PROGRAMA BANDEIRANTES Conhecendo o Programa Bandeirantes
PROGRAMA BANDEIRANTES    • Estratégia do Governo de São Paulo para      superar a extrema pobreza e garantir aO      mobil...
PROGRAMA BANDEIRANTES              PÚBLICO-ALVO       Destina-se a cerca de 300 mil    famílias (ou 1 milhão de pessoas) d...
PROGRAMA BANDEIRANTES                OBJETIVO        Superar a extrema pobreza no       Estado de São Paulo e promover    ...
PROGRAMA BANDEIRANTESBUSCA ATIVA
BUSCA ATIVA• Ação que oferecerá uma fotografia das privaçõessociais da população paulista.• Serão realizadas visitas domic...
BUSCA ATIVA• Para definir as cidades para a primeira etapa, a SEDStomou como base as informações do IDH 2000 e doCENSO IBG...
O ÍNDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL (IPM)• É o indicador do PNUD (Programa das Nações Unidaspara o Desenvolvimento) usado...
O ÍNDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL (IPM)• O IPM se divide em três dimensões: educação, saúde epadrão de vida, subdividid...
O ÍNDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL (IPM)As situações de privação para o IPM:
PROGRAMA BANDEIRANTES• São Paulo avança com a realização da busca ativa,pois além de localizar as famílias extremamente po...
PROGRAMA BANDEIRANTES   Como se faz a Busca Ativa?
BUSCA ATIVA• É uma ação que oferecerá a fotografia das dificuldadessociais da população paulista, por meio da aplicação de...
PROGRAMA BANDEIRANTES - ETAPAS1) Mobilização do governo local;2) Mobilizar as entidades sociais da cidade;3) Mapear a cida...
PROGRAMA BANDEIRANTES - ETAPAS8) Realizar a coleta de dados;9) Receber, contabilizar e validar os questionários;10) Entreg...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ                 Poder               Executivo             Interlocutor              Munici...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ            PAPEL DO PODER EXECUTIVO  PoderExecutivo• Assinar o Termo de Adesão à Elaboraçã...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ   Interlocutor        Pessoa responsável pela mobilização do poder    Municipal          m...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ                          Interlocutor Municipal                                SupervisorP...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ                       Coordenador de Área          PAPEL DO COORDENADOR DE ÁREA• Coordenar...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ                          Visitador SocialPara trabalhar como Visitador Social é necessário...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ                        Visitador SocialO Visitador Social é um ator com muita responsabili...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ                         Visitador SocialO Visitador Social não invade a privacidade da fam...
PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ                         Visitador SocialO visitador deve ser comunicativo, educado, sem im...
PROGRAMA BANDEIRANTES  Orientações sobre o Questionário
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                 DATA E MUNICÍPIO• Se você preencher esta informação antes de começaras vi...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                     ENTREVISTADO• Menor de 18 anos: Se não houver morador maior de 18anos...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                  ENTREVISTADO• Entrevistado não sabe assinar: Na linha destinada aassinat...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                       ENDEREÇO• Fique atento para preencher o endereço corretamente.• Dom...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                    ENDEREÇO• Morador não quer responder: Significa que o moradornão aceit...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                     ÁREA• Você vai receber o NÚMERO da área que você vaifazer as visitas....
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO            DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO• Deixe claro que trata-se de um dado importante par...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                                              TELEFONE• Pode ser fixo ou celular. Se a pes...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO           PESSOAS DESEMPREGADAS• Desempregado é aquele morador com mais de 16 anosque não...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                      EDUCAÇÃOAnos de Estudo• Considerar apenas os moradores com mais de 1...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO             EDUCAÇÃO(NA)
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                           SAÚDEMortalidade• Desconsiderar a causa da morte;Nutrição• Se n...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                            PADRÃO DE VIDAEletricidade e Piso• Assinalar a opção no formul...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO              DOCUMENTO DO IMÓVEL• O imóvel possui documento oficial, ou seja, escritura d...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO               RODAPÉ DO FORMULÁRIOAssinatura do entrevistadoDados do entrevistador:• Nome...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                        FONTEMaterial disponibilizado pela SEDS – Secretaria Estadualde De...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO             LEITURAS RECOMENDADAS• Estatuto da Criança e do Adolescente• Estatuto do Idos...
ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO                  BLOGwww.projetobandeirantesjuquia.blogspot.com
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Programa bandeirantes

1,217 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,217
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
264
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Programa bandeirantes

  1. 1. PROGRAMA BANDEIRANTES Conhecendo o Programa Bandeirantes
  2. 2. PROGRAMA BANDEIRANTES • Estratégia do Governo de São Paulo para superar a extrema pobreza e garantir aO mobilidade social das famílias paulistas.QUE • Articula ações do GovernoÉ Federal, Estadual e Municipais com os Programas Bolsa Família e Renda Cidadã e programas sociais públicos (municípios) e sociedade civil.
  3. 3. PROGRAMA BANDEIRANTES PÚBLICO-ALVO Destina-se a cerca de 300 mil famílias (ou 1 milhão de pessoas) do Estado de São Paulo, cuja renda não alcança R$ 70,00 per capita mensais.
  4. 4. PROGRAMA BANDEIRANTES OBJETIVO Superar a extrema pobreza no Estado de São Paulo e promover a mobilidade social.
  5. 5. PROGRAMA BANDEIRANTESBUSCA ATIVA
  6. 6. BUSCA ATIVA• Ação que oferecerá uma fotografia das privaçõessociais da população paulista.• Serão realizadas visitas domiciliares nos locaisindicados pela SEDS, para a aplicação de umquestionário baseado no Índice de PobrezaMultidimensional – IPM. Com as informações dosquestionários, a SEDS irá elaborar o Retrato Social doEstado e o Mapa de Privação Social de cada município.
  7. 7. BUSCA ATIVA• Para definir as cidades para a primeira etapa, a SEDStomou como base as informações do IDH 2000 e doCENSO IBGE 2010.• Permitirá também identificar as principais necessidadesdessas famílias e auxiliará no encaminhamento para osprogramas, projetos e serviços necessários para asuperação da extrema pobreza e da desigualdade social.
  8. 8. O ÍNDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL (IPM)• É o indicador do PNUD (Programa das Nações Unidaspara o Desenvolvimento) usado na mensuração daPobreza.• Aponta privações sociais em educação, saúde e padrãode vida, proporcionando um retrato social mais completodo que o oferecido pelos indicadores de renda.
  9. 9. O ÍNDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL (IPM)• O IPM se divide em três dimensões: educação, saúde epadrão de vida, subdivididos em dez indicadores.• Cada dimensão tem um peso igual de 33,33%.• Uma família será considerada multidimensionalmentepobre quando sofre privação em pelo menos 30% dosindicadores.
  10. 10. O ÍNDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL (IPM)As situações de privação para o IPM:
  11. 11. PROGRAMA BANDEIRANTES• São Paulo avança com a realização da busca ativa,pois além de localizar as famílias extremamente pobres,proporcionará aos gestores locais maioresesclarecimentos sobre quais são os programas, projetose ações necessárias para que a extrema pobreza sejasuperada.
  12. 12. PROGRAMA BANDEIRANTES Como se faz a Busca Ativa?
  13. 13. BUSCA ATIVA• É uma ação que oferecerá a fotografia das dificuldadessociais da população paulista, por meio da aplicação deum questionário nos domicílios existentes, em cadamunicípio que aderiu ao Programa.• Utiliza como referencial metodológico o IPM, elaboradopelo PNUD.
  14. 14. PROGRAMA BANDEIRANTES - ETAPAS1) Mobilização do governo local;2) Mobilizar as entidades sociais da cidade;3) Mapear a cidade por territórios;4) Cruzar os dados do IBGE para o trabalho;5) Conveniar com as entidades;6) Divulgar o Programa Bandeirantes na cidade;7) Capacitar os visitadores sociais;
  15. 15. PROGRAMA BANDEIRANTES - ETAPAS8) Realizar a coleta de dados;9) Receber, contabilizar e validar os questionários;10) Entregar questionário para digitação e tabulação dosdados;11) Realizar seminários para apresentar os dadoscoletados, identificando as principais privaçõeslevantadas;12) Promover, depois da montagem do mapa deprivações reuniões por territórios, apresentando edebatendo os dados.
  16. 16. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ Poder Executivo Interlocutor Municipal Interlocutor Municipal Supervisor Coordenador de Área Visitador Social
  17. 17. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ PAPEL DO PODER EXECUTIVO PoderExecutivo• Assinar o Termo de Adesão à Elaboração do RetratoSocial, compromisso firmado entre município e o Estadopor meio da Busca Ativa.
  18. 18. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ Interlocutor Pessoa responsável pela mobilização do poder Municipal municipal, planejamento e execução do Programa. PAPEL DO INTERLOCUTOR MUNICIPAL• Levar o material para o município;• Mobilizar o município;• Organizar as capacitações;• Acompanhamento e monitoramento;• Encaminhar os formulários preenchidos para a regional.
  19. 19. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ Interlocutor Municipal SupervisorPAPEL DO INTERLOCUTOR MUNICIPAL SUPERVISOR• Organizar o material para a capacitação dos visitadores sociais;• Ministrar a capacitação para os visitadores socais, com a ajuda dointerlocutor municipal;• Fazer checagem de visitas;• Conduzir e planejar reuniões com as equipes de coordenadores evisitadores;• Trazer mapa do município (especificação das áreas);• Encaminhar os formulários preenchidos.
  20. 20. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ Coordenador de Área PAPEL DO COORDENADOR DE ÁREA• Coordenar uma área pré-determinada no município (rural ouurbana);• Acompanhar e monitorar os visitadores sociais;• Distribuir e recolher os questionários do Busca Ativa;• Fazer checagem de visitas;• Sanar as dúvidas dos visitadores sociais;• Validar e encaminhar os questionários preenchidos ao Supervisor.
  21. 21. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ Visitador SocialPara trabalhar como Visitador Social é necessário:• Ser maior de 18 anos;• Residir no município;• Ser alfabetizado;• Possuir conhecimento sobre a área a ser pesquisada.
  22. 22. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ Visitador SocialO Visitador Social é um ator com muita responsabilidade nesteprograma. Ele visita as casas para aplicar os questionários.Cada Visitador Social terá seu território demarcado e uma metaa ser cumprida durante a execução da Busca Ativa.Seu objetivo é coletar dados e reunir informações quepossibilitem acessos futuros, proporcionados pelo município eoutros programas sociais do Estado.
  23. 23. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ Visitador SocialO Visitador Social não invade a privacidade da família. Ele ouve,não faz críticas e mantém em sigilo todas as revelações feitas.Vale lembrar que os visitadores não vão fazer encaminhamentosou prometer algo que não será realizado.Seu trabalho é fundamental. É preciso conversar e explicar omotivo da entrevista, que coletar informações sobre a situaçãode vida das famílias.
  24. 24. PROGRAMA BANDEIRANTES EM JUQUIÁ Visitador SocialO visitador deve ser comunicativo, educado, sem impor suapresença ou ser autoritário.É preciso que reflita e tenha clareza que seu trabalho de coletade dados vai trazer mudanças reais para o seu município.
  25. 25. PROGRAMA BANDEIRANTES Orientações sobre o Questionário
  26. 26. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO
  27. 27. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO DATA E MUNICÍPIO• Se você preencher esta informação antes de começaras visitas, vai economizar tempo. NOME DO ENTREVISTADO• Fique atento para preencher o nome corretamente.
  28. 28. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO ENTREVISTADO• Menor de 18 anos: Se não houver morador maior de 18anos no momento da visita, NÃO realize a entrevista. Informe-se em qual horário haverá um adulto na residência;• Chefe do domicílio menor de idade: Entrevistá-lo eescrever ao lado do nome: “ENTREVISTADO PARCIALMENTE CAPAZ”
  29. 29. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO ENTREVISTADO• Entrevistado não sabe assinar: Na linha destinada aassinatura, escreva: “NÃO ASSINA”• Entrevistado se recusa a assinar: Na linha destinadaa assinatura, escreva: “NÃO ASSINOU”
  30. 30. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO ENDEREÇO• Fique atento para preencher o endereço corretamente.• Domicílio vago: Significa que não mora ninguém nestaresidência. Nesse caso preencher o endereço no formulário eescrever no campo: “JUSTIFICATIVA: Nº 1”• Morador ausente: Significa que no momento dapesquisa, ninguém estava naquele domicílio. Tente voltar portrês vezes. Após as três tentativas, preencha o endereço einforme: “JUSTIFICATIVA: Nº 2”
  31. 31. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO ENDEREÇO• Morador não quer responder: Significa que o moradornão aceitou participar da pesquisa. Explique aimportância da pesquisa para tentar convencê-lo. Casoopte em não responder, preencha o endereço e informe:“JUSTIFICATIVA: Nº 3”
  32. 32. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO ÁREA• Você vai receber o NÚMERO da área que você vaifazer as visitas. Escreva neste espaço.
  33. 33. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO• Deixe claro que trata-se de um dado importante para oGoverno, pois assim será possível disponibilizar documentosa quem não possui. Solicite CPF ou Identidade.• Caso o entrevistado não possua documentação, escrever:“NÃO TEM”• Caso o entrevistado possua documentação mas não querinformar, escrever: “NÃO INFORMOU”
  34. 34. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO TELEFONE• Pode ser fixo ou celular. Se a pessoa não quiser informar, não insista e siga em frente. QUANTIDADE DE PESSOAS RESIDENTES• Preencher com o número total de pessoas que vivem na residência entrevistada.• Na parte de baixo quando existirem estas pessoas no domicílio, observe a idade correspondente:• IDOSO: pessoas com 60 anos completos ou mais;• CRIANÇA: pessoas com zero a 13 anos, 11 meses e 29 dias;• ADOLESCENTE: pessoas com 14 anos completos a 17 anos, 11 meses e 29 dias;• MULHER COM MAIS DE 40 ANOS: considerar apenas mulheres com idade de 40 anos completos a59 anos, 11 meses e 29 diasATENÇÃO: Pode ser que haja no domicílio uma pessoa que se enquadre em duas opções.
  35. 35. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO PESSOAS DESEMPREGADAS• Desempregado é aquele morador com mais de 16 anosque não tem fonte de renda própria e que estáprocurando emprego. Escrever com número.
  36. 36. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO EDUCAÇÃOAnos de Estudo• Considerar apenas os moradores com mais de 15 anos deidade;• 5 anos de estudos correspondem à conclusão da antiga 5ªsérie ou do atual 6º ano do ensino fundamental.Matrícula das Crianças• Idade escolar entre 6 e 14 anos;• Se não houver criança no domicílio, você deve escrever:“NA (não se aplica)”
  37. 37. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO EDUCAÇÃO(NA)
  38. 38. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO SAÚDEMortalidade• Desconsiderar a causa da morte;Nutrição• Se não houver no domicílio a existência de adulto ou criançadesnutrido, escrever: “NA (não se aplica)”OBS: Desnutrição se refere à baixa qualidade da alimentaçãoe ao baixo peso do adulto/criança.
  39. 39. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO PADRÃO DE VIDAEletricidade e Piso• Assinalar a opção no formulário.Sanitários• Considerar sanitário adequado: com vaso, pia e chuveiro.Água• Acesso à água potável significa água encanada tratada ou mina nãocontaminada.Combustível para Cozinhar e Bens Domésticos• Possibilidade de marcar mais de uma resposta.
  40. 40. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO DOCUMENTO DO IMÓVEL• O imóvel possui documento oficial, ou seja, escritura deimóvel lavrada em cartório de registro de imóveis.
  41. 41. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO RODAPÉ DO FORMULÁRIOAssinatura do entrevistadoDados do entrevistador:• Nome legível;• Assinatura;• Documento de identificação (CPF ou Identidade).Sem estas informações, o formulário NÃO poderá servalidado.
  42. 42. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO FONTEMaterial disponibilizado pela SEDS – Secretaria Estadualde Desenvolvimento Social www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br
  43. 43. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO LEITURAS RECOMENDADAS• Estatuto da Criança e do Adolescente• Estatuto do Idoso• LOAS – Lei Orgânica de Assistência Social• SUAS – Sistema Único de Assistência Social
  44. 44. ORIENTAÇÕES SOBRE O QUESTIONÁRIO BLOGwww.projetobandeirantesjuquia.blogspot.com

×