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Diapositivas Gestión Del Conocimiento

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  • 1. Por: Camilo Bossio Tibisay Barrios Adriana Palencia Gina Patiño Favio Carreño
  • 2.  
  • 3.
    • … .Donde la tecnología cambia nuestra forma de ver el mundo, se hace necesario entender el por qué de las cosas.
    Es por esto que el conocimiento y el manejo de este se ha convertido en un asunto muy importante para las naciones, organizaciones y personas.
  • 4. EVOLUCIÓN DE LA SOCIEDAD
  • 5.  
  • 6. … Y de la forma de hacer negocios, ó… COMERCIALIZAR EL CONOCIMIENTO
  • 7.  
  • 8. ¿Por que todo gira ahora en torno a la gestión del conocimiento?. ¿No será esta una moda pasajera, un invento de consultores necesitados de nuevos productos? Si introducimos la expresión “Knowledge Management” en el buscador de Internet Google Encontraremos 2.700.000 definiciones, un millón mas que hace un año.
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. La gestión del conocimiento consiste en optimizar la utilización de este recurso, el conocimiento.
  • 12.  
  • 13. La gestión del conocimiento se plantea como una forma de administración donde, a través de la gestión del intelecto profesional, se puede conseguir una ventaja competitiva sostenible en un entorno de grandes cambios tecnológicos y económicos . En un futuro próximo las organizaciones estarán basadas en el conocimiento y el manejo de la información. Serán una organizaciones compuesta en su mayoría por especialistas que marcaran el rumbo y la disciplina mediante retroalimentación de la información organizada procedente de sus colegas, clientes y oficinas madres. La implementación de esta nueva tecnología tendera principalmente a la simplificación de los procesos y en consecuencia los niveles de dirección como la cantidad de directivos, se reducirán. La coordinación y el control dependerán principalmente de la autodisciplina y el compromiso individual con las relaciones y comunicaciones.
  • 14. Marco General
  • 15.
    • “ El producto o resultado de ser instruido, el conjunto de cosas sobre las que se sabe, o que están contenidas en la ciencia”
    • “ Capacidad de resolver un determinado conjunto de problemas con una efectividad determinada”
    • Conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una forma general o personal.
    • Es una mezcla de experiencias, valores, información y saber hacer, que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción. Se origina y aplica en la mente de los conocedores..
  • 16.
    • Hechos, información y conocimientos adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema.
    • Lo que se conoce en un campo determinado o en su totalidad.
    • Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
    • El Conocimiento puede ser visto como la evolución natural de los conceptos de Datos e Información
  • 17. El conocimiento se deriva de la información, así como la información se deriva de los datos. Para que la información se convierta en conocimiento, las personas deben hacer prácticamente todo el trabajo. Esta transformación se produce gracias a comparaciones, consecuencias, conexiones y conversaciones.
  • 18. El conocimiento es todo lo que nosotros tenemos que nos ayuda a interpretar el entorno y, como consecuencia, a actuar. Es importante entender el conocimiento no tan sólo como algo permite interpretar y saber, sino como algo que da la posibilidad de poder actuar, y esto es lo que quieren las empresas cuando se dedican a la gestión del conocimiento .
  • 19.
    • La Gestión del Conocimiento es un concepto aplicado en las organizaciones, que busca transferir el conocimiento y la experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización.
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.
    • Todo conocimiento es importante, estamos preocupados en particular por el Conocimiento que genera valor para la organización , aquel que articula e integra el conocimiento referido a Procesos, Normativas, Competencias y Tecnología, en un modelo de gestión integrado con las estrategias de la organización.
  • 23.
    • "¿Por qué ahora, la gestión del conocimiento?
  • 24.
    • Las empresas se dan cuenta de que personas que ellos creían que eran prescindibles en realidad tienen un conocimiento que es vital para la organización. La preocupación por este aspecto hace que se plantee la necesidad de que todo el capital en forma de conocimiento que posee la organización se quede dentro de dicha organización
  • 25. Esto hace que este conocimiento (que hasta ahora a escala local es posible que lo tuviera una sola persona )deba ponerse en manos de la organización y que este proceso se tenga que gestionar de algún modo.
  • 26. En cierta medida, la tecnología ha dado la clave para realizar toda una serie de procesos que ahora pueden automatizarse o estructurarse y que, por lo tanto, permiten gestionar algo más eso que denominamos conocimiento.
  • 27.
    • Si queremos gestionar el conocimiento es fundamental entender las organizaciones.
    • Las organizaciones son sistemas complejos. Para ello se debe observar, ver qué sucede en aquella organización, ver cuáles son los flujos de conocimiento y, a partir de ahí interpretar.
  • 28. CICLO DE APRENDIZAJE: MAX BOISOT
  • 29. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO / EMPRESAS El conjunto de procesos y sistemas que permiten que el Capital Intelectual de una organización aumente de forma significativa, mediante la gestión de sus capacidades de resolución de problemas de forma eficiente (en el menor espacio de tiempo posible), con el objetivo final de generar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo
  • 30. ¿ POR QUÉ SE DEBE COMUNICAR GESTION DE CONOCIMIENTO POR TODA LA EMPRESA?
  • 31. COMO GESTIONAR EL CONOCIMIENTO
  • 32.
    • “ El conocimiento, en la mayoría de los que lo cultivan, es una especie de moneda, que se estima en mucho, pero que sólo contribuye a nuestro bienestar en la medida en que se comunica.” Fichte
  • 33.