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Bilan exercice 2010
 

Bilan exercice 2010

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    Bilan exercice 2010 Bilan exercice 2010 Document Transcript

    • Espace Public Numérique CANTON DE CALENZANA●COM BILAN D’ACTIVITES EXERCICE 2010La création de l’E.P.NDepuis 2000, la politique de la Collectivité Territoriale de Corse a permis le développement desTechniques de l’Information et de la Communication (TIC).Les communes de CALENZANA et de MONTEGROSSO, et au-delà les autres communes du cantonde Calenzana, sont engagées dans une démarche de développement social local depuis l’année 2005.Dans le cadre à l’Accès Public à Internet et Modules d’Animation, du programme Corse Numériquede la Collectivité Territoriale de Corse- FEDER et conscientes de l’impact des TIC au niveau desdifférentes stratigraphies sociales et générationnelles, les communes de MONTEGROSSO et deCALENZANA ont décidé de s’engager dans la création d’un Espace Publique Numérique basé surCALENZANA et délocalisé sur MONTEGROSSO.Ces délocalisations sont nécessaires à cause du manque de moyen d’infrastructures de transport.Les élus ont décidé de s’engager sur les volets équipement et fonctionnement des deux espaces.Un p@m ou E.P.N, est un espace ouvert à tous les publics qui leurs propose un accès à internet et aumultimédia (outils, modules d’initiation…) ainsi qu’un accompagnement aux Techniques del’Information et de la Communication. Les partenaires associés à ce projet : - C.T.C- M.I.T.I.C - La C.D.C - Le Conseil Général de Haute-Corse - Les communes de CALENZANA et de MONTEGROSSO - Les communes de la microrégion. - La MSA - Le Pôle Emploi - Le milieu associatif 1
    • Les objectifs : Améliorer l’accès à l’informatique en mettant à la disposition du public, une structure dotée d’outils de communication modernes. Aider les enfants et les jeunes lycéens dans leur travail scolaire (réalisations de documents, exposés, recherches…). Proposer à chacun de manière très souple, collective ou individuelle du matériel et des compétences en matière de technologies de l’information et de la communication. Favoriser l’expression et la citoyenneté de tous les publics en ouvrant cette structure aux espaces de rencontres et d’échange. Initier tout public à l’outil informatique. Délocaliser ou permettre l’implantation de modules de formation ou d’ateliers d’accompagnement pour les publics en recherche d’emploi. Ecouter et satisfaire les attentes du public. Permettre aux animatrices d’évoluer, de s’informer et de se former grâce à de nombreuses ressources et partenaires sur le net : cyber base (en cours), netpublic, réseau des p@m, vodeclic, PROTOPAGE.COM/ PEDAGOGIEEPN –IMAGINATEUR… Présentation L’E.P.N. Canton de Calenzana.Com a ouvert ses portes le 22 Mars 2010. Après six mois d’existence les chiffres enregistrés légitime son existence au sein de cette micro-région de Balagne. C’est jours après jours, que les animatrices s’aperçoivent sur le terrain de l’importance que revêt une telle structure 2
    • Le publicNos adhérents, domiciliés sur les communes de CALENZANA, MONTEGROSSO, MONCALE,ZILIA, ALGAJOLA, ILE-ROUSSE, et CALVI possèdent à 90 % des ordinateurs portables, avecconnexion internet.Les premiers pas sur l’outil sont souvent effectués sur leur outil personnel, du fait de leurs craintes.Leurs participations aux modules les accompagnent dans la manipulation de l’outil informatique,communication avec leurs familles (réseaux sociaux et MSN), photos, recherche d’informations,lutter contre l’isolement, lutter contre la barrière de la langue, la scolarité, les conseiller… . Après la saison estivale, l’Espace Publique Numérique enregistre de nouvelles adhésions, amorçant ainsi une relance de ses activités. 3
    • Les locauxLes mairies ont mis à disposition deux salles ; les locaux définitifs sont en cours de création.Les moyens matériels et humainsPôle principal – CALENZANA - 2 ordinateurs portables SAMSUNG, sous licence Win 7, équipés de logiciels bureautiques et autres logiciels utiles aux modules pour l’animatrice, pouvant être mis à disposition du public en cas de besoin, - 3 ordinateurs portables ASUS, sous licence Win 7 , équipés de logiciels bureautiques et autres logiciels utiles aux modules, - 1 imprimante couleur multi-fonction, - 1 appareil photo/caméra - 1 tableau blanc Des adhérents en plein travail 4
    • Pôle MONTEGROSSO - 1 ordinateur portable SAMSUNG, sous licence Win 7, équipé de logiciels bureautiques et autres logiciels utiles aux modules pour l’animatrice, peut être mis à disposition du public en cas de besoin, - 3 ordinateurs portables ASUS, sous licence Win 7 , équipé de logiciels bureautiques et autres logiciels utiles aux modules, - 1 ordinateur fixe, sous licence XP pro, mis à disposition par la Mairie de MONTEGROSSO, - 1 photocopieur mis à disposition par la Mairie de MONTEGROSSO, - 1 imprimante couleur HP (format A4/A3) mis à disposition par la Mairie de MONTEGROSSO - 1 scanner mis à disposition par la Mairie de MONTEGROSSO - 1 appareil photo/caméra - 1 paper board mis à disposition par la Mairie de MONTEGROSSOLes ordinateurs sont également équipés de logiciels libres de bureautiques, de retouches photos, dejeux éducatifs et de soutien scolaire en ligne… .L’animatrice de l’espace de CALENZANA, Madame Natacha CAVANNA, a été embauchée endécembre 2009.L’animatrice de l’espace de MONTEGROSSO, Madame Valérie BERTI, est mise à disposition par laMairie de MONTEGROSSO (20 heures). 5
    • Les horairesMONTEGROSSODu lundi au mercredi de 14h à 20hJeudi : 14h à 16h (délocalisation de l’animatrice sur CALENZANA, pour les modules spécifiques).CALENZANALundi : 9h 12h – 13h30 – 16h30Mardi : 9h 12h – 13h 18hMercredi: 9h 12h – 13h 16hLes activités de l’EPN - Accès libre - Modules d’Animations et Journées thématiques : 6
    • Les Modules - J’apprends mon ordinateur - Je crée - Je découvre internet - Photos - Initiation montage vidéo - Prolonger la vie de son pc - Les seniors sintéressent à linformatique - Ludoéducatif - Je crée mon blog - E-administration - Artisans et exploitants - Sinsérer grâce à linitiation au français - Découverte oléiculture - "copains du monde - Soutien scolaire Les journées thématiques - Journée web reportage sur loléiculture - journée GR 20 et Mare e Monti - Journée du patrimoine - Journée protection de l’environnementLes tarifs Avec Adhésion Tarif normal Tarif réduit* L’adhésion annuelle permet l’accès gratuit auxmodules et donne également le droit dans l’année à 20 € 15 € la gratuité de 4h d’accès libre Impression en couleur 40 cents par feuille Impression en noir et blanc 20 cents par feuille Accès libres 1 euros pour 1 heure Sans adhésion Tarifs uniques Accès libre (restreint à 1heure par jour) 2 € pour 1 heure Impression en couleur 3 € par feuille 7
    • Impression en Noir et blanc 1 € par feuille* Les tarifs réduits s’appliquent aux seniors, aux bénéficiaires des minima sociaux, et aux demandeurs d’emploi. Pour les familles nombreuses : pour deux adhésions souscrites la troisième est offerte. 8
    • BUDGET PREVISIONNEL DE FONCTIONNEMENT EXERCICE 2010 DEPENSES RECETTESFrais de structure Cotisations 1 050Maintenance informatique et 1 050licences logiciels 1 500Renouvellement équipement 1 000 ParticipationsFrais généraux 4 400 Accès libres 2 850Fournitures et consommables 3 000 2 850Réseau Cyber Base 1 500Communication et promotion 1 000 Recettes annexes 3 600Frais financiers 50 3 600Divers 2 000Formation continue 4 000Déplacements - Hébergement 4 000 Mécénat 500 22 450 500Charge du personnel SubventionsSalaires chargés 23 848 Communes 2 137 Conseil Général de Haute-Corse 9 000 23 848 C.T.C-M.I.T.I.C 19 161 (modules, journées, soutiens scolaires) M.S.A 8 000 38 298TOTAL DEPENSES 46 298 TOTAL RECETTES 46 298 9
    • Satisfaction du public 10
    • 11
    • Bilan qualitatif Pôle de CalenzanaModule : les séniors s’intéressent à l’informatique :Module réalisé dès le début de la mise en place de l’activité de l’association, il est celui qui regroupe,à son ouverture, le plus de participants, et qui a recommencé dès le mois de Septembre. Si nousprenons en considération que la majeure partie des d’adhérents sont des personnes à la retraiten’ayant que peu ou prou de rapport avec un ordinateur, il est normal que ce module rencontre lesuccès escompté.Si nous prenons en considération que la plupart de ces personnes, dont certaines sont relativementâgées (la doyenne ayant 82 ans), n’avaient aucune connaissance dans le domaine informatique etdans les différents maniements de l’outil, nous pouvons affirmer que ce module est une réussite.Sur demande d’autres adhérents, ce module sera reconduit dès la rentrée 2011. Certaines personnesnous en ayant explicitement fait la demande.Module : Découverte Internet :Ce module commencé dès le mois de Mars a très vite rencontré un vif succès, et a donc été reconduiten cette rentrée 2010. Un nombre de participants étant déjà inscrit au module « Lesséniors s’intéressent à l’informatique », ce module c’est très rapidement divisé en deux groupes detravail.Avec le premier groupe nous avons appris à créer une adresse email et à envoyer et recevoir ducourrier. Puis, pas à pas nous avons avancé dans l’utilisation de courriels (ajout de pièces jointes…)Le seconde groupe à découvert, sous la forme de jeu, les divers médiums que l’on puisse trouver surinternet : page texte, vidé, musique, images, carte, livres en ligne…Puis les groupes se sont rejoints pour faire des simulations d’utilisation de divers médiums surinternet. Dans un premier temps les participants ont appris à s’enregistrer en ligne sur divers sites,puis à utiliser plus « concrètement les outils mis à leurs dispositions.Le module c’est clôturé par diverses inscriptions et commandes en tous genre de la part desparticipants. Cet accès à l’autonomie à créer chez les participants un sentiment de satisfaction.Module : J’apprends mon ordinateur :Ce module est celui qui a probablement rencontré le plus de succès des sa mise ne route à lanaissance de l’association. La demande trop forte nous a contraints à réaliser ce module deux foissimultanément. Le premier étant destiné à des personnes moins expérimentés au niveauinformatique.Ce module à donc permis de faire connaissance avec l’ordinateur, mais également à ce« réapproprier » cet outil pour les personnes plus expérimentées.Si dans la première version du module nous nous sommes contenté d’effleurer les différentsmécanismes qui régissent la machine, dans la seconde « version » de ce même module nous avonspoussé l’animation plus loin en plongeant au cœur de l’ordinateur en démontant et remontant de 12
    • vielles machines, formatant des disques dur, réinstallant des systèmes d’exploitation et autresmanipulations.Si la première version de ce module a été saluée et qualifiée par les participants comme une étape« nécessaire », la seconde version à également rencontré une autre sorte d’engouement. Moins« scolaire » elle a surtout prit un tournant plus « ludique » par les manipulations qu’elle a nécessité.Module : Je crée.Ce module à rencontré un vif engouement, notamment auprès d’un public féminin d’un âge avancé.A travers la découverte de différents logiciels (texte, image) nous avons réalisé divers objets : carte devœux, cadre photographiques, plaquettes publicitaires, annonces pour vente de voiture, mise envaleurs des sites de location….Module : e-administrationCommencé assez tardivement ce module se compose comme un « jeu de loi » dans lequel desénigmes juridique sont données au début de chaque séance et au cours desquels les participantsdoivent trouver les sites, textes ou formulaires adéquat.Réalisé sur un ton assez ludique, c’est surtout à composition du groupe qui rend agréable ce modulequi avait paru au départ assez rébarbatif.Module : initiation vidéo :Ce module de 5 séances consiste en un apprentissage du fonctionnement des différentes camérasnumériques, de la réalisation et du montage d’un mini film. Nous avons travaillé sur les documentsdes adhérents, leurs permettant ainsi une meilleure exploitation de leurs souvenirs de vacances.Module : Copains du monde.Ce module à permis plusieurs choses : la découverte de l’utilisation d’outils tels que msn messengeret skype, et l’inscription à différent site tels que « copain d’avant » ou encore le non moins célèbre« facebook ».Ce module à pris en considération les demandes de chacun. Certains participant ayant des familleséloignées nous avons mis avec eux l’accent sur l’utilisation de webcam et de la vidéoconférence,tandis que d’autres souhaitent plutôt retrouver de vielles connaissances. Nous avons alors dirigé lesecond groupe vers les sites spécialisés.Durant ce trimestre nous avons réalisé la dernière séance de ce module.Module : Paramètres avancés du blogCe module, composé de 5 séances seulement à été mis en place sur la demande du public. Lesadhérents ne sont pas ceux qui ont participé au module « création d’un blog ».Réservé à des personnes ayant déjà des connaissances dans le domaine informatique, nous avonsavec les adhérents de ce module créé des blogs, à la fois privés, mais également professionnels danslesquels nous avons modifié les CSS 13
    • De plus, pour faire participer les adhérents aux journées du patrimoine, nous leurs avons fait mettreen ligne les vidéos réalisées par les enfants du C.L.S.H. qui avaient été au préalable « montées » parles adhérents du module initiation vidéo. 14
    • Bilan qualitatif Pôle de MONTEGROSSOAu départ, le public désire sinitier ou se former aux NTIC, mais appréhende la manipulation deloutil et/ou de mauvaises manipulations. Nous avons tout dabord pris contact avec lordi, mais eninsistant cependant pour le moment et je crois pour un certain temps, en leur présentant loutil, lescomposants, le système dexploitation, les logiciels mais certains points ne seront quapprofondisbien plus tard.Il faut quil se sente à laise face à lordinateur.Je vais faire un point des différents modules et les travaux réalisés.Les différents modules ont été associés au tout début à leurs besoins, leurs utilités, leurs loisirs….En insistant sur le fait que leurs habitudes jusquà aujourdhui qui se faisaient manuellement, sonttout simplement informatisées, tout en gagnant du temps pour les prochaines fois.Initiation Windows/open office : les différentes utilités en leur montrant la différence avec unefeuille blanche, un crayon….La même chose mais informatisée,le traitement de texte et je crée : courrier, mise en page (lettres, recettes, document divers à utilitéperso…), cartes de visites, petit texte sur les secrets du jardinage… ;Ils nont pas encore assez confiance en eux pour vouloir le mettre en ligne… : mon travail doit aussise porter sur leurs acquits et la confiance en soi.Jai constaté que les visiteurs étaient finalement très à laise et ont acquit très rapidement. La craintede lordi a totalement disparu.Internet : Problèmes de prises de conscience de lutilité… "non, je ne veux pas internet…, pourquoifaire…." et puis finalement ça été le choc "mais cest formidable, si javais su…?Les différents sites utiles, les encyclopédies, exercices de recherches perso avec les thèmes qui lesattiraient…., les voyages, pour les collégiens : les exercices en lignes : qui sont devenus "finalement,lécole ce n’est pas si nul… cest mieux dapprendre comme ça…."On a évolué avec des recherches plus précises, des quizz, des QCM… ; par la suite, nous avons faitconnaissance avec le courrier électronique, je leur ai tout simplement montré les différences avec uncourrier papier, lenveloppe, la poste… chaque point a été relié avec chaque étape du courrierélectronique.Photo : au lieu de leur demander de ranger des dossiers sans aucun sens, je leur ai demandé de metrier leurs photos quils avaient auparavant enregistrées sur lordi.Ils ont trouvé cet exercice ludique et mont dit "si seulement tout pouvait être comme ça pour le triemême dans une maison…", ensuite je leur montre avec fotofunia que lon pouvait jouer, retoucherune photo… et nous sommes arrivés à se photographier avec la web cam (exercice plus difficile) et àretoucher les photos avec dautres logiciels : ce module a été plus difficile à appréhender… mais nousle ferons plusieurs fois. Il faut que je leur trouve une utilité… . 15
    • VODECLIC est vraiment un outil super… le public se sent à laise bon il faut quand même les guidermais ils mont demandé à la fin des exercices pour le soir chez eux.Lentretien du PC, la sauvegarde, la sécurité et sécurité sur internet : module important pour établirla confiance entre lordi et le visiteur….Les séniors : Bien que connaissant mon public sénior, il est vrai que cest un public plus difficile àgérer dans leur appréhension : ils sont vite découragé dés quil narrive pas à faire les exercicesdemandés : quizz/bilan sur les différents composants, sur la sécurité, savoir faire des documentsillustrés avec une image que lon aura chercher sur internet, ou bien que lon aura pris avec la webcam (à refaire….), plus difficile non acquis, envoyer un courriel à sa famille avec ou sans objet(image…).Jai testé un rallye internet…. Les séniors ont pris plus de temps à chercher et à lire pour avoir maréponse précise.Le blog : au début, la présentation du blog ma été demandée par des mères de famille, inquiète pourleurs enfants ; les enfants ont donc travaillé avec des parents.E administration : Plusieurs sessions demandées : très grandes utilités pour le public, donc à prévoirla déclaration des impôts pour lannée prochaine.Cependant, E Administration a surtout intéressé les séniors : e-seniors, et mont dailleurs demandéde prévoir pour la rentrée (après lété) la journée bien-vivre sa retraite….Le module Atelier Ludo éducatif : à la demande de lécole de MONTEMAGGIORE, classes CP etCE1 (15 élèves) ont tout dabord fait connaissance avec lordi et les périphériques, les termes dordifixe et portable…, ensuite par loutil dessin : réalisation de formes, de maisons… et ensuite ils ontréalisé par groupe de deux, leurs affiches pour le spectacle de fin dannée de toutes les écoles. Aprèsleur visite au musée de CORTE, ils ont voulu envoyer un courriel à lanimatrice du musée pour laremercier.Ils attendaient avec impatience cet atelier et regrettent que lécole soit déjà terminée…. Mais je saisque certains enfants viendront pendant les vacances.Les enfants mont dit : "tu sais, maintenant on sait ce que lon va demander au papa noël"…. : jetrouve cette phrase magnifique…. Un réel engouement a été dévoilé.Sinsérer par lapprentissage du français : public essentiellement étranger : portugais, brésilien..., (deMONTEGROSSO, ZILIA et en juillet de CALENZANA) : grâce à de nombreux sites scolaires et pouradultes en difficulté : exercices guidées et bilan à chaque début danimation.Les copains du monde : famille, parents, enfants, séniors sont à la recherche de parents, amis. Ilsvoient dans les réseaux sociaux un moyen de lutte contre lisolement. 16
    • Soutien scolaire : actuellement seulement trois enfants participent régulièrement à ce module. Grâceaux sites en ligne, ils font la connaissance de léducation scolaire autrement et participent volontiers àce module. Education plus ludique… et moins stricte. Apprendre autrement et plus facilement.Cet été, la demande de soutien scolaire est plus accrue.Des bilans oraux sont effectués à chaque début danimation.Les journées du Patrimoine, une journée exceptionnelle, avec plus 400 personnes, qui ont visitésnotre patrimoine insulaire et exposition sur "Des lettres écrites aux Fronts".Ce travail a été mis en ligne, cependant afin de le compléter, je pense quil sera intégré dans lesmodules (Recherches, Textes, photos, numérisation et blog).Jespère que grâce à ces journées et à ce module, que la population me fera parvenir des anciennesphotos afin de compléter lactuel fond qui constitue les expos de la Mairie de MONTEGROSSO.Les séniors ne sentaient pas toujours à laise à raconter lhistoire ou leurs vies à lépoque, montparticipé et mont laissé des documents en archive.Mais je pense quà la demande des jeunes, la transmission se fera mieux.Sinsérer par le françaisNous avons une population assez importante de personnes ayant des difficultés pour parler lefrançais. Module très apprécié qui leur permet de sinsérer dans la société.Les copains du mondePermet aux publics de ne pas sisoler, surtout en milieu rural, et de rester en contact avec leursfamilles.Soutien scolaireCe module est très demandé par les familles ; la vie active des parents et/ou la barrière de la languesont de nos jours un problème pour léducation scolaire pour leurs enfants.Le seul point noir serait le manque de temps, car qui dit soutien scolaire dit dabord "APPRENDRESES LECONS".Je crée - Atelier photo/diaporamaLorsquils ont découvert cette partie du module, ils ont été émerveillé : "en fait, on peut tout faire etmême des économies…."disent-ils ?Toujours ludique, tout en apprenant….Ce module a permis à un ado, adopté et en grande difficulté, de faire des recherches et de créer undiaporama sur sa ville natale : LVIV : le diaporama sera mis sur le blog en janvier ;Cet enfant, vient aux modules accompagnée de deux auxiliaires de vie. 17
    • Je crée - Atelier 2-2 - excelEXCEL…. TABLEUR…. Quelle appréhension pour le public…. Et puis finalement non.Très utile pour les employés mais également pour les familles, qui désirent gérer leur budget. En conclusion, les buts sont atteints : il était nécessaire et indispensable de créer ce p@m. Le soir, le public note sur une feuille leurs idées, leurs soucis…. Et je trouve quil y a un réel échange. 18
    • Les journées du patrimoine: 19
    • Les journées du patrimoine organisées par les enfants du C.L.S.H. et l’E.P.N.Suite aux activités liées aux journées du patrimoine, Valérie BERTI, Animatrice du P@m surMONTEGROSSO et Adjoint d’Animation Territoriale de la Commune de MONTEGROSSO, a étéinvitée par le Service Patrimoine de Collectivité Territoriale de Corse, a participé à LuBeC 2010, àLUCCA en Italie. 20
    • Dans le cadre du programme européen ITERCOST, la C.T.C, les P@m de Folleli, de Vescovato, etCALENZANA-MONTEGROSSO ainsi que le Service du Patrimoine de la Commune deMONTEGROSSO ont participé au colloque sur les moyens de promotion et valorisation dupatrimoine Italien, Corse et Sarde.Cette première étape était basée sur le patrimoine Roman. Valorisation et protection du patrimoine grâce aux TIC. 21
    • Créatio n de l’affich e par le modul e « Je crée » Exemple de Soirée organiséeméthodologie : par les adhérents La méthode active le module Mise en Photos ligne par Vidéo réalisées par les « Blog » adhérents Montage vidéo par le module « Je crée » 22
    • Communication- Blog, presse (écrite et orale), réseau des p@m, p@m affinitiz (MITIC) Merci de votre attention. Pour plus d’information venez sur notre blog : Cantoncalenzana-overblog.com Le blog sera mis à jour à partir du début janvier 2011.- Brochure- Facebook 23
    • 24
    • De plus, l’EPN fait partie de la Convention de Développement Social Territorialisée. Convention signée avec les communes du Canton de CALENZANA 25
    • Etude des publics 26
    • Bilan 2ème et 3ème trimestre 2010 700 600 500 400 300 Nombre de visiteurs 200 Nouveaux inscrits 100 0 2ème trimestre 3ème trimestre Pour le 4ème trimestre, le nombre de visiteurs est en légère baisse : 397 visiteurs :les activités se sont terminées à la mi-décembre, du fait de la baisse de fréquentation étant dû aux préparations des fêtes de noël pour les familles, ainsi qu’à la constitution du dossier AAP 2011-2012. 27
    • 28
    • Perspectives 2011-2012Les activités seront axées sur la valorisation de notre territoire, de notre culture et de notrepatrimoine ;Les nouvelles technologies et le net au service de l’histoire et de notre patrimoine.En effet, la commune de MONTEGROSSO, commune de 450 habitants, a créée un poste d’Adjoint dupatrimoine depuis 1998 ; valoriser et partager l’histoire, les recherches et le travail deMONTEGROSSO. A notre niveau, nous tenterons de : Faire partager sur le net, l’histoire, les recherches, la vie de la Corse. Les nouvelles technologies au service du patrimoineConcernant le planning, nous tiendrons compte du mode de vie en ruralité, pendant les vacancesestivales et de décembre : l’espace n’est pas très fréquenté.Les activités proposées ont été élaborées selon les besoins du public.Nous pourrons compter une autre commune qui semble intéressée par ces activités : la commune deCORBARA . Cette commune se trouve plus proche du p@m d’Ile-Rousse, mais la Municipalité deCORBARA privilégie le lien social que nous proposons.Des projets qui allient l’ALSH du Canton avec les différentes municipalités sont en train de voir lejour, notamment dans l’organisation des futures journées du patrimoine 2011 et 2012 ou de« rencontres intergénérationnelles » entre les enfants et les adhérents de l’EPN. 29
    • La population est en constante augmentation sur le canton : depuis 2006, la création d’un vaste pland’aménagement social (150 appartements sociaux), couplée d’une augmentation importante deconstruction individuelle a vue la population progresser de 516 habitants.Pour l’investissement, nous prévoyons l’achat de deux vidéo projecteurs, 4 ordinateurs portables,casques et en communication conception et réalisation de flyers. 30
    • Descriptif du programme danimation 2011 - 2012Les aventuriers de linformatique:Ce module est constitué de 15 séances de deux heures et sadresse surtout aux personnes désireusesde découvrir et de se familiariser avec loutil informatique dun point de vu général.Lobjectif de ce module est dapprendre à utiliser, dans sa globalité, loutil de traitement de texte et denaviguer sur Internet.Les premières séances seront consacrées à la découverte de lordinateur et à son fonctionnement.A mi-parcours, les participants seront capables de rédiger un texte agrémenté dimages qui serontensuite collectés pour constituer une petite gazette.Cliquez…surfez !!:Ce module est constitué de 12 séances de 2 heures et sadresse aux personnes désireuses de découvriret de se familiariser avec lInternet.Lobjectif de ce module est de comprendre comment fonctionne un réseau et surtout de savoirparcourir la toile.Ce module découverte vous fera visiter toutes les ressources du réseau et nous vous apprendrezcomment fonctionnent les moteurs de recherche (google), les messageries (email), les messageriesinstantanées (msm, skype), mais aussi ce quest un site internet, un blog et surtout comment celafonctionne.Nous apprendrons également à utiliser les sites commerciaux, à visualiser des vidéos, ou à récupérerdes images.Virtual life:Ce module est constitué de 5 séances de 2 heures et a pour objectif de vous faire découvrir différentsréseaux sociaux, tel facebook, twitter ou encore "copains davant".Durant ces séances nous apprendrons à utiliser ces outils ainsi que ceux consacrés aux "vidéosconférences" (msn messenger, skype) 31
    • Au cœur de l’ordinateur:Ce module est constitué de 9 séances de 2 heures et a pour objectif de vous faire découvrir demanière plus approfondie comment est constitué et comment fonctionne un ordinateur.Plonger au cœur de son pc et en découvrir les principaux "organes" comprendre comment sontconstitués les logiciels. Apprendre à les télécharger les installer et les supprimer correctement pouréviter toutes mauvaises manipulations.Création multimédia:Ce module de 12 séances de 2 heures est constitué dune succession dateliers ludiques:−Création dun album photo en ligne−Création de Cartes personnalisés.−Création de diaporama−Création dune plaquette publicitaire.1,2,3, BloggonsCe module de 10 séances est une première invitation au blog.Après avoir découvert ce quest réellement un blog et quelles peuvent en être les utilisationspotentielles, nous découvrirons quels sont les différents blogs existants et choisirons en fonction desbesoins de chacun le blog le plus approprié.Pas à pas vous apprendrez à utiliser un blog et manière autonome, à lenrichir de photographies, demusiques et de vidéo et à moduler sommairement son apparence visuelle.Paramètres avancés du blogCe module de 5 séances de 2 heures nous fera entrer dans les fonctions avancées dun blog.Nous y découvrirons comment enrichir notre blog de tout un tas de gadgets ludiques ou pratiques.Comment créer sa propre bannière, faire tomber de la neige, y ajouter une image de fondpersonnalisée, fixe ou encore comment rendre les fonds de ses feuilles transparents. Bref uneinvitation à entrer dans le monde des scripts et des CSS. 32
    • Retoucher ses imagesCe module de 5 séances de 2 heures est destiné à la découverte des logiciels de retouche dimage.Après avoir réalisé un bref tour dhorizon des différents logiciels existants sur le marché (quils soientlibres ou payant) nous nous attèlerons durant ce module à un seul objectif: traiter une photographiepour en gommer les défauts.A travers cet exercice de plusieurs heures, vous apprendrez donc à utiliser les fonctions de base dunlogiciel de retouche dimage.Ce module est réservé aux débutants dans ce domaine.Du son, de l’image : la vidéoCe module de 5 séances de 2 heures vous permettra de découvrir comment transvaser ses donnéesdune caméra numérique à un ordinateur et comment "monter" très facilement de petits films.Ce module est destiné aux débutants dans ce domaine.Prolonger la vie de son P.C.Ce module de 5 séances de 2 heures est indispensable si vous voulez apprendre à sauvegarderconvenablement vos données et surtout corriger les petites erreurs qui rendent votre ordinateurmoins performant.Mémento :Ce module de 12 séances de 2 heures sera dispensé une fois par mois. Il permettra au public de faireun point sur les différents acquis du mois. De plus, ce module permettra à l’animateur de réaliser uneévaluation de l’acquissions des connaissances. Ces séances serviront également à distribuer lestutoriels relatifs aux différentes animations mensuelles.A.L.S.H. : LudoéducatifCe module de 8 séance est réalisé en collaboration avec l’ALSH de Calenzana et de Montegrossu.Durant ces huit séances, les enfants sont répartis dans deux groupes distincts et auront en chargedeux « missions » différentes. Le premier groupe devra créer et tenir à jour le blog du centre Aéré.Suivant les âges des enfants des vidéos, des photos et des dessins seront réalisés. A travers cesdifférents médias ils apprendront ainsi à utiliser ces différents outils en plus d’un scanner et delogiciel de dessin. 33
    • Le second groupe aura en charge d’organiser les journées du patrimoine. En collaboration avec lesmairies et d’autres adhérents, les petits explorateurs devront mettre en place une présentation pourles journées de Septembre. A travers cette « mission » les enfants âgés de 6 à 12 ans auront ainsi accèsaux outils multimédia et apprendront à « rechercher » des infirmations sur internet, en plusd’utiliser, caméra et appareil photo numérique.Emploi, métiers, artisansCe module de 5 séances de 2 h est destiné aux personnes en recherche d’emploi et aux artisans. Atravers ce module nous proposons de faire découvrir les sites administratifs qui sont destinés à aiderles artisans dans leurs démarches et dans l’exercice de leur fonction. Parallèlement à ça, les adhérentspourront découvrir les métiers en voie de développement. L’intérêt de ce module est surtout deconfronter deux type de population : celle qui exerce déjà une profession et celle en demande.WEB-SoutienCe module de 15 séances de 2 heures est destiné aux enfants âgés de 6 à 16 ans. A travers ce module,l’objectif est de renforcer une aide au devoir par le biais d’utilisation de site spécialisés dans cedomaine qui propose des résumés de cours ou des préparations aux contrôles. La mission del’animateur est essentiellement de guider l’enfant à travers ses démarches et de lui apprendre àdevenir autonome.Bureautique niveau 2Ce module de 12 séances de 2 heures vient en complément du travail effectué sur l’année 2010. Atravers ce module les adhérents seront amené à approfondir leurs connaissances dans l’utilisation delogiciels libres, tel que Open office, par exemple. Si le module est essentiellement axé sur letraitement de texte, les logiciels de type « tableur » et « base de données » ou encore « publipostage »seront exploités.Les journées :Journées du Patrimoine :Thème imposé par le Ministère de la Culture – en attente. 34
    • Journée : Bien vivre sa retraiteDurant cette journée qui se tiendra communément sur les deux pôles de Calenzana et Montegrosso,nous verrons la participation de professionnels qui viendront dispenser des conseils pour mieuxvivre sa retraite, comment lutter contre l’isolement ou encore des informations concernant la retraiteet l’administration . Le support médiatique principal sera l’internet qui offre ainsi une nouvellefenêtre sur le monde de la retraite.Journée : Installer son pcCette journée a pour vocation à aider à l’installation de son pc. En effet, les nouveaux adhérents sonttrès nombreux à s’équiper de nouveaux ordinateurs et se trouvent souvent démuni lors de cettepremière utilisation. Les questions liées à la création de disque de sauvegarder ou au téléchargementde programmes indispensable au bon fonctionnement de l’ordinateur, sont fréquente. Cette journéefortement réclamée se verra un lieu de rencontre incontournable.Journée : Les dangers d’internetCette journée d’information servira à prévenir des dangers multiples que peut recélé internet. Que cesoit à destination des parents, ou arrière grands-parents, pour protéger leurs enfants contre laprofusion d’images « choc », ou encore prévoir les « arnaques » et savoir détecter les sites decommerces douteux, cette journée servira à tous les types d’utilisateurs.Journée commune aux EPN : Non définie – En attente. 35