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Robot Polilla
El Robot polilla es un robot móvil foto‐trópico que se ha construido como herramienta de motivación para
niñas, niños y jóvenes interesados en explorar el universo tecnológico.
La actividad del Robot polilla se desarrolla en tres momentos:
1. Exploración de referentes:
La exploración de referentes para la actividad es entendida como la dinámica que se realiza por medio de
actividades detonantes para contextualizar a los participantes y evidenciar sus conceptos previos.
El robot, sus partes y las funciones que desempeña pueden ser reconocidas por parte del usuario en dos
niveles. El primero relacionado con una analogía biológica entre el robot y el insecto (de qué forma se
asemejan las funciones del robot a las de una polilla real) y el segundo relacionado con la funcionalidad de
cada parte en otros contextos tecnológicos (en qué otro lugar se usan o se pueden usar las
fotorresistencias, los motores, etc.)
Actividad:
Primero se hace una exploración a los circuitos básicos para identificar términos como el voltaje y la
corriente.
Misión
» Explorar algunos fenómenos eléctricos para construir circuitos sencillos.
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Prepárate
Identifiquemos algunos componentes y su simbología:
Componentes
Símbolo
Fotorresistenci
Nombre Batería 9V LED Protoboard
Motor
a
¡Ahora exploremos!
La protoboard es una herramienta que se usa para
conectar entre sí diferentes componentes
eléctricos. A la derecha te mostramos un circuito
que está montado en la protoboard. ¡Ármalo y
descubre qué pasa!
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¿Porque sucede esto?
» ¿Sabes qué debe ocurrir con un carro para que su alarma
antirrobo se active?
» ¿Sabes por qué los murciélagos pueden volar de noche sin
estrellarse? ¿Tú cómo harías para atrapar uno?
2. Actividad de exploración y construcción:
Inténtalo
¡Es el momento del reto!
El Robot Polilla tiene varios modos de operación, experimenta cambiando los modos, acomoda los
sensores en la posición que requieras y verifica que pasa con los motores.
Así como en el modo de operación 1, cuando la incidencia de luz sobre las fotoresistencias es alta, el Robot
polilla se mueve hacia adelante, verifica los otros modos de operación y completa la tabla
Cuando la intensidad de luz en las fotorresistencias
es...
Alta Normal Baja
1 Adelante ‐‐‐‐‐ ‐‐‐‐‐
La
2
polilla
3
cumple
4
la
siguien 5
te
6
tarea
7
Ahora, con los las tareas que cumple la polilla según el nivel de luz que incide en los sensores, identifica
qué modo de operación podría hacer que la polilla resolver uno de los retos siguientes:
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Reto 1
El robot polilla debe salir del cuadro
Reto 2
El robot polilla debe seguir la línea negra
Reto 3
El robot polilla debe salir del laberinto
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3. Actividad de reflexión y cierre:
El último momento de la actividad hace una reflexión que recoge los elementos principales de la
experiencia:
o Las primeras respuestas acerca de lo que los participantes conocen de su entorno cotidiano.
o La experimentación con el circuito eléctrico.
o Los resultados de observación con los diferentes modos de operación de la polilla.
o Las soluciones propuestas a los retos.
o Las relaciones con aplicaciones cotidianas y posibilidades de uso.
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