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Hidrografía

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  • Estimado Profesor y Estimada Profesora: De acuerdo con el Programa, esta clase ha sido diseñada incorporando dos temáticas: hidrografía y biogeografía. Por ello, cuenta con dos partes claramente delimitadas. Su estructura, al igual que las clases anteriores, contiene los siguientes elementos: Número y nombre de la clase. Contenidos, aprendizajes esperados y materiales. Una motivación para los contenidos de hidrografía y otra para los contenidos de biogeografía. Para ambas temáticas cuenta con mapas que muestran la distribución de los fenómenos. Un serie de imágenes que busca favorecer la comprensión de alumnos y alumnas. Una red de contenidos (provenientes de los contenidos mínimos) que fijan al profesor el desarrollo de los temas que deben ser abordados. Por último, deseamos expresarle que estamos interesados en recoger sus observaciones y sugerencias, para ello puede utilizar el correo del área geografia@cepech.cl.
  • Para motivar, se pensó en el ciclo hidrológico. A través de este ciclo es posible comprender que el agua se presenta en el Tierra en los tres estados de la materia. Esta cualidad permite que el agua se encuentre sobre, en y bajo la superficie terrestre. Resulta fundamental añadir que los ríos son un componente esencial de dicho ciclo. Asimismo, la imagen con que se motiva el aprendizaje permite reflexionar en torno a las dificultades que el ciclo hidrológico puede llegar a presentar si la acción antrópica no se realiza bajo los principios de sustentabilidad y equidad ambiental. La acción del hombre se verifica especialmente en los ríos, desde los cuales se obtiene: agua para consumo humano, para uso industrial, para regadío y para la generación de energía, entre otros.
  • Debemos recordar que de los contenidos vinculados a la hidrografía sólo son abordados en el contexto del programa del Preuniversitario: el estudio de los ríos.
  • La biogeografía estudia principalmente los factores externos. Sin embargo, es ineludible señalar y explicar los factores internos.
  • A partir de esta diapositiva, la idea es ir analizando la forma en que los distintos factores del clima interactúan con los elementos, especialmente la temperatura y las precipitaciones.
  • Hierbas (flor del cobre): Plantas de tallo tierno, generalmente anuales y de pequeño tamaño. Arbustos (matico): Plantas de tallo leñoso, de menos de 5 metros de altura. Sus ramificaciones comienzan desde la base, sin formar un tronco principal. Árboles (peumo): Plantas de tallo leñoso, con un solo tallo hasta la cruz, donde comienza a ramificarse. Superan los 5 metros de altura.
  • Para caracterizar la zona de tendencia desértica se escogió a su más importante representante, el tamarugo; mientras que para la zona de tendencia tropical, la singular llareta .
  • Para caracterizar la zona se escogieron especies representativas como el chagual y el algarrobo . Se incluyeron además el bosque relicto Fray Jorge y el Desierto Florido .
  • Para caracterizar la zona se escogieron especies representativas como la patagua , el palqui y la palma .
  • Para caracterizar la zona se escogieron especies representativas como la araucaria y la lenga . También una fotografía de la pluviselva valdiviana .
  • Esta diapositiva tiene el objetivo de motivar e introducir la segunda parte de clase, cuyos contenidos corresponden a Biogeografía.
  • Transcript

    • 1. Profesora: Carolina Muñoz G. Hidrografía y Biogeografía Colegio Santa María de la Florida Departamento de Historia y Ciencias Sociales Plan diferenciado de Cuarto Medio
    • 2. ¿Qué es la hidrografía? Es el estudio de la hidrosfera. La hidrosfera es la esfera de la Tierra cubierta por las aguas. Por lo tanto, estudia los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y los océanos.
    • 3. Ciclo Hidrológico
    • 4. Hidrología Hidrografía Oceanografía
      • Ríos
      • Lagos
      • Aguas Subterráneas
      • Océanos
    • 5. Que alimenta sus aguas de
      • las lluvias: régimen pluvial.
      • la fusión de las nieves: régimen nival.
      • de ambos procesos: régimen mixto.
      Río: escurrimiento permanente y superficial de agua.
    • 6. Partes de un río El recorrido de un río se divide en el curso alto, medio y bajo, pero además, un río puede tener varios elementos como afluentes, embalses y otros.
    • 7. Terraza fluvial Meandros Geoformas resultantes del trabajo de los ríos.
    • 8.  
    • 9. Hidrografía de Chile Copiapó, Elqui, Aconcagua, Maipo, Rapel, Maule, Biobío, Valdivia, Palena, Aisén, Baker y Pascua Loa Lluta, Camarones, Azapa, Camiña, Lauca Principales Ríos Desde Copiapó hasta la Patagonia Se extiende desde el río Loa al río Copiapó (desierto de Atacama) Desde el límite con el Perú hasta el río Loa e incluye la Puna de Atacama. UBICACION Zona en que los ríos desembocan en el mar durante todo el año. Zona en la cual no existen escurrimientos superficiales. Sólo existen aguadas o afloramientos de aguas subterráneas. Zona caracterizada por ríos con cursos intermitentes de agua, que no logran llegar al mar. Existen numerosas quebradas que se infiltran en los terrenos de la pampa. Las aguas que se reúnen en las depresiones forman los salares. Además existen puntos de afloramientos de las aguas subterráneas llamadas aguadas DEFINICION EXORREICA ARREICA ENDORREICA ZONAS
    • 10. Observa el siguiente fluviograma y responde :
      • ¿Cuáles son los meses en que aumenta el caudal del río?
      • ¿Qué tipo de régimen tiene este río?
      • ¿En qué meses se experimenta una crecida? ¿cuáles son las razones?
    • 11. BIOGEOGRAFÍA
    • 12. ¿Qué es la biogeografía? Es el estudio de la biosfera. La biosfera es la esfera de la Tierra ocupada por los seres vivos. La biogeografía estudia la distribución de las plantas y de los animales, y las causas que explican dicha distribución.
    • 13. Distribución de seres vivos determinada por un conjunto de factores Externos: clima, suelo, relieve, factores bióticos y antrópicos.
      • Internos:
      • - capacidad de propagación.
      • amplitud ecológica.
      • potencial evolutivo.
    • 14. De acuerdo con los factores internos y externos, en Chile se identifican cuatro grandes zonas biogeográficas. En cada una de ellas existe un tipo de vegetación predominante.
    • 15. Zona árida con predominio de vegetación xerófita, herbácea y suculenta. Zona semiárida con predominio de vegetación xerófita y mesófita, arbustiva y arbórea. Zona subhúmeda con predominio de vegetación mesófita, arbustiva y arbórea. Zona húmeda con predominio de vegetación higrófita arbórea.
    • 16. Zona Xerófita:
      • Lo podemos encontrar desde el límite norte hasta la V región.
      • Se caracteriza por suelos delgados y disponibilidad de agua limitada.
      • Cobertura vegetal escasa que han desarrollado raíces profundas, troncos almacenadores de agua y las hojas se han convertido en espinas.
    • 17. Zona Mesófita.
      • Se extiende al sur del río Aconcagua hasta el río Bío Bío.
      • Disponibilidad de agua en aumento lo que permite la existencia de vegetación arbórea, arbustivas y herbáceas.
      • Temperaturas mesotermales y el desarrollo de suelo es profundo.
      • Presencia de bosque esclerófilo, que hace mención a bosques de hojas duras, resistentes a los cambios de temperatura y humedad.
    • 18. Flora y Fauna de la Zona Mesófita. Chungungo. Palma Chilena.
    • 19. Zona Higromórfica.
      • Disponibilidad de agua elevada, permitiendo una amplia cobertura vegetacional.
      • Suelos de origen volcánico. Predominan especies como el alerce, la araucaria, raulíes y robles. La fauna la constituye pumas, zorros, huemules entre otros.
    • 20. Zona Patagónica.
      • Zona ubicada en la Pampa Magallánica, con precipitaciones sólidas y suelos delgados. La vegetación se compone de la Lenga y Coigüe de Magallanes. La fauna se compone de Caiquenes, Ñandúes, pumas entre otros.
    • 21. Zona Andina.
      • A lo largo de la cordillera andina, dependiendo de la altitud y latitud se constituye una vegetación resistente a la radiación solar. Los suelos presentan un escaso desarrollo. La especie vegetacional es preferentemente achaparrada. La fauna esta determinada por la depredación humana.
    • 22. Zona Polar.
      • Especies adaptadas a temperaturas por debajo de los 0ºC. espacio adverso para la vegetación, donde se desarrollan musgos y Líquenes. La Fauna se caracteriza por gran cantidad de especies marinas, entre ellas, el lobo marino, elefantes marinos, pingüinos entre otros.
    • 23. Biogeografía de Chile
    • 24. ¿Qué significa que la vegetación sea de tipo herbáceo, arbustivo u arbóreo? Peumo Matico Flor del cobre
    • 25.
      • Hierbas (flor del cobre): Plantas de tallo tierno, generalmente anuales y de pequeño tamaño.
      • Arbustos (matico): Plantas de tallo leñoso, de menos de 5 metros de altura. Sus ramificaciones comienzan desde la base, sin formar un tronco principal.
      • Árboles (peumo): Plantas de tallo leñoso, con un solo tallo hasta la cruz, donde comienza a ramificarse. Superan los 5 metros de altura.
    • 26. 1. Zona árida con predominio de vegetación xerófita, herbácea y suculenta Localización: entre los 17º30’ y los 27º LS.
      • Zona de tendencia desértica.
      • (Tamarugo)
      b. Zona de tendencia tropical. (Llareta)
    • 27.
      • Chagual, Algarrobo, Bosque florido y Fray Jorge
      2. Zona semiárida con predominio de vegetación xerófita y mesófita, arbustiva y arbórea Localización: entre los 27º y los 32º LS.
    • 28.  
    • 29.  
    • 30.  
    • 31.  
    • 32.  
    • 33.  
    • 34.  
    • 35.  
    • 36.
      • Patagua, Palqui y Palma
      3. Zona subhúmeda con predominio de vegetación mesófita, arbustiva y arbórea Localización: los 32º y los 37º LS.
    • 37.
      • Araucaria Lenga Selva Valdiviana
      4. Zona húmeda con predominio de vegetación higrófita arbórea Localización: desde el Biobío hasta el extremo austral del país.
    • 38. ¿Conoces la palma chilena?
      • corresponde al palmar más
      • austral del mundo.
      • sus hojas giran buscando
      • el sol.
      • pueden llegar hasta los 30m de altura.
      • su nombre científico es
      • Jubaea chilensis y que su voz
      • indígena es Kankán.
      • la miel de palma se extrae
      • sólo con su muerte.
      Sabías que…
    • 39. Responde lo siguiente: En grupos de 3 personas, elabora una síntesis con los conceptos que acabamos de revisar. No olvides sintetizar la información en un Mapa Conceptual.