Apres Campus Party2010

Flávio Soares Corrêa da Silva Ary Fagundes Bressane Neto LIDET – USP Janeiro 2010

 Ary Fagundes Bressane Neto  Graduação: BCC, UNESP/Bauru (2007)  Mestrado: CC, USP/Butantã (conclusão prevista para 2010)  Experiência diversificada em Ciência da Computação  Pesquisador do LIDET  Flávio Soares Corrêa da Silva  Graduação: POLI-USP (1984)  Mestrado: POLI-USP (1989)  PhD: Inteligência Artificial, Edinburgh University (1992)  Livre-docência: USP (1999)  Experiência diversificada em CC, com foco em IA  Pesquisador do LIDET

 Universidade de São Paulo  Fundação: 1934  Ranking internacional: aprox. 100ª no mundo  56 mil alunos de graduação  25 mil alunos de pós-graduação  6 mil docentes  Aprox. 26 % da produção científica do Brasil

 Departamento de Ciência da Computação  Início de atividades: 1972  Mais de mil alunos de graduação formados  39 docentes em atividade  Reconhecido centro de pesquisas e ensino, no Brasil e no Exterior

 LIDET: Laboratory of Interactivity and Digital Entertainment Technology  Início de atividades: 2005  Intensas atividades em pesquisa e ensino  Inteligência Artificial Aplicada  Jogos de Computador  Sistemas Interativos Inteligentes  Governabilidade Eletrônica  Atividades em colaboração com LIAMF (Laboratório de Lógica, Inteligência Artificial e Métodos Formais da USP) e CCSL (Centro de Competência em Software Livre da USP)  Cooperação internacional com centros de pesquisa no Chile, Reino Unido, Itália e Espanha  Coordenador: Flávio Soares Corrêa da Silva  Equipe: estudantes de mestrado (6) e doutorado (6)

 Área de pesquisas “inaugurada” em 1956, em um workshop multidisciplinar organizado nos Estados Unidos  Objetivo 1: reconstrução de aspectos da inteligência em artefatos projetados, com o objetivo de validar teorias científicas a respeito da inteligência  Objetivo 2: reconstrução de aspectos da inteligência em artefatos projetados, com o objetivo de produzir dispositivos (mais) úteis

 Produtos tecnológicos caracterizados pela interatividade, em geral fundamentados em tecnologias computacionais, com impacto cultural e social, construídos para fins de entretenimento, expressão artística e cultural e finalidades diversas consolidadas através de metáforas de imersão e interação com mundos virtuais

IA profunda IA superficial IA simulada

IA profunda

 Tem por objetivo reconstruir aspectos da inteligência em artefatos, constituindo dessa maneira efetivamente artefatos inteligentes, segundo teorias IA profunda científicas específicas que modelam cientificamente o fenômeno observável denominado Inteligência

IA superficial

 Tem por objetivo reconstruir os  A IA superficial efeitos de aspectos não pretende da inteligência em construir artefatos artefatos, inteligentes, constituindo dessa maneira artefatos apenas artefatos capazes de cuidadosamente apresentar IA superficial arquitetados e comportamento capazes de se inteligente, segundo as mesmas teorias comportar como científicas que se fossem modelam a inteligentes Inteligência

IA simulada

 Tem por objetivo dar a impressão de ter reconstruído aspectos da inteligência em artefatos, para que IA simulada um usuário final sinta-se como se estivesse interagindo com um artefato inteligente

IA superficial – IA simulada – IA profunda – Ciência Aplicada, Indústria, Produtos Ciência Básica Tecnologia (comerciais ou não)

IA profunda – Ciência Básica

IA superficial – Ciência Aplicada, Tecnologia

IA simulada – Indústria, Produtos (comerciais ou não)

IA superficial – IA simulada – IA profunda – Ciência Aplicada, Indústria, Produtos Ciência Básica Tecnologia (comerciais ou não)

IA simulada – Indústria, Produtos (comerciais ou não)

IA superficial – IA simulada – Ciência Aplicada, Indústria, Produtos Tecnologia (comerciais ou não)

 Computação gráfica ainda deve se desenvolver bastante, mas já atingiu níveis de satisfação muito altos  Oportunidades para desenvolvimento e inovação tecno-científica:  IA  Usabilidade, interfaces  Multicore, processamento distribuído  Roteirização  Combinações criativas dos recursos existentes

Obrigado

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by Campus Party Brasil on Jan 28, 2010

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