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  • 1. UNIVERSIDA POLITECNICA SALESIANA APORTE DE LA COMISIÓN DE DOCENCIA GUÍA METODOLÓGICA PARA PREPARAR EL PLAN DEL PROYECTO DE TITULACIÓN O DE LA TESIS DE GRADO Quito - Ecuador Agosto de 2006
  • 2. 1/5 GUÍA METODOLÓGICA PARA PREPARAR EL PLAN DEL PROYECTO La labor inicial del investigador es la de construir explicaciones a fenómenos y hechos que han sido objeto de conocimiento teórico en las diferentes disciplinas. Esta situación pone de manifiesto la importancia del conocimiento científico, pues debido a su aplicación se han logrado importantes avances en la ciencia y la tecnología. CAPITULO 1. ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN? La investigación es una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas por medio de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos. Estos datos pueden ser: • Observación • Opiniones expresadas • Acontecimientos históricos • Registros o informes • Respuestas a cuestionarios • Resultados experimentales Todo proceso de conocimiento científico implica observar, describir, explicar y predecir. 1.1 OBSERVACIÓN El proceso de conocimiento científico se inicia a partir de la observación. El investigador define por objeto de conocimiento aquello que es susceptible de conocer. El problema de investigación se inicia por la observación y busca comprender sus características, las interrelaciones de estas o establecer conexiones entre ese problema y otros modos de conocer el comportamiento en el contexto que los rodea. La observación permite constatar en forma permanente las nociones que cada uno tiene de la realidad. 1.2 DESCRIPCIÓN La descripción es uno de los subproductos de la observación y es el principio necesario para el establecimiento de explicaciones. La descripción permite reunir los resultados de la observación en una exposición relacionada de los rasgos del fenómeno que se estudia.
  • 3. 2/5 1.3 EXPLICACIÓN La explicación es una fase de conocimiento científico que se encuentra precedida de la observación y de la descripción. Explicar quiere decir establecer relaciones entre características de un objeto, situación, acontecimiento, para lo cual es necesario utilizar la información proporcionada por la descripción y las observaciones que se han realizado para determinar dichas características. 1.4 PREDICCIÓN Como consecuencia de la explicación, es posible llegar a la predicción científica. Predecir significa poder anticipar sobre la base de las explicaciones logradas acerca del comportamiento de los fenómenos, la ocurrencia y modo de manifestarse de los mismos si se dan determinadas condiciones que se conocen previamente. CAPITULO 2. EL PROBLEMA Es el punto de partida de la investigación si no se tiene problema alguno no hay nada para investigar. El proceso de investigación se debe iniciar con un diseño que responda interrogantes que debe tener en cuenta el que inicia tal proceso. Estos interrogantes son: 1. ¿Qué estudiar? Definición del Tema de Investigación 2. ¿Cuál es la situación actual? Planteamiento del Problema 3. ¿Cuáles son las preguntas de investigación Formulación y que deben ser respondidas? Sistematización del Problema de Investigación 4. ¿Qué propósitos tiene la investigación que se Objetivos de la Investigación plantea? 5. ¿Cuáles son los motivos para hacer el estudio Justificación propuesto? 6. ¿Quiénes han investigado anteriormente Marco de Referencia sobre el tema planteado? ¿Qué hay escrito al respecto? 7. ¿Qué se pretende probar? Hipótesis 8. ¿Cómo se va a realizar la investigación? Aspectos Metodológicos 9. ¿Qué estructura va a tener el trabajo escrito? Temario 10 ¿A qué fuentes escritas se va a referir el Bibliografía . investigador? 11 ¿Qué recursos se necesitan? Presupuesto y Fuentes de . Financiamiento 12 ¿Cuánto tiempo va a emplear en hacer el Cronograma
  • 4. 3/5 . estudio propuesto? 2.1 DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN En esta etapa el investigador debe plantearse algunas preguntas como: ♦ ¿Es de interés el tema? ♦ ¿Existe información sobre el mismo? ♦ ¿Quién tiene o en donde se puede encontrar la información? ♦ ¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa investigación? 2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Es la descripción de la situación actual que caracteriza al objeto del conocimiento (síntomas y causas). Se deben identificar las funciones futuras si se sostiene la situación actual (pronóstico). Se deben presentar alternativas para superar la situación actual (control al pronóstico). 2.3 FORMULACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN La formulación se plantea a través de una pregunta de investigación; el investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado. Para la sistematización del problema se formulan subpreguntas que el investigador plantea sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento del problema. 2.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN El proceso científico formulado a partir del planteamiento del problema tiene como finalidad buscar respuestas de la situación descrita, objeto de la investigación por ello, es de mucha ayuda responder a la pregunta: ¿Para qué y qué se busca con la investigación propuesta?. Dar respuesta a esta interrogante permite delimitar el marco de estudio y sus alcances, se deben plantear objetivo general y objetivos específicos. Los primeros deben ofrecer resultados amplios; los específicos se refieren a situaciones particulares que inciden en el objetivo general. 2.5 JUSTIFICACIÓN Son las razones por las cuales se plantea la investigación. ♦ La justificación teórica son las razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos teóricos en relación con el objeto de conocimiento.
  • 5. 4/5 ♦ La justificación metodológica son las razones que sustentan un aporte por la utilización o creación de instrumentos y modelos de investigación. ♦ La justificación práctica son las razones que señalan que la investigación propuesta ayudará en la solución de problemas o en la toma de decisiones. La justificación debe responder a la pregunta. ¿Por que se investiga? 2.6 MARCO DE REFERENCIA La investigación que se realiza debe tener en cuenta el conocimiento previo, pues forma parte de una estructura teórica ya existente. ♦ El marco teórico es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno por varios autores que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. ♦ La función del marco conceptual es definir el significado de los términos (lenguaje técnico) que van a emplearse con mayor frecuencia y sobre los cuales se relacionan las fases del conocimiento científico (observación, descripción, explicación y predicción) 2.7 HIPÓTESIS Son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propósito de llegar a explicar hechos o fenómenos que caracterizan o identifican el objeto de conocimiento. Las hipótesis de primer grado son proposiciones descriptivas del objeto de conocimiento sobre hechos o situaciones conocidos por el saber popular, que pueden ser sometidas a verificación por el investigador. Las hipótesis de segundo grado se fundamentan en una relación causa – efecto determinada por las hipótesis de primer grado. Las hipótesis de tercer grado son proposiciones que afirman la presencia de relaciones existentes entre variables complejas. Sugiere explicaciones entre fenómenos de mayor extensión. Aplicando un proceso deductivo, de las hipótesis se derivan las categorías. Las categorías son las partes visibles más importantes en las que se pueden dividir las hipótesis. De las categorías se derivan las variables y de estas los indicadores, que constituyen los componentes más elementales de las hipótesis. 2.8 ASPECTOS METODOLÓGICOS
  • 6. 5/5 El tipo de estudio señala el nivel de profundidad con el cual el investigador busca abordar el objeto del conocimiento. El estudio exploratorio es el primer nivel de conocimiento, permite al investigador familiarizarse con el fenómeno que se investiga. Él es punto de partida para la formulación de otras investigaciones con mayor nivel de profundidad. Según el nivel de conocimiento el estudio descriptivo identifica características del universo de investigación, señala formas de conducta, establece comportamientos concretos y descubre y comprueba asociaciones entre variables. El estudio explicativo orienta a la comprobación de hipótesis casuales. 2.9 TEMARIO Es una guía para la preparación del trabajo escrito, en el formulario para presentación del Plan del Proyecto, únicamente se requiere consignar los capítulos que contendrá el reporte escrito. Aplicando un proceso deductivo, del objetivo general, se derivan los objetivos específicos. De estos se derivan las preguntas directrices de donde se pueden establecer las preguntas especificas que conjuntamente con los indicadores (ver hipótesis), permiten diseñar los instrumentos de investigación encargados de recopilar los datos e información necesarios para ejecutar el proyecto. Dentro de este proceso, los capítulos del trabajo escrito deben tener una íntima correlación con los objetivos específicos y las preguntas directrices se correlacionan con los subcapítulos. 2.10 BIBLIOGRAFÍA Las fuentes son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le permiten obtener información. Las técnicas son los medios empleados para recolectar la información. Las fuentes secundarias son la información escrita que ha sido recopilada y transcrita por personas que han recibido tal información a través de otras fuentes escritas o por un participante en un suceso o acontecimiento: textos, revistas, documentos, prensa. Las fuentes primarias son información oral o escrita que es recopilada directamente por el investigador a través de relatos o escritos transmitidos por los participantes en un suceso o acontecimiento: observación, entrevistas, encuestas, cuestionarios sondeos. 2.11 PRESUPUESTO En el presupuesto deben incluirse los gastos de la investigación en términos de precios y cantidades reales de acuerdo con los rubros:
  • 7. 6/5 ♦ Los servicios personales son los costos que incluyen los causados por honorarios a investigadores, auxiliares de investigación, encuestadores. ♦ Los gastos generales son los costos directos generados por el proyecto. Incluyen transporte, papelería, impresión, procesamiento de la información. 2.12 CRONOGRAMA El investigador debe señalar las diferentes etapas del proyecto y el tiempo estimado para cada una de ellas. Mediante la gráfica de Gantt se establece una relación entre las etapas de investigación y tiempo de ejecución, se representa por el uso de barras horizontales. REFERENCIAS • Hernández R, Fernández C, Baptista P. Metodología de la Investigación 2da. Ed. Mc Graw Hill, Colombia,1998 • Méndez C, Metodología. Mc Graw Hill, Colombia, 1995
  • 8. D-1/1 ANEXO A: PLAN DEL PROYECTO PROPUESTO POR: AREA DEL TEMA: AUSPICIADO POR: FECHA: 1) Tema o Título del Proyecto 2) Planteamiento del Problema 3) Objetivos de la Investigación a) Objetivo General b) Objetivos Específicos i) ii) iii) iv) 4) Justificación del Proyecto a) Justificación Teórica b) Justificación Metodológica c) Justificación Práctica 5) Alcance del Proyecto
  • 9. D-2/1 6) Metodología (Aspectos Metodológicos) a) Marco Teórico b) Marco Conceptual 7) Temas Afines Desarrollados 8) Temario 9) Bibliografía 10) Presupuesto y Fuentes de Financiamiento 11) Cronograma de Actividades Firma Estudiante 1 Firma Estudiante 2 Firma Profesor Auspiciante
  • 10. D-3/1 ANEXO B: FORMATO PARA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE TITULACIÓN O DE TESIS DE GRADO ESCRITOS El formato y características del documento son las siguientes: CARACTERÍSTICAS TECNOLO INGENIERÍA / POSGRADO GÍA CIENCIAS Color de la pasta Verde Azul obscura Negra mate obscura Tipo y tamaño del Papel Bond blanco de 75 gramos, tamaño INEN A4 Tipo y tamaño de la letra del Arial 12, color negro texto Espacio entre líneas 1,5 espacios Márgenes para las páginas: ♦ Superior 3 cm. ♦ Inferior 2,5 cm. ♦ Izquierdo 3 cm. ♦ Derecho 2,5 cm. Numeración de páginas de Secuencial, Números arábigos, Superior derecha texto Formato de títulos: DECLARACIÓN CERTIFICACIÓN, DEDICATORIA, Arial mayúscula negrilla, tamaño 14 CONTENIDO, RESUMEN, PRESENTACIÓN. CAPITULO 1. Mayúsculas, Times New Roman negrilla, tamaño 16 (Estilo Esquema Numerado Título 1) 1.1 SUBCAPÍTULO 1 Mayúsculas, Times New Roman negrilla, tamaño 14 (Estilo Esquema Numerado Título 2) 1.1.1 SUBCAPITULO 2 Mayúsculas, Times New Roman negrilla, tamaño 12 (Estilo Esquema Numerado Título 3) 1.1.1.1 Subcapítulo 3 Minúsculas, Times New Roman negrilla, tamaño 12 (Estilo Esquema Numerado Título 4) Minúsculas, Times New Roman cursiva, tamaño 12 1.1.1.1.1 Subcapítulo 4 (Estilo Esquema Numerado Título 5) El volumen del trabajo escrito debe contener las siguientes páginas, impresas a un solo lado: ♦ Carátula (leyenda igual a la pasta) ♦ Declaración ♦ Certificación ♦ Agradecimientos (opcional) ♦ Dedicatoria (opcional)
  • 11. D-4/1 ♦ Contenido ♦ Resumen ♦ Presentación ♦ Capítulos ♦ Referencias Bibliográficas ♦ Anexos Leyenda de la pasta (incluye el lomo) y la carátula:
  • 12. D-5/1 UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA (Arial negrilla 24) ESCUELA DE TECNOLOGÍA / ESCUELA DE INGENIERÍA / ESCUELA DE CIENCIAS / ESCUELA DE POSGRADO EN INGENIERÍA Y CIENCIAS / ESCUELA DE POSGRADO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS (Según corresponda, Arial negrilla 16) (TÍTULO DEL PROYECTO DE TITULACIÓN O TESIS DE GRADO) (Arial negrilla 14) PROYECTO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TECNÓLOGO / INGENIERO / MATEMÁTICO / FÍSICO / ESPECIALISTA EN …………… MENCIÓN ………………………. O TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL GRADO DE MÁSTER (MSc, MBA) / DOCTOR (PhD) EN …………………. MENCIÓN ………………………. (Según corresponda, Arial negrilla 12) NOMBRE(S) COMPLETO(S) DE (LOS) AUTOR(ES) (En orden Alfabético, Arial negrilla 12) DIRECTOR: …………………… (Arial negrilla 12) Quito, mes año (Arial negrilla 12)
  • 13. D-6/1 DECLARACIÓN Yo (Nosotros), Nombre 1 (Nombre 2), declaro (declaramos) bajo juramento que el trabajo aquí descrito es de mi (nuestra) autoría; que no ha sido previamente presentada para ningún grado o calificación profesional; y, que he (hemos) consultado las referencias bibliográficas que se incluyen en este documento. A través de la presente declaración cedo (cedemos) mis (nuestros) derechos de propiedad intelectual correspondientes a este trabajo, a la Escuela Politécnica Nacional, según lo establecido por la Ley de Propiedad Intelectual, por su Reglamento y por la normatividad institucional vigente. Nombre 1
  • 14. D-7/1 CERTIFICACIÓN Certifico que el presente trabajo fue desarrollado por Nombre1 (y Nombre 2), bajo mi supervisión. (Nombre) DIRECTOR DE PROYECTO

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