Ang paksa at ang pamagat pampananaliksik pangangalap ng mga datos

38,174 views
37,543 views

Published on

0 Comments
6 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
38,174
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
287
Comments
0
Likes
6
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ang paksa at ang pamagat pampananaliksik pangangalap ng mga datos

  1. 1. Mga Hanguan ng Paksa Sarili Dyaryo at Magasin Radyo, TV
  2. 2. • Mga Awtoridad, Kaibigan at Guro •Internet •Aklatan
  3. 3. Mga Konsiderasyon sa Pagpili ng Paksa Kasapatan ng Datos Limitasyon ng Panahon Kakayahang Pinansyal
  4. 4. •Kabuluhan ng Paksa •Interes ng Mananaliksik
  5. 5. Paglilimita ng Paksa  Panahon Edad Kasarian Perspektib
  6. 6. • Lugar • Propesyon o grupong kinabibilangan • Anyo o Uri • Partikular na Halimbawa o Kaso
  7. 7. • Kumbinasyon ng dalawa o higit pang batayan
  8. 8. Pagdidisenyo ng Pamagat- Pampananaliksik Halimbawa: 1. Sa Kabataang Pilipino
  9. 9. Pangangalap ng mga Datos
  10. 10. Mga hanguan ng Impormasyon o Datos  Hanguang Primarya a. Mga indibidwal o awtoridad b. Mga grupo o organisasyon c. Mga kinagawiang Kaugalian d. Mga Pampublikong Kasulatan o Dokumento
  11. 11. • Hanguang Sekundarya a. Mga Aklat b. Mga Nalathalang Artikulo c. Mga Tisis, Disertasyon at Pag-aaral na Pisibiliti d. Mga Monograp, Manwal, Polyeto, at iba pa
  12. 12. Hanguang Elektroniko
  13. 13. Ilang Payo sa Pagkuha ng Mga Hanguang Elektroniko
  14. 14. A. Anong uri ng website? B. Sino ang May-akda? C. Ano ang Layunin? D. Paano Inilahad ang Impormasyon? E. Makatotohanan ba ang Teksto? F. Ang Impormasyon ba ay napapanahon?
  15. 15. Pangangalap ng mga Impormasyon o Datos  Dapat Isaalang-alang: 1. Tukuyin kung anong uri ng datos ang kailangan 2. Tukuyin ang klasipikasyon ng datos kung saan matatagpuan sa silid-aklatan
  16. 16. Tatlong Yugto ng Pananaliksik sa Silid-aklatan  Panimulang Paghahanap  Pagsusuri  Pagbabasa at Pagtatala
  17. 17. Paghahanap sa Kard Katalog  Kard ng Paksa (Subject Card)  Kard ng Awtor (Author Card)  Kard ng Pamagat ( Title Card)
  18. 18. Halimbawa ng Kard ng Paksa PHILIPPINE POETRY (FILIPINO) F PL 6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson P11 Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay at Bayan 2000 Ligaya Tiamson-Rubin.- Manila:De La Salle University Press, Inc. C2000 179 p. 23 cm ISBN 971-555-335-4 1. Philippine Poetry (Filipino).I. Title
  19. 19. Halimbawa ng Kard ng Awtor RUBIN, L. T. F PL 6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson P11 Paano Tumutula ang Isang Ina:Tula ng Buhay at bayan 2000 Ligaya Tiamson-Rubin.- Manila: De La Salle University Press, Inc. C2000 179 p. 23 cm ISBN 971-555-335-4 1. Philippine Poetry (Filipino). I. Title
  20. 20. Halimbawa ng Kard ng Pamagat Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay F PL 6165.4.R9 Rubin, Ligaya Tiamson P11 Paano Tumutula ang Isang Ina: Tula ng Buhay at Bayan 2000 Ligaya Tiamson-Rubin.- Manila: De La Salle University Press, Inc. C2000 179 p. 23 cm ISBN 971-555-335-4 1. Philippine Poetry (Filipino). I. Title
  21. 21. Mga Gabay na Tanong sa Pagsusuri sa mga Nakalap na Sanggunian
  22. 22. 1. Ano ang kaugnayan nito sa paksa? 2. Mapagkakatiwalaan ba ang May-akda at Tagapaglathala? 3. Makatotothanan ba ito?
  23. 23. INTERBYU  Isang uri ng Pasalitang diskurso ng dalawang tao o ng isang pangkat at isang indibidwal
  24. 24. Pagpili ng Interbyuwi  May malawak na Kaalaman  Relayabol  Abeylabol
  25. 25. Mga Hakbangin sa Pormal na Interbyu Bago Mag-interbyu  Sa Takdang Oras  Sa Oras ng Pag-uusap  Pagkatapos ng Pag-uusap
  26. 26. Ang Sarbey-kwestyoner  Isang malawakang paraan ng pagkuha ng mga datos o impormasyon sa isang deskriptibong pananaliksik
  27. 27. Mga Adbentahe at Disadbentahe ng Kwestyoner
  28. 28. Mga Tagubilin sa Paggawa ng Kwestyoner A. Simulan ito sa isang talatang magpapakilala sa … 1. mga mananaliksik 2. layunin ng pagsasarbey
  29. 29. 3. kahalagahan ng matapat at akyureyt na sagot ng mga respondente 4. takdang araw na inaasahang maibabalik sa mananaliksik ang nasagutang kwestyoner
  30. 30. 5. Garantiya ng anonimiti 6. pagpapasalamat , at iba pa… B. Tiyaking malinaw ang lahat ng panuto at direksyon C. Tiyaking tama ang gramar ng lahat ng pahayag sa kwestyoner
  31. 31. D. Iwasan ang mga may pagkiling na katanungan E. Itala ang lahat ng posibleng sagot bilang mga pagpipilian F. Tiyaking nauugnay ang lahat ng tanong sa lohikal na pagkakasunud-sunod
  32. 32. G. Iayos ang mga tanong sa lohikal na pagkakasunud- sunod. H. Iwasan ang mga tanong na nangangailangan ng mga kumpidensyal na sagot o nakahihiyang impormasyon
  33. 33. I. Ipaliwanang at bigyang halimbawa ang mga mahihirap na tanong. J. Iayos ang mga espasyong pagsasagutan sa isang hanay lamang. Iminumungkahing ilagay iyon s akaliwa ng mga pagpipilian.
  34. 34. K. Panatilihing anonimus ang mga respondente

×