3. No se aflija su hijo /a esta en la etapa de laNo se aflija su hijo /a esta en la etapa de la
pubertad.pubertad.
La etapa puberalLa etapa puberal
se produce entrese produce entre
los 11 y 14 años delos 11 y 14 años de
edad.edad.
La etapa puberalLa etapa puberal
se produce entrese produce entre
los 11 y 14 años delos 11 y 14 años de
edad.edad.
Nuestros, hijosNuestros, hijos
e hijase hijas
comienzan acomienzan a
experimentarexperimentar
cambioscambios
Nuestros, hijosNuestros, hijos
e hijase hijas
comienzan acomienzan a
experimentarexperimentar
cambioscambios
Físicos,Físicos,
Emocionales yEmocionales y
Sociales.Sociales.
Físicos,Físicos,
Emocionales yEmocionales y
Sociales.Sociales.
4. Características físicasCaracterísticas físicas
• Experimentan unExperimentan un
crecimiento rápido.crecimiento rápido.
(estirón).(estirón).
• Aparecen cosas como:Aparecen cosas como:
cambio de voz,cambio de voz,
crecimiento de pechos ycrecimiento de pechos y
genitales, vello axilar ygenitales, vello axilar y
pubiano, ensanchamientopubiano, ensanchamiento
de caderas etc.de caderas etc.
5. • La menstruación en lasLa menstruación en las
niñas y la eyaculación enniñas y la eyaculación en
los niños marca el iniciolos niños marca el inicio
de la pubertad durante elde la pubertad durante el
cual se alcanza lacual se alcanza la
madurez sexual.madurez sexual.
• Al final de esta etapa losAl final de esta etapa los
jóvenes y señoritas estánjóvenes y señoritas están
preparadospreparados
biológicamente parabiológicamente para
reproducirse. (tener hijos)reproducirse. (tener hijos)
6. Características EmocionalesCaracterísticas Emocionales
• Se observa un comportamientoSe observa un comportamiento
impredecible y descontrolado.impredecible y descontrolado.
• Pasan de una emoción a otra. SuPasan de una emoción a otra. Su
estado de ánimo cambia de una granestado de ánimo cambia de una gran
alegría a un momento de desgano.(sealegría a un momento de desgano.(se
enfurecen, se aburren o se mueren deenfurecen, se aburren o se mueren de
la risa)la risa)
• Desean estar solos/ as. (No les gustaDesean estar solos/ as. (No les gusta
hablar de sí a los adultos)hablar de sí a los adultos)
• Todo lo que pasa a su alrededor loTodo lo que pasa a su alrededor lo
toman como algo personal.(referido atoman como algo personal.(referido a
ellos o ellas)ellos o ellas)
7. • A veces tienen miedoA veces tienen miedo
y temoresy temores
provenientes de susprovenientes de sus
propios cambiospropios cambios
acelerados.acelerados.
• Tantos cambios en suTantos cambios en su
cuerpo los hacencuerpo los hacen
sentir inseguros,sentir inseguros,
torpes o feos.torpes o feos.
8. Características socialesCaracterísticas sociales
• Cambia su autoimagenCambia su autoimagen
dando mayor importancia adando mayor importancia a
su cuerpo. A las niñas lessu cuerpo. A las niñas les
preocupa si engordanpreocupa si engordan
mucho o son muy delgadas,mucho o son muy delgadas,
sus mamas, si son muysus mamas, si son muy
desarrolladas les dadesarrolladas les da
vergüenza. En los varonesvergüenza. En los varones
es similar con relación a sues similar con relación a su
peso y estatura, suspeso y estatura, sus
músculos, etc..músculos, etc..
9. • La vergüenza y el pudor losLa vergüenza y el pudor los
invaden cuando las opinionesinvaden cuando las opiniones
de sus compañeros/as ponen ende sus compañeros/as ponen en
juego su imagen. (se preocupanjuego su imagen. (se preocupan
de su físico, como se visten etc.)de su físico, como se visten etc.)
• Temen al juicio de los demás,Temen al juicio de los demás,
ante el cual se vuelvenante el cual se vuelven
sensibles, no les gusta estarsensibles, no les gusta estar
expuestos a lasexpuestos a las
descalificaciones, burlas,descalificaciones, burlas,
sienten que hacen el ridículo.sienten que hacen el ridículo.
10. • Aparecen comportamientos deAparecen comportamientos de
resistencia y oposición a laresistencia y oposición a la
autoridad, les cuesta acatarautoridad, les cuesta acatar
reglas y normas de la familia yreglas y normas de la familia y
de la escuela, sintiéndose alde la escuela, sintiéndose al
mismo tiempo desorientados/asmismo tiempo desorientados/as
e inseguros/as. (los padres ye inseguros/as. (los padres y
apoderados debemos tranzarapoderados debemos tranzar
con ellos, buscarle por lacon ellos, buscarle por la
buena)buena)
• Se vuelven críticos alSe vuelven críticos al
descubrir las incongruencias dedescubrir las incongruencias de
los adultos.(es importantelos adultos.(es importante
nuestra imagen como padres,nuestra imagen como padres,
somos sus modelos)somos sus modelos)
11. • Necesitan tomar decisiones y serNecesitan tomar decisiones y ser
independientes, pero como sonindependientes, pero como son insegurosinseguros
y afectivamente frágiles necesitan apoyo yy afectivamente frágiles necesitan apoyo y
comprensión.comprensión.
12. Como puede ver todo tenía unaComo puede ver todo tenía una
explicación.explicación.
• Nuestros hijos crecen y cambian, ya no sonNuestros hijos crecen y cambian, ya no son
bebes, son adolescentes.bebes, son adolescentes.
• ¿Cuál es nuestro rol como padres?¿Cuál es nuestro rol como padres?
• Ayudarlos y guiarlos, con cariño, con valores comoAyudarlos y guiarlos, con cariño, con valores como
la responsabilidad, la honradez, la solidaridad, ella responsabilidad, la honradez, la solidaridad, el
respeto. Pero esto debe comenzar por cada unorespeto. Pero esto debe comenzar por cada uno
de nosotros con nuestro ejemplo.de nosotros con nuestro ejemplo.
• De ahí la importancia de que ellos sientan que losDe ahí la importancia de que ellos sientan que los
queremos y deseamos lo mejor para que puedanqueremos y deseamos lo mejor para que puedan
crecer en un ambiente sano y seguro.crecer en un ambiente sano y seguro.
• Nuestros hijos/ as, nos necesitan, eso no loNuestros hijos/ as, nos necesitan, eso no lo
debemos olvidar, ya que fuimos nosotros los quedebemos olvidar, ya que fuimos nosotros los que
elegimos traerlos a este mundo.elegimos traerlos a este mundo.
13. Gracias por su participaciónGracias por su participación
Esperando haberlos orientados yEsperando haberlos orientados y
contribuido en el desarrollo de suscontribuido en el desarrollo de sus
hijos e hijas.hijos e hijas.
