De este modo, ? Pero en segundo lugar,? De hecho ? Podríamos resumir a continuación.? Debe señalarse, ? Por consiguiente,? Demos pues, ? Por esto,? Dentro de esta perspectiva, ? Por lo demás,? Dentro de este marco, ? Por supuesto que este fenómeno,? Dentro de este orden de ideas ? Por último, es conveniente anotar,? Desde la perspectiva más general, ? Precisemos, antes que nada,? Dicho de otro modo ? Queremos con ello significar,? El análisis precedente, ? Resulta claro,? El reordenamiento, ? Retomando la expresión de? En efecto, ? Se explica,? En ese mismo contexto ? Se plantea entonces el problema,? En esta perspectiva, ? Se trata de,? En este sentido se comprende, ? Se trata,? En la medida que el, ? Si bien es cierto,? En la perspectiva que aquí adaptamos ? Siendo las cosas así, resulta claro,? En lo esencial ? Sin duda,? En nuestra opinión, ? Sucede pues, que? En otras palabras, ? Tal vez, ? Tenemos pues, que? En relación a la problemática expuesta,? En resumidas cuentas, ? Toda reflexión se inscribe,? En todo caso, ? Uno de los componentes más importantes,? Es cierto, ? Visto de esta forma,? Es por ello, de allí pues, que ? Visto de esta forma, este trabajo? Es por eso que
  • LISTA DE CONECTIVOS PARA SER USADOS EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN? A este respecto?A estos elementos? A lo largo? A pesar del esfuerzo ? Con el objeto? A todos ellos ? Con esa finalidad? A través de los cuales ? Con referencia? Además de describir ? Con respecto? Al comparar estas evidencias ? De acuerdo? Al mismo tiempo ? De acuerdo con? Al respecto ? De estas evidencias? Antes de entrar en consideración ? De igual manera? Antes de estudiar ? De las evidencias anteriores? Así mismo ? Dentro de este marco? Atendiendo a estas consideraciones ? En consecuencia? Aún cuando ? En cuanto? Aunado a la situación ? En efecto? Cabría preguntarse ? En este caso es necesario? Como complemento ? En este sentido? Como resultado ? En las relaciones? Como se puede inferir ? En relación? Como seguimiento de esta actividad ? En relación con las implicaciones? En síntesis ? Llama la atención? En todo caso ? Lo anteriormente expuesto? En torno ? Los resultados? En virtud ? Los temas tratados? Entre los integrantes ? Mientras que? Esta situación ? Mientras tanto? Estas razones ? No obstante? Este esfuerzo debe ? Otra forma de contribuir? Finalmente los aspectos ? Otra tarea prioritaria? Hasta el presente ? Para la realización? Igualmente ? Para lograr? Indicó asimismo ? Para tal efecto? La búsqueda de evidencias ? Partiendo de los supuestos anteriores? La presente investigación ? Pero es necesario? Las afirmaciones anteriores ? Por ello se hacen necesario? Las conclusiones derivadas ? Por otra parte? Las evidencias anteriores ? Por su parte? Las ideas expuestas ? Por último? Refiere el mencionado ? Sobre las bases de las ideas expuestas? Se ha tratado ? Tal es el caso? Se indican los elementos ? También admitió? Se sugiere ? Tampoco? Según el estudio ? Tampoco se trata? Si bien es cierto ? Todas estas razones? Sin duda ? Un cierto número? Sin embargo ? Unas ideas y reflexiones? Sobre el asunto ? Vinculado el concepto? Sobre la validez ? Volviendo la mirada hacia
  • ALGUNOS CONECTIVOS PARA SER UTILIZADOS EN EL DISCURSO? A este aspecto ? Igualmente? A lo largo ? Indicó así los mismos? A pesar del esfuerzo ? La afirmación anterior? A se ha abordado ? La presente investigación? A todos ellos ? La situación descrita? A través de los cuales ? Las conclusiones derivadas? Además de describir ? Las evidencias anteriores? Al comparar estas evidencias ? Las ideas expuestas? Al mismo tiempo ? Las reflexiones anteriores? Alrededor del promedio ? Llama la atención? Antes de estudiar ? Lo más significativo? Así ? Los otros elementos? Atendiendo a estas consideraciones ? Los resultados? Atendiendo a los requerimientos ? Los temas tratados? Cabe preguntar ? Luego de una serie de reflexiones? Como complemento ? Mientras que? Como resultado ? Mientras tanto? Como se señalaba ? No obstante? Como seguimiento a estas actividades ? Otra de las dimensiones? Con el objeto ? Otra tarea prioritaria? Con esta finalidad ? Para ello? Con referencia a ? Para la realización? De acuerdo con ? Para lograr? De estas evidencias ? Para tal efecto? De las evidencias ? Pero es necesario? Dentro del conjunto ? Por ello se hace necesario? El conjunto de evidencias ? Por otra parte? El énfasis ? Por otro lado? En aquellas ? Por su parte? En consecuencia ? Por último? En cuanto ? Refiere el mencionado? En efecto ? Resulta asimismo interesante? En las tentaciones ? Retomando la idea inicial? En líneas generales ? Se ha tratado? En relación con las implicaciones ? Se identificaron elementos? En síntesis ? Se observa también? En todo caso ? Se sugiere? En torno ? Según el estudio? En virtud de ? Si bien es cierto? Entre los integrantes ? Si ha? Esta situación ? Si se ubican? Esta tendencia ? Sin duda? Estas razones ? Sin embargo? Este esfuerzo debe ? Sobre la base, las ideas expuestas? Estos resultados revelan ? Sobre el asunto? Existen, sin embargo ? Tal como lo ilustra? Explican además ? Tal es el caso? Finalmente los aspectos ? Tampoco se trata? Fue también relevante ? Tratando de profundizar? Hasta el presente ? Un cierto número
  • ? Unas ideas y reflexiones ? Visto desde las perspectivas? Visto así ? Volviendo la mirada haciaUSO CORRECTO DE ALGUNOS CONECTIVOS MÁS COMUNES.1.- Asimismo: Adverbio conmutable por "Además", "También"Así mismo: Modo adverbial comparativo, conmutable por "Igual", "de igual manera", "Así".A sí mismo: Expresión reflexiva. Formada por preposiciones, variante Pronominal y adjetivo. Equivale "A uno mismo", "Aél mismo", "A ella misma", según convenga.2.- Con que: Conjunción ilativa conmutable por "Entonces", "De manera que"Con que o Con qué: Preposición más pronombre o adjetivo interrogativo, admirativo o simplemente Relativo. Tambiénsustantivo, según convenga.3.- Porque: Conjunción casual. Conmutable por "Ya que", "Pues".Conjunción final equivale a "Para qué".Porque: Sustantivo. Equivale a causa, motivo, razón.Por qué: Interrogativo.Por qué: Relativo, conmutable "por las que".LISTA DE VERBOS QUE PUEDEN UTILIZAR PARA FORMULAR OBJETIVOS, SEGÚN EL TIPO DE INVESTIGACIÓNALGUNAS CONSIDERACIONES PARA APLICAR EN INVESTIGACIÓNCaso 1.- Listas De Verbos Comunes Para InvestigaciónAccionar Actuar Adoptar Adquirir Afianzar Afirmar Agilizar Agrupar Anotar Aplicar Apoyar Asociar Bosquejar CalcularCalificar Cambiar Cantar Caracterizar Catalogar Categorizar Chequear Citar Clasificar Colar Colocar Combinar CombinarComentar Comparar Completar Componer Comprobar Computar Comunicar Concebir Concluir Condensar ConfeccionarConfirmar Conocer Considerar Constatar Contar Contestar Contrastar Contribuir Convertir Cooperar Copiar Crear CriticarCumplir Danzar Dar Decidir Decir Deducir Defender Definir Deletrear Demostrar Denominar Derivar Desarmar DescifrarDescomponer Describir Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Determinar Diagnosticar Diagramar DibujarDiferenciar Dirigir Discrepar Discriminar Discutir Diseñar Distinguir Dividir Dramatizar Editar Efectuar Ejercitar ElaborarElegir Emplear Encontrar Enlistar Ensayar Entrecomillas Enumerar Enunciar Escoger Escribir Especificar EstablecerEstudiar Evaluar Examinar Excusar Experimentar Explicar Exponer Expresar Extraer Extrapolar Fabricar Firmar FormularFundamentar Generalizar Hablar Hacer Hacer círculos Hacer diagramas Hacer mapas Halagar Hallar Identificar IlustrarImprimir Incidir Indicar Inducir Inferir Informar Integrar Interactuar Interpolar Interpretar Invitar Ir Jerarquizar JuzgarLeer Listar Localizar Marcar Medir Mirar Modificar Mostrar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar Notar ObedecerObtener Obviar Ofrecer Omitir Operar Opinar Optar Ordenar Organizar Parafrasear Parear Participar Perdonar PlaticarPoner asterisco Practicar Precisar Preparar Probar Pronunciar Proponer Razonar Reaccionar Reafirmar Realizar RecalcarRecitar Reconstruir Recopilar Recortar Redactar Reducir Reestructura Registrar Reír Relacionar Relatar Reparar RepetirReplantear Representar Reproducir Restar Resumir Retener Reunir Revisar Rotular Ruborizar Salar Saltar SaludarSancionar Secar Seguir Seleccionar Señalar Separar Separar con guión Silabear Sintetizar SonreírSubrayar Sugerir Sumar Sustituir Tabular Talar Tocar Traducir Transferir Transformar Trasladar Tratar Trazar Ubicar UnirUsar mayúscula Velar Verbalizar Verificar Volar
  • VERBOS UTILIZADOS EN LA REDACCIÓN EN LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓNNivel I Nivel II Nivel III Nivel IV Nivel V Nivel VIConocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Analizar, Aplicar, Asociar. Calcular, Actuar, Adoptar, Catalogar, Afianzar, Afirmar, Categorizar, Apoyar. Calcular, Clasificar,Adquirir, Caracterizar, Comparar, Confeccionar, Conducir.Anotar, Citar, Clasificar, Clasificar, Construir. Contrastar. Criticar, Elaborar.Combinar, Complementar, Demostrar, Debatir, Desarmar,Computar, Conocer, Colocar, Combinar, Establecer. Diagramar, Dibujar, Descifrar,Copiar. Comentar, Comprender, Exponer. Fabricar. Dramatizar. Descomponer, Contrastar, Convenir Dar, Formular.Decir, Ejecutar, Ejercitar, Descubrir, Describir, Diagramar. Generalizar. Efectuar, Emplear, Desglosar,Describir, Encontrar, Especificar, Explicar, Ilustrar. Inducir. Encontrar, Ensayar, Desmenuzar,Enumerar, Enunciar, Exponer, Expresar, Inferir. Integrar. Evaluar. Enseñar, Esbozar, Detectar,Escoger, Escribir Extrapolar. Formular. Narrar. Organizar. Escoger, Diagramar, Identificar. Juzgar.Formular, Identificar, Identificar, Ilustrar, Planear. Precisar. Experimentar, Diferenciar, Medir. Opinar.Indicar, Informar. Listar, Indicar, Informar, Preparar. Explicar. Hacer, Discutir. Reconocer. Resolver.Medir, Memorizar, Interpolar, Interpretar. Programar. Discriminar. Sancionar.Multiplicar. Narrar, Justificar, Juzgar. Ilustrar, Localizar, Proponer. Distinguir. Dividir. Seleccionar. Valorar.Nombrar, Nominar, Modificar, Nombrar, Mostrar. Obtener, Reconstruir. Examinar. Estudiar.Preparar, Pronunciar. Organizar, Parear, Operar. Practicar, Redactar. Establecer.Recalcar, Recitar, Reafirmar, Relacionar, Predecir, Probar, Reestructurar. Experimentar.Reconocer, Recordar, Representar, Reproducir, Programar. Reproducir. Extraer.Registrar, Repetir, Revisar. Seleccionar, Representar, Resumir.Reproducir, Restar, Sustituir, Traducir, Realizar, Recortar, Hallar. Seleccionar.Retener, Reunir, Rotular. Trasladar Ubicar. Reducir, Sintetizar. Identifixcar.Seleccionar, Señalar, Replantear. Inspeccionar.Subrayar, Sumar. Seleccionar, Seguir. Jerarquizar. Tabular, Transferir, Justificar. Ordenar. Transformar. Usar, Probar. Razonar. Ubicar, Utilizar, Resolver. Valorar, Verificar Seleccionar. SepararFuente: Bavaresco, Aura. (1989) Proceso metodológico de la investigación. Págs. 61-62.Autor:Carol Rojas