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  • Bullying is a serious problem among school children and shouldn't be tolerated in any form.I hope schools take great actions in resolving so many bullying issues left unheard. As a way of helping everyone especially the parents, who still find it quite hard to manage issues like this, I found this great application which featured a safety app which gets me connected to a Safety Network or escalate my call to the nearest 911 when needed, it has other cool features that are helpful for your kids with just a press of a Panic Button. #SafekidZone, Check it here: http://bit.ly/ZjYchC
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Bullying Bullying Presentation Transcript

  • bullying Yessica moreno Pablo canelo
  • Descripción de el bullying
    • Es cuando un (a) alumno o un grupo – más fuerte-, intimida y maltrata, en forma repetida y a lo largo del tiempo, a un compañero(a) que es más débil y está indefenso
    • Abuso de poder
    • Repetición en el tiempo
    • Diversas conductas: burlas, amenazas, intimidaciones, agresiones físicas, aislamiento sistemático, insultos.
  • Sondeo general de el bullying
    • Un 32% de los alumnos (niños y niñas entre 7 y 10 años) dice haber sido víctima de agresiones psicológicas e intimidación por parte de sus compañeros en la escuela.
    • De estos alrededor de un 13% lo ha sido a veces o frecuentemente .
  • Bullying: relación entre agresión , violencia.
    • No se reconoce como bullying los conflictos entre compañeros de similares características físicas o mentales.
    • La intimidación y la violencia son subcategorías de la conducta agresiva.
    • Hay conductas del bullying que son violentas.
    • Hay conductas violentas, como riñas ocasionales que no son bullying.
  • Discriminación: en el bullying
    • Un 31% de los alumnos (niños, niñas y jóvenes entre 12 y 18 años) se han sentido discriminados “a veces o siempre” en su escuela.
    • De estos, se sienten más discriminados los hombres y, los niños y niñas de 12 y 13 años.
    • Un 85% de los alumnos que se sienten discriminados, dice que quienes los rechazan, miran en menos, etc., son sus propios compañeros.
    • Quienes sufren más de las bromas y descalificaciones son: los que tienen un problema o defecto físico, los que poseen rasgos indígenas, a los que les va mal en el colegio, los que piensan diferente de la mayoría y los que vienen de otros países.
  • Violencia con bullying
    • Un 18% de los alumnos (niños, niñas y jóvenes entre 12 y 18 años) dice haber sido víctima de maltrato, abuso o amenaza por parte de sus compañeros (as) , Va veces (14%) y frecuentemente(2%).
    • Los que más han sufrido este tipo de violencia son los niños y niñas de 12 y 13 años.
    • Las razones más habituales por las cuales un compañero maltrata o abuso de otro son: por ser más débil, por ser molestoso, por provocación, por ser diferente.
  • Distinción entre bullyng y problemas cotidianos entre alumnos
    • Problemas de indisciplina: incumplimiento de reglas y normas de convivencia.
    • Conducta antisocial: indiferencia grave hacia las normas sociales con ostentación y sin ningún sentimiento de culpa (robos, destrozo de mobiliario, rallado de autos, etc.)
    • Conductas disruptivas: comportamientos molestos que suceden con impulsividad, falta de motivación y marginación del trabajo escolar (molestar e interrumpir)
    • Desinterés académico: comportamientos de apatía y desinterés (no prestar atención, dormirse, etc.)
  • Bullying evitalo
  • Que hacer con los casos de bullying
    • Si nos encontramos ante un caso de acoso o "bullying", debemos intentar convencer a la víctima de que recurra a la ayuda de sus padres y profesores y denunciar cuanto antes dicho estado.
    • Si el acosado no quiere colaborar a solucionar el problema, la situación se vuelve más difícil. Para ayudarlo, se le tiene que demostrar que puede contar con ayuda de los mayores en cualquier momento, y así, irá recuperando la confianza y, con el tiempo, superar esta situación. Para que esto funcione, generalmente, es indispensable el apoyo y la amistad de un cierto número de personas que le defiendan de sus enemigos.
  • Bullying: Que debe hacer la familia
    • Existen cursos y reuniones de escuela de padres y madres que pueden orientar a los progenitores acerca de lo que puede hacer para mantener alejados a sus hijos del bullying. Se basan, normalmente, en reglas básicas como: 1- preocuparse por sus hijos, hablando con ellos. Crean un canal de diálogo con ellos. Eviten los monólogos. Se aprende y se conoce mejor los hijos oyéndoles. 2- Estar pendiente de los posibles síntomas como nerviosismo, falta de apetito, insomnio, bajo rendimiento escolar, fobia escolar, etc. 3- Controlar y supervisar las conductas de sus hijos, observando qué hace, a dónde va, con quién juega, cuáles son sus intereses, proyectos, etc. 4- Determinar los límites y las normas. Exigir el cumplimiento de las elementales. 5- Educar para controlar las emociones, para comportarse con los demás, para convivir con otros. 6- observar los comportamientos, estados de ánimo, y los cambios en los hábitos de los niños.
  • Bullying: que deben hacer los colegios
    • En un principio, no cerrar los ojos a la realidad. Establecer reglas para evitar el bullying, mantener un buzón de sugerencias y de quejas siempre abierto, tratar el tema a través de cursos, conferencias o tutorías, poner a cuidadores o vigilantes en el comedor, en el recreo, y en otras zonas de riesgo, introducir y mantener asignaturas de educación en valores, e intervenir de una forma rápida, directa y contundente en el caso de haya alguna sospecha de acoso escolar. En complicidad con el centro escolar, los profesores deben colaborar en la identificación de algún caso, o simplemente estableciendo con sus alumnos unas normas de no agresión.
  • Prevención del bullying
    • La mejor prevención es el trabajo en conjunto de la familia y el colegio
    • Formando así una red en la cual no se formen agresores
    • Y así no habiendo agredidos