Descripción del modelo americano "MITICA" que propone una metodología para integras las Tecnologías de la Información y Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

2. ¿POR QUÉ LAS TIC ?
• Educación actualizada y de
calidad
 Renovación de escuelas
 Reducción de brecha digital
• Generación de Ambientes de
Aprendizaje Enriquecidos.

3. ¿POR QUÉ LAS TIC ?
1. Información , contenidos y
conocimiento de fácil y
directo acceso.
2. Potencial actualizar,
enriquecer y transformar.
3. Competencia TIC (contexto
globalizado)

4. EL ROL DOCENTE
Diseño
Evaluación
Experiencias de
Aprendizaje
Enriquecidas
por TIC
Implementaci
ón

5. ¿CÓMO?
Docentes
competentes
Transformación
de la Educación
Estudiantes con
grandes
capacidades

6. ESTUDIANTES COMPETENTES
Uso de
TIC
Búsqueda
de
Informació
n
Solución
de
problemas
– Toma de
decisiones
Creativida
d -
Productivi
dad
Comunica
dores,
colaborativ
os
Informado
s -
criticidad –
Factor de
cambio -
Soluciones

7. DOCENTES COMPETENTES
• 1. Facilitan e inspiran el
aprendizaje y la creatividad de
los estudiantes
Pensamiento critico
Utilizan ambientes
virtuales de aprendizaje
Innovación
Uso de herramientas
y recursos digitales
Reflexión
Construcción colaborativa
del conocimiento

8. 2. DISEÑAN Y DESARROLLAN EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE Y EVALUACIONES PROPIAS DE LA ERA
DIGITAL
Rol del docente mediado por las TICS
DESARROLLADOR
RETROALIMENTADOR
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
DISEÑADOR
EVALUAN DE MANERA
DIFERENTE

10. 3- MODELAN EL TRABAJO Y EL APRENDIZAJE
CARACTERÍSTICOS DE LA ERA DIGITAL
Manejo de los sistemas
tecnológicos

11. 4. PROMUEVEN Y EJEMPLIFICAN CIUDADANÍA
DIGITAL Y RESPONSABILIDAD
USO ADECUADO DE LA
INFORMACIÓN DIGITAL
RESPETO POR LOS
DERECHOS DE AUTOR
RECURSOS DIGITALES
APROPIADOS A LA
EDAD DEL
ESTUDIANTE
COMPETENCIA
INTERCULTURAL
PROMOVER

12. 5. SE COMPROMETEN CON EL CRECIMIENTO
PROFESIONAL Y CON EL LIDERAZGO

13. FUENTE: FUNDACIÓN GABRIEL PIEDRAHITA URIBE
(FGPU)