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La enfermedad
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Los conceptos de
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(Lalonde y Buck).

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Revisión

Principales temas
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Sesión especial

III. Los estilos de
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2014 a plan ev y riesgos en población adulta_matutino

  1. 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD ESTILOS DE VIDA Y RIESGOS EN LA POBLACIÓN ADULTA TURNO: MATUTINO 2014A MAESTRA: CAMILA PEREIRA ABAGARO TEMA Presentación e introducción Sensibilización pedagógica GUÍAS LECTURAS Película El papel y los límites “Escritores de del educador la libertad” FECHAS 04/02 EVALUACIÓN 06/02 - Debate sobre película - Control de lectura 11/02 ¿Qué es la educación para la salud? I. Estilos de vida y salud (antecedentes conceptuales) Diferentes etapas en el desarrollo histórico de la Educación para la Salud. 1 13/02 - Cuadro comparativo profesora y estudiantes -Lluvia de ideas -Participación en clase -Cuadro comparativo estudiantes ¿Qué es la enfermedad? La enfermedad como diferencia: lo normal, lo anormal y lo patológico. 18/02 2y3 20/02 La enfermedad como señal. -Exposición profesora - Participación en clase -Cuestionario estudiantes
  2. 2. La enfermedad como proceso social Los conceptos de salud y sus elementos constituyentes (Lalonde y Buck). Diferencia entre estilo y modo de vida. ¿Qué son los estilos de vida? Sesión especial Documental “Súper engórdame” 4 -Video “La historia de las cosas” 5y6 7 25/02 04/03 06/03 8 11/03 Análisis de los estilos de vida y su impacto en la salud. 13/03 -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase - Debate sobre película - Control de lectura
  3. 3. Revisión Principales temas del examen 18/03 1er Examen parcial 20/03 - Examen escrito Entrega de calificaciones 25/03 -Revisión exámenes ¿Qué son los determinantes sociales de la salud? II. Características de la población en México y determinantes de la salud 9 27/03 ¿Cómo se define la población adulta en México? 10 (1-14) 01/04 ¿Cuáles son las principales causas de mortalidad en México en la población adulta? Condiciones de riesgo y determinantes de la salud 10 (31-42) 11 (19-23 y 31-33) 03/04 08/04 Condiciones socioculturales 12 Determinantes socioculturales Determinantes socioeconómicas 13 10/04 -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase
  4. 4. Sesión especial III. Los estilos de vida y las principales problemáticas de salud en la población mexicana en la actualidad Película ¿Cómo influyen las condiciones económicas y culturales en la vida de las personas? 15/04 Estilos de vida y actividad laboral 14 17/04 15 22/04 Estilos de vida y nutrición del adulto 24/04 Estilos de vida, sobrepeso y obesidad Estilos de vida: consumo de alcohol, tabaquismo y otras adicciones Depresión en la población adulta en México Suicidio en la población adulta en México. VIH en la población adulta en México 16 17 18 29/04 06/05 19 08/05 Documental 13/05 - Debate sobre película - Control de lectura -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase -Exposición equipo -Participación en clase Debate sobre película - Control de lectura
  5. 5. Otros problemas de -Noticias de salud en la periódicos, población adulta en revistas y México. Elaboración distintos de propuestas de materiales mejoría. seleccionados por los estudiantes. 20/05 -Collage 27/05 Revisión 29/05 2do Examen parcial Entrega de calificaciones Examen Ordinario 03/06 05/06 10/06 Elaborada por Mtra. Camila Pereira Abagaro Correo: camila.uapnezahualcoyotluaem@gmail.com Blog grupo: http://evyriesgosenlapoblacionadultamat2014a.blogspot.mx/

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