Cibercomunidad Educativa En Linea Con Su Hijo
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  • 1. 1. DENOMINACION O TITULO
    CIBERCOMUNIDAD EDUCATIVA EN LINEA CON SU HIJO
  • 2. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
    2.1 Nombre de los docentes participantes “quienes lo harán”
     
    ERNESTO POTES CORDOBA
    MARIA DEL ROSARIO BLANDON S
    CARLOS OSWALDO FERNANDEZ GUAMAN
  • 3. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
    2.2 Nombre de la institución y descripción “dónde hacerlo”
     
    I.E JOSE ACEVEDO GOMEZ
    I.E SAUL LONDOÑO LONDOÑO
    I.E PEDRO OCTAVIO AMADO
  • 4. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
    2.3 Área
     
    Ed. En TECNOLOGIA E INFORMATICA/ EMPRESARISMO
    TRANSVERSALIDAD: Competencias Ciudadanas / Competencias Linguistica
  • 5. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
    2.4 Número de estudiantes (que se vincularán al proyecto)
     
    Comunidad Estudiantil No. 1020
    Prueba Piloto: Grado: 8º - 9º - 11º. No. 45 por grupo
  • 6. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
    2.5 Duración: Número de semanas de ejecución del proyecto. Fecha de inicio
    y finalización.
     
    Duración: No. Semanas 12
     
    Inicio: Octubre Finalización: Diciembre
  • 7. 2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
    2.6..Descripción del proyecto
     
    La idea del proyecto es hacer una comunidad virtual con la familia a través de la web 2.0 para saber aspectos comportamentales y académicos de los hijos, es decir una comunicación en doble vía.
     
    El titulo del proyecto “ CIBERCOMUNIDAD EDUCATIVA EN LINEA CON SU HIJO” nace de mejorar la comunicación institucional presencial y trascender a lo virtual, ya que algunos casos los padres o acudientes, están ausentes de las instituciones por ocupaciones laborales.
  • 8. 3. DIAGNÓTICO
    3.1 Diagnóstico
     
    El día a día escolar está lleno de situaciones comportamentales el cual el padre de familia deberá estar enterado para que entre todos mejoremos ese diario vivir académico; pero se queda corto este proceso cuando encontramos en las instituciones que el maestro esta solo en el acompañamiento porque hay unos padres ausentes del proceso y en algunos casos renuentes a trabajar por la causa comportmental y académica de su hijo. Lo anterior afecta de hecho el desarrollo de competencias ciudadanas.
  • 9. 3. DIAGNÓTICO
    3.1 Definición del problema
     
    MEJORAMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO ACADEMICO Y COMPORTAMENTAL DE SUS HIJOS.
     
  • 10. 3. DIAGNÓTICO
    Que parte de los resultados del diagnóstico. Debe expresarse de manera clara y precisa.
     
    El proyecto tendrá una limitación inicial a los estudiantes del grado:8º - 9º -11º como una prueba piloto