Este documento resume un proyecto de investigación sobre las diferencias en el desarrollo motriz, socio-afectivo y del lenguaje entre niños de 4 y 5 años. El estudio busca explorar estas diferencias, ver si los maestros las tienen en cuenta al planificar, e indagar las perspectivas de los padres. La metodología incluye entrevistas, observación participante y un enfoque cualitativo inductivo para analizar las características de ambos grupos.